人教版七年级英语第二册第三单元教案
第一，关键词
1.一百零五个
表达具体的“百”时，用“基数+百分位数”。注意，这个时候百德不能加s。
百的意思是“百；百of”，这是“Happy”后面跟“S”，“Happy”后面要跟介词of，不能跟数词一起用。
类似“开心”的用法还有:千、百万、百万。
我们学校非常有名，每个学期都有____人来参观。
A.10 . c)【句意】数百个
2.我每天骑着它去上学。
骑“骑”，后面是自行车、马、摩托车等。
也可以做可数名词，“旅程”。一个小时的车程需要一个小时。
每一个“每；Every”，后接单数可数名词。每天“每天”
每天的意思是某件事发生的频率，“每天，每天”。
我每天都去上学。
日常形容词，“日常的，普通的”
我每天都学习日常英语。
3.活着
Live不及物动词“live，live”，后面跟名词，前面必须有合适的介词。
我喜欢住在乡下。
靠某物生活。"以某物为食。"
羊以草为食。
住在...生活“活着，活着，活着”
这位老人过着幸福的生活。
4.公共汽车站
公交车站和公交车站都是指“公交车站”。
公交站是指城镇内外的停车点，公交站是指可以停靠和换乘车辆的公交站点。
Stop作动词，意为“停止”，常用结构:
停下来做某事。"停下来做某事。"
停止做某事。"停止做某事。"
让我们停下来休息一下。
请不要说话。
5.过河去学校
穿越是动词，“穿越，穿越”，主要是“穿越”的意思。
它也可以用作名词，意思是“十字、叉的符号”
cross既可以用作介词，也可以用作副词。
穿越是名词，“穿越，穿越”。
6.对许多学生来说，上学很容易。
做某事是+形容词+。“这是……”
7.他们学校和村庄之间有一条很大的河。
在...之间...和...“之间...而且……”连接两个并列的组件。
在...之间
(1) between用于两者之间。
(2)用在三个或三个以上的人或事物的“中间”。
8.但他并不害怕。
害怕:“害怕，害怕。”
害怕某事。害怕某事/某事
害怕做某事。
害怕做某事。害怕做某事是指担心或担心做某事会引起某种后果。
害怕+那个从句，我害怕....
(5)为已经发生或可能发生的事情道歉或做出否定的判断，等同于抱歉。
9.许多学生和村民从未离开过村子。
休假的主要用途可归纳如下:
1.离开；脱离
火车将在明天早上六点离开。
2.离开...在；保持；逗留
把孩子留在家里。把孩子留在家里。
3.遗忘；留存
我把笔记本忘在图书馆了。我把笔记本忘在宿舍了。
放...在(某种状态下)，常接宾语补足语。
让门开着。
5.出发去+地点，“出发去一个地方”
几分钟前他去了车站。
必须/不得不
Must多指受主观需要或责任感驱使，有必要或有义务做某件事，常译为“必须”。
不得不大多是指客观环境有限，即客观上要求(无奈)去做，多译为“不得不做某事”。
我必须打扫房间，因为太脏了。
我现在必须做作业。
11.某人花了一些钱/时间做某事。某人做某事需要多少时间/金钱。
某人花了多少钱买某物？
某人花时间/钱做某事或某事。
某人花了一些时间/钱做某事
某物花了某人多少钱？
第二，短语归纳
1 .去学校2 .坐地铁。
乘火车去某地，去某地。
带…去…带…去…大多数学生。
7.依赖取决于8 .从…到…从…到…
想到，想到10骑自行车骑自行车。
11.在世界其他地方12有多远？有多远？
在某些地方乘火车去上学。
15 .坐船上学去上学1 6 .坐校车坐校车。
与...不同...担心担心，焦虑，担心。
第三，语法特殊
如何引导特殊疑问句
1.how引导的特殊疑问句询问运输方式，其回答分为三种情况:
A.乘坐交通工具(单数)
Take +a/an/the+是表示交通工具的名词，乘…去某地。
他乘火车。
B.乘+运输工具(奇数)
C.上/内+限定符+车辆
By+表示车的单数名词或on/in+ a/an/the/one's+表示车的单数名词，是介词短语的状语。
我骑自行车去学校。我骑自行车去学校。
3.walk/ride/drive/fly+to+地点名词，步行/骑自行车/开车/坐飞机去一个地方。
意味着运输方式可以互换使用来表达相同的意思:
乘公共汽车去学校=乘公共汽车去学校=乘公共汽车去学校
开车去上班=开车去上班=开车去上班
坐飞机去上海=坐飞机去上海=乘飞机去上海=乘飞机去上海。
2.用来问距离有多远，有多远，它的回答分为两种:
(1)用长度单位表示:五公里。
(2)用时间表达:步行二十分钟。
用多长时间来问时间，意思是用多长时间来回答常用的“for+ paragraph time”。
你学英语多久了？
-三年了。
4.how soon用来问完成某事需要多长时间。用于将来时时，常用“在+时间段”来回答。
――你还要多久才能到达北京？
-三小时后。
(二)客体条款
1.在句中充当宾语的句子叫做宾语从句。宾语从句是按词序陈述的。
2.宾语从句的连词:
(1)从属连词是，如果，是否。
没有人知道她是否能通过考试。
我知道她来自美国。
(2)连接代词包括who、who、who、whom、what等。
你知道这是谁的书吗？
你能告诉我你父亲长什么样吗？
(3)连接副词包括何时、何地、为何、如何等。
他没告诉我我们什么时候能再见面。
我不知道我如何能到达那里。www.x kB 1.c Om
我总是很忙。每天都是。早上六点半我自然1早起。但是2。我还是很困。我穿上我的衣服，我洗我的手3脸…做这个！去吧。4我有我的5。我去上学。我通常7点离开家。在学校我们都学习6。我们学习英语。语文、数学等等。). 7中午(中午)我到家吃午饭。1:30我又去上学了。有时我们下午踢足球。我四点半回家。晚上我九点回家。我在10: 00上床睡觉，我非常10睡觉。
( )1.10 . c)【句意】得到
( )2.c .有时d .总是
( )3.a和b或c。但是D. so
( )4.a .之前b .之后c .当d .如果
( )5.午餐晚餐早餐正餐
( )6.a .容易b .不同c .难d .难
( )7.在…上，在…上
( )8.a . b . c . a . d . an
( )9.许多，很多。
( )10.下一个b .很快c .第一个d .最后一个
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写作，说话，坐着，玩耍，游泳，飞翔，阳光，学习，画画，拥有
亲爱的鲍勃:
我的名字叫里奇。我十四岁了。我是(1) ________某中学的。我的学校既漂亮又干净。我班上有30名学生。今天是(2) _______。我和我的同学在沙滩上玩得很开心。这是个好地方。水是蓝色和清澈的。许多鸟在海上飞行。很多人都是(5) _______。有些男生是(6)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _足球。一些人正在海滩上。一个女孩坐在椅子上。另一个女孩是(9)________照片。我对你是(10)_______！你在做什么?我希望你能尽快给我写信。
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