根据外研版新标准，一年起小学一、二年级英语教材中应掌握的单词列表

女士们，先生们，早上好！我很荣幸站在这里，希望大家都能支持我！老师们，评委们，你们好！很荣幸今天站在这里，站在这个讲台上。我结合小学卫星资源教学的应用和小学三年级英语教学，和大家分享一下我的讲座。一:说教材，我说上课内容。人教版三年级下册第三单元多少？第二类。这堂课是一堂功能性的沟通训练课，主要是让学生掌握和运用问多少个问题的句型:有多少个……你能看见吗？我能看见...还有单词:112513。根据《小学英语课程标准》，我设计这节课的教学目标如下:(1)语言知识目标1，让学生掌握问多少题的句型。并且可以在活动中灵活运用。你能看见多少……我能看见...2.学会认字:十一二十十四十五十。(2)语言技能目标1。使学生能够按照指示行动。2.根据图片、物体和情境说单词和句子。3.简单的英语交流和图形或场景表演。(3)、情感态度目标1，通过本课程，培养学生对听、说英语、背歌谣、参与游戏、勇于发言、乐于模仿的兴趣。(4)意识的目标是恰当地使用英语中问多少的句型，理解英语国家问多少的方式。这节课的重点是让学生掌握三个单词:十一二三四十五十和句型:多少……你能看见吗？我能看见...(6)谈论难点本课的难点是正确念出复数名词。我主要用三个主要步骤，通过感知新教材设置来突破新教材的难点。它体现在课堂程序中。第二，我主要采用演示教学法，在教学中充分利用卫星资源和光盘教学法。用实物，图片等。给学生一个直观的形象，加上远程资源和光盘的动画效果。充分开发学生智力，提高学生学习英语的兴趣。三。说和学习方法1。模仿教学法——让学生模仿电视老师。这主要是利用了小学生模仿能力强的特点。2、小组活动学发——全班分成小组，同学们互相交流，互相学习，* * *完成学习任务。在合作中感受学习英语的乐趣和交流的意义。3.情景教学法——设置各种情景，是一种带有强烈情感色彩的教学活动，激发学生的说的欲望。4.游戏法和鼓励法课堂评价以鼓励法为主，同时通过游戏练习和赠送小礼物。是学生的参与意愿和对成功的渴望得到满足。四。我采用了一系列的教学活动，包括听、说、弹、唱。具体设计是热身-新知识-趣味演练-巩固练习。步骤1，课前热身(1)，播放CD中的歌谣，让学生试着跟着唱。这样，课堂气氛被充分调动起来。2)利用远程资源播放《说吧》中所报电话号码的动画，让学生复习1到10的数字。Step2，引入新知识1)，老师播放Let`s learn的内容，让学生感知新知识。然后老师满脸疑惑的问:你能看到几个数字？你知道吗？回答:可以看到15。那么你能看到多少个……这句话将被输入场景中。2)教师在动画世界中点击要学习的新单词，让学生模仿。在黑板上写三个单词并教他们。3)老师对自己准备的图片进行说明。风筝，学生们指着他们图片上的风筝说，我能看见…风筝。老师重复道:我能看见……风筝。这个游戏让学生掌握英语复数名词的发音。第三步。趣味演练根据《小学英语标准》的基本理念，采取多种方式，倡导体验和参与。我设置了以下方法来练习:1。练习:利用远程资源播放一张图片，是用数字连接起来的动物的形状。让学生听一听，按顺序把线连起来，然后看看是什么动物。这个游戏