幼儿园英语课件集(5件)
1.幼儿园英语课件
活动目标
学习新的英语单词“眼睛”、“嘴巴”、“鼻子”和句子“我有一张嘴”。
2.能用手指或他人器官说出英语单词，发音准确清晰，熟练说出“Ihave”句型。
3.能够自信快乐地用英语表达自己，愿意学习英语。
要准备的活动
1，手工立体画几眼几鼻几口。
2.三个包。
活动过程
1，先用预热引入话题。
热身活动“认识自己”(此活动包括全身各器官名称)。
2.热身活动结束后，老师马上引入话题“小朋友，我们在刚才的热身活动中讲了很多器官，那么小朋友要不要用英语来表达这些器官呢？要不要用英语做这个热身？”引起孩子的兴趣，然后告诉孩子今天先学几个器官，以后再慢慢学完。
3.老师拿出眼睛道具，问孩子们的名字。孩子们说出来后，老师可以马上示范英语发音。老师可以一边抚摸孩子的眼睛或其他器官，一边大声地指导孩子学习新单词。
4.学完单词后，要用游戏来巩固。请三个孩子上台。老师把道具放在包里，同时让孩子们从包里拿出一件物品。拿出物品后，快速阅读物品的单词，看谁能读得又快又好。对孩子可以重复。
5.游戏结束了。
老师让小朋友站起来，老师随便念一个单词。幼儿要立即触摸自己对应的器官，建立幼儿实物与词语的联系，巩固词语。
2.幼儿园英语课件
小班英语:苹果、雪梨和香蕉
活动目标
1，学习一个新词:苹果；；梨；香蕉.
2、注意语音的准确和饱满，语调合适，能把词和物联系起来。
3、能热爱英语，喜欢用英语表达，有说英语的自信。
要准备的活动
1，一个苹果，一个雪梨，一根香蕉。
2.水果三张图。
活动过程
1，老师引入话题“小朋友们喜欢吃什么水果？”在引起孩子的兴趣和讨论后，老师适当地停了下来，“好的，但是我们今天先学习一些水果的新单词，然后慢慢学，好吗？”
2.当老师展示苹果时，孩子会用中文喊出名字。老师可以直接点头，演示“苹果”。教师要注意多次示范发音，特别是观察每个孩子的发音，但可以多次示范正确的发音，不需要直接纠正，让孩子自己去体会和模仿。
3.用同样的方法演示香蕉和雪梨。
4.老师在教室的墙上贴了三张水果的图片，尽量让图片保持一定的距离。然后老师读英语，孩子要根据听到的英语快速触摸墙上相应的照片，锻炼孩子把单词和物体联系起来的能力。孩子熟悉后，可以让其他孩子读英语，老师可以和其他孩子一起摸图片。
5.看视频。看看这个视频里有没有我们今天学的英语？如果有，它们是什么？带领孩子一起巩固。
自我评价:课堂气氛活跃，孩子们很容易掌握，从而达到寓教于乐的目的。第四节，老师说英国小孩摸图。孩子摸到图片后，老师不要直接说对错。而是应该问场下的孩子，孩子摸的对不对，掌声在哪里？互动会更好，孩子会更主动。
3.幼儿园英语课件
活动目标
了解各种昆虫的特性
要准备的活动
4种昆虫挂图，介绍各种昆虫的资料，投影仪，玩具锤。
活动过程
一、热身
“大家好！我们唱首歌，好吗？”——唱首歌(宾果)
第二，话题
老师:“小朋友，今天老师给你们带来了四个昆虫朋友。你想看看他们吗？”
老师:“我们看看谁是第一？”
1，学习蚂蚁
显示蚂蚁卡
老师:“小朋友，你知道这是什么昆虫吗？”
老师:“对，是蚂蚁。你知道蚂蚁用英语怎么说吗？”
2.让孩子跟着读几遍，注意N的发音，发出清晰的T音。
老师:“你看蚂蚁最上面的两只手是不是横着放的，那我们来学习一下它们是怎么横着放的。”
3.模仿蚂蚁的动作
4.如上学习蟑螂，苍蝇，蚊子。
第三，附加工作
4.幼儿园英语课件
教学目标:
1，理解、听懂并说出“鸟”、“蛙”、“猴”这些词。
2.学会使用句型“我能看见……”来表达。
3.鼓励孩子模仿老师说英语。
4.愿意参加英语活动，对英语活动感兴趣。
教具准备:
Ppt课件，单词卡，一棵大树，一只自制动物，3到4个望远镜。
教学过程:
(1)热身活动:
1，节奏感十足的歌曲《走跳跑》边唱边跳场。
你好，你叫什么名字？
学生:我是XX .
