OSSD和中国教育有什么区别？

由于世界著名的非应试教育制度，学业成绩由平时作业成绩的70%和考试成绩的30%组成，减少了统考的波动性和不确定性，也减轻了学生的考试压力和心理压力。

OSSD班注重培养学生的学术能力，强调教学互动和学生的积极讨论，以提高学生在英语环境中的表达能力和自信心。OSSD平时的作业不仅限于书面作业，还包括小组讨论、调查报告、PPT演讲、课堂辩论、短剧表演等。从高中阶段开始，逐步培养大学和未来就业所需的特质和技能。

学术上，OSSD国际课程中心采用完全真实、系统的OSSD教育体系，在课程方面与北美大学完全无缝对接，无学术空白；所有外教教英语都是为了提高学生的听、说、读、写能力，保证学生的语言应用能力。

从行为上看，OSSD课程的评价体系更注重批判性和创新性思维方式，强调综合能力的培养，如小组讨论、调查报告、PPT演讲、课堂辩论等。，在行为模式上符合北美大学的能力要求。

在职业规划方面，专业职业规划课程(IGP)为学生科学分析职业发展方向，将学生的短期学习目标、大学申请、专业选择与未来人生发展高度统一，制定有效的学习计划和发展规划，使学生的学习目标更加明确。