刘振谦的研究成果
论文
1.句法分析在阅读中的作用——一项实验研究，《外语教学与研究》，第3期，2002。
2.日常英语中隐喻的普遍性及其与认知的关系，《外语教学》，第1期，2002。
3.隐喻的文化认知本质与外语教学，《外语与外语教学》，2002年第2期。
4.国外言语感知研究述评——兼论语言教学，《四川外国语大学学报》，2002年第3期。
5.语言功能的脑定位及其与认知的关系研究述评，当代语言学，第4期，2001(人大复印资料全文摘抄，获山东省教育厅优秀科研成果一等奖)。
6.汉语四字格成语语义结构的对称性与认知，《世界汉语教学》，第1期，2000。
7.隐喻的传统理论和理解模式，外语与外语教学，第10期，2000。
8.隐喻的范畴化和概念化过程，四川外国语大学学报，第4期，1999。
9.隐喻的语义引申和语义创造功能，《聊城师范学院学报》(哲学社会科学版)，第6期，1999(高校文科学报译)。
10.《外语理解研究综述》，四川外国语大学学报1998第1期(高校文科学报转载，获聊城师范学院优秀成果二等奖1999)。
11.关于“汉语发音差”的讨论，《中国建设通讯》(香港)1998，第58期..
12.汉语四字格平仄瓦成语的对称性与认知，《山东大学学报》，2004年第4期。
13.音韵对称与四字格成语的认知——论汉语教学，语言教学与研究，2003年第3期。
14.“第二语言习得关键期假说研究述评”，《当代语言学》，2003年第2期(摘自NPC复印资料)。
15.翻译研究的困境、误区与出路(与崔小平合编)，《东岳论坛报》，2003年第5期。
16.隐喻与文化教学，外语教学，第1期，2003。
17.高低分组四年级成绩与学习策略的关系研究(第一作者)，《外国语言文学》2005年第2期。
18.从情感纬度优化大学英语教材内容的实验研究(第二作者)，《外语教学》，2005年第6期。
19.语篇阅读推理模式研究综述(第二作者)，解放军外国语学院学报，2005年第5期。
20.英语专业与非英语专业学生学习策略差异研究(第二作者)，《外语工业》，2004年第5期。
21.外语阅读焦虑与英语成绩和性别的关系(第二作者)，《解放军外国语学院学报》，2006年第6期。
22.《语言习得的自然发生观》(第二作者)，《第二语言习得研究新探》，张学梅、周大军主编，上海科学技术出版社，2006年。
23.外语学习的需求、自主和动机(第二作者)，张学梅、周大军主编《第二语言习得研究新探》，上海科学技术出版社，2006年。
24.外语迁移研究新进展(第二作者)，外语教学，第1期，2007。
25.阅读过程中的眼动研究(第二作者)，《外语与外语教学》，2007年第4期。
26.中国学生英语叙事语篇即时主题推理的时间过程研究，《外语教学与研究》，2007年第3期。
27.奥尼尔的悲剧人物观，《山东大学学报》(哲学社会科学版)，2007年第3期。
28.《第二语言阅读的洞察力-跨语言方法》，世界图书出版公司，剑桥大学出版社。
特(译、编):
1.《美国慈善法指南》(译文)，中国社会科学出版社，2002年。
2.商务英语翻译与写作(修订版)，山东教育出版社，2001。
3.《中国应用语言学》，吉林文史出版社，2000年。(获山东省社会科学三等奖)
4.《新英汉大词典》(主编)，北京大学出版社1999。
5.秘书(翻译)，中国纺织大学，1998。
6.《英语(二)》(山东省自学考试教材)，山东人民出版社，2003，10。
7.《最后的帝国》(译)，华东师范大学出版社，6月1992。
8.句子理解:习惯与规则的融合(译)，齐鲁出版社，2004，65438+2月。
9.《英国戏剧史》(译著)(获山东省教育厅优秀研究成果二等奖)，山东画报出版社，2006+01。
10.《外语学习策略研究》，山东大学出版社，2006年8月。
此外，他还在《心理趋势》、《心理科学》、《大众心理学》等杂志上发表了多篇论文。
主持国家社科和教育部项目1项，国际合作项目1项，校级项目1项。
项目
国家主题:
(1)大学生学习策略的调查与训练，国家社科基金项目，研究经费:5.2万元，成果形式:论文；该项目立项于2001，编号为08BYY009，最终成果于2006年由山东大学出版社出版。
教育部的主题:
(2)左右分支名词修饰语对阅读理解的影响，教育部留学回国人员研究基金委员会资助。科研经费1.5万元；成果形式:研究报告；成立于2002年。
(3)国家基础教育实验中心外语教育研究中心《Nests与NNESTs差异的实证研究》，研究经费0.5万元；成果形式:研究报告；该项目于2006年立项，项目编号为JJWYYB2006085。
国际合作主题:
(4)英汉语言加工比较研究，美国亚利桑那大学，研究经费5万元，2002年成立。
参加项目:英汉隐喻对比研究，山东省社科规划项目，研究经费20000元，2006年批准立项，编号06BWJ004，最终成果形式:专著。