t:你好，XX .
你好，刘小姐.
练习几次简单的对话。
(二)单词学习
1，播放ppt，让孩子猜猜什么叫打电话。(鸟鸣)Ppt展示鸟教“鸟”的图片
2.老师引导阅读，孩子们跟着读。(通过玩游戏的方式练习，让孩子一边说单词，一边用头上的单词卡。)
3.用同样的方法教另外两个单词:青蛙和猴子
(3)游戏:“说和做”
指定鸟、青蛙和猴子的动作。老师说一个动物单词，小朋友需要快速的做出动物的动作，同时重复英语发音，看谁能快速准确的做到。
(四)句型学习
1.展示一棵大树，在树上贴上自制的小鸟。
老师拿出望远镜说，我能看见一只鸟。(儿童阅读后)。
2.用准备好的望远镜为小朋友表演，准确说出句型“我能看见一只鸟”。
3.在树上贴一只猴子，在树下贴一只青蛙。
让孩子自己说，练习句型“我能看见。”说，“我能看见一只猴子。”“我能看见一只青蛙。”
(5)游戏“缺少什么”
1，播放ppt，展示三种动物，让孩子分别说三个单词。
2、玩ppt，消失一种动物，让孩子说出动物的单词，用句型说“我能看见……”。
3.用同样的方法练习。
(6)诵经用三种动物的动作、声音和相应的词语组成一首诵经，让幼儿跟着唱，边做边退出，结束课程。
附:chantBird小鸟小鸟推特(飞行动作)青蛙青蛙青蛙(跳跃动作)猴子猴子吉吉(猴子挠头)
5.幼儿园英语课件
运动目的:
1，激发孩子学习英语的兴趣，快乐学习英语。
2.创设游戏，让孩子在多说多练中提高口语表达和应用能力。
3.新格兰特:你好吗？不错/很棒/很糟糕
运动准备:
1，课件动画:热身
2.VCD光盘、电脑和闪存卡。
运动过程:
一、漫画:热身活动(warmup)
老师和孩子做unit 1“你好吗？”节奏，唱歌和做音乐，
孩子感受！激发学习英语的兴趣:
《你好吗？》
你好！早上好！你好吗？
你好！早上好！不错，谢谢！
你好！早上好！你好吗？
你好！早上好！我很好，谢谢你！
二、幼儿园教育随笔主题运动(topil)
1，出示三个生词(短语)的抽认卡Notbad/Great/Terrible，发音正确；
要求个别孩子朗读并纠正发音；把展板一个一个贴起来。
2、通过流程TPR教学，先介绍这三种心情:同样的常态环境；开心，很好；
非常糟糕，非常糟糕。通过过程实例让孩子明白。
3.句子移动:你好吗？不错/很好/很糟糕.教师和孩子之间的对话，以增进理解。
三、游戏(game)
1，《战斗车》:请会说话的小朋友上台，一路接火车。幼儿园教案就看谁反应快了。
2、“心境问候”:请两个小朋友上台说一段新的对话:左转三次，右转三次，后退三步，拍手！
(剪刀、担子、锤子)
失败者向胜利者问候:你好吗？
获胜的孩子根据心情回答不错/很棒/很糟糕！
交换继承游戏！
第四，总结命令(跟随)
1，回家看英语书，教家长学习新常识。
2.看VCD，听笔记。