高中英语单词快速记忆的方法有哪些？
高中快速记忆英语单词的方法
掌握正确拼写和发音的关系，就可以根据单词的发音正确拼写单词。例如，我们知道元音字母o在音节重读时读作[+(]。按照这个规律，像go、hope、home、note等词。不费吹灰之力就能背下来。还有一个发音规律:o后面，如果是m，n，v，th，o可以读作[？]。
按照这个规则，在mother、some、come、dove、done等单词中我们不会把O写成u，再举一个元音组合的例子。Ay读[ei]。中学课本中所有带ay字母组合的单词，如say、day、way、pay、ray、may、lay、play、spray等，不仅发音容易，而且拼写也没有难度。当然，英语发音规则有很多例外，要记住它们并不容易。但是为了帮助记忆单词，花点时间记住一些常用的发音规则是很有用的。
谐音法
虽然有语言学家认为这种谐音记忆法不科学，不利于学习者正确掌握发音，但学习外语的实践证明。刚开始学外语时，还没有掌握构词法特点和单词记忆规律的初学者，利用谐音法确实可以有效地记忆一些较难的单词。但是，用谐音法记忆单词时必须注意的一个很重要的问题是，这种方法只能作为一种谐音联想法来增强和加深记忆，但绝对不能作为模仿发音的依据，而必须按照单词的标准发音来朗读和记忆，避免这种记忆干扰正确发音。
谐音法记单词的基本原理是，在汉语中找到一个与外来词发音相似的谐音，而这个谐音必须与某些人、事、物或词所表达的意思发生有趣的关联，从而使学习者对与谐音词相关的事物产生好奇，从而对大脑皮层产生突如其来的刺激，进而在学习者的大脑中留下难忘的印象，甚至终身难忘。这也是这种谐音记忆法的妙处。
注意词与词之间的联系。
当然，一开始能连起来的单词可能很少，但是要注意培养这种意识，争取背一串单词，看到一个就记住一串。比如同义、反义词、形似、同根、同类的单词要一起记。
将你知道和不知道的单词分类。
背单词的时候，人们会在书上用特殊的记号把市场难以承受的单词标记出来。这样，把注意力放在他们不认识的单词上，可以大大节省时间，缓解压力。
脑、眼、嘴、手一起用。
背单词不是看小说，要找个安静的地方，抛开一切杂念。翻译一本书，一堆纸，一张嘴，脑子里想这个词，眼睛里看，嘴里念，用笔把这个词写在纸上。只有这样，才能强化你对根本不认识的单词的印象，有很好的记忆效果。
记得要含糊
背单词的时候，是不是要把单词的所有意思和用法都记得清清楚楚？答案是否定的对于大部分单词来说，只要你知道它的大概意思，就不会影响阅读和解题。只有几个核心词，不仅要知道它的意思，还要知道它的用法。
定期复习
作者自己的话在两万左右。基本上我每周都会抽出半天时间来背其中的一部分。有些话真的很模糊。强化他们我不觉得有负担。反而觉得很有意思。
联想记忆的例子
候选人候选人是这样分割记忆的。什么事？你会“do”(do的过去式)吗？吃饭？(eat的过去式)可以是人吗？候选人？当你想到现实中的选举时，这是多么容易记住:会做饭和吃饭的人可以成为候选人。我相信你能一辈子记住这个词。
雨伞，雨伞谐音意思是我们不来了，所以记住:下雨了。我们不带伞是不会来的。
纠缠。跳探戈舞的时候，男女纠缠在一起(想想舞厅里男女的探戈舞，你会一直记得这个词，不信我)
窒息让你窒息。想象一个场景:一个？蛇？(s)纠结？妈妈？(妈妈)，做妈妈？窒息？
有点吓人，但是印象深刻，想起来就忘不了。
改变，改变。将常娥和汉语拼音联系起来，编一个故事。嫦娥变了？我说出了对八戒的看法，同意嫁给他。这个奇特的故事加上典故，让你再也忘不了这个词。
香水；香水；每次(per)去福建(fu)，我(我)都要买香水(想象一个福建的恋人，每次去都要给她买香水)。
缩放vi。飞行；(价格等)的急剧上涨。)可以记录如下:急剧上升200m (200M是放大的意思吧？)你也可以记住这个:奶奶(注意到)物价涨得厉害...下定决心上大学。如果你想上大学，你必须先下定决心。(这个很好记)
掺假的成人让他们的儿子吃掺假的东西。
？假的？“虚伪”这个词可以这样想:男人到了大城市，就会变得虚伪(想想城市里那些浪漫的男人都干了些什么，这个词就刻在你脑子里了)。
漂亮的a .比美女漂亮当然比美女漂亮。
温柔的a .温柔；优雅；柔软；高贵的枕头是温柔的(想象睡在温柔的枕头上)
肺谐音只是为了狼:没心没肺(很简单)
学好英语的日常习惯1。经常使用英汉词典的习惯。
高二学生由于阅读范围扩大，需要补充词汇量。学生要准备一本英汉词典，比如《牛津中高级英汉词典》，在学习期间可以随时查阅。这样可以很大程度上解决学生的疑惑，帮助他们理解单词的用法，词汇量也会不断扩大。
2.大声朗读和背诵的好习惯
朗读是在课文提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和良好的语言习惯，为听力打下坚实的基础。阅读和背诵所学的句型、短语、对话和课文，可以形成流畅的语感，培养理解能力，为说、读、写英语打下良好的基础，这是提高英语的根本途径。
3.一直保持良好的写作习惯。
养成书写规范、工整、工整的习惯也很重要。相当一部分高中生的字迹很差，难以辨认，不区分大小写，单词间距缺失，标点符号误用，给老师批改作业和试卷带来很大麻烦。这样会在高考阅卷中吃大亏，白白丢分。所以高二学生要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号、字间距一丝不苟，做到规范、整洁、美观。
4.永远保持记录和改正错题的习惯。
每次练习或考试后，都要把自己做错的有代表性的题抄下来，收集整理，然后在老师讲解完错题后，把正确的句子背下来，把错误的答案保留下来，把正确的答案用红笔写下来，批评原因，从而形成新的语言习惯。平时和考前阅读可以加深印象，吸引注意力，大大降低错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳水平。
5、经常练习英语听力的习惯。
英语听力是对英语词汇、语法和理解能力的测试。无论你听的是标准的英语听力题还是英文歌，只要你能听得懂，听得懂，就说明你已经掌握了这种听力所包含的单词和语法，所以要保持听英语的习惯。
学好高中英语的第一个方法是重复记忆法；几乎每个人都有记忆缺陷。大多数人能记住一段时间的事情，但他们很快就会忘记。如果我们在忘记后又记起来，重复三遍以上，印象就会大大加深，不容易忘记。
所以首先要全面掌握书上的单词和短语，这是最基础的，然后再去读其他材料的词汇。对于书本上的词汇，我们需要每天留出一部分时间来记忆，并在经过验证的之间互相口述掌握的程度。我建议每天坚持这个模式，在不断学习的过程中不断重复。我们应该每隔一段时间复习一下旧单词，检查出一些不熟悉的单词并再次记住它们，直到我们完全掌握它们。
第二，发散思维和记忆；这种方法就是看到一个词就马上想到它的意思，并把它与相关的词组组合或意思相近的词联系起来，不断扩大和延伸。这个方法很有意思，很有可能连接和验证你的词汇量！如果你能把你记住的单词尽可能地串联起来，那么你的英语词汇量已经很强大了！