如何做好初中英语的期末复习

九年级下学期是初中学习的最后一个阶段，也是至关重要的一个阶段。随着新课的结束，复习显得尤为重要。那么，如何帮助学生整合零散的知识，将掌握的知识真正转化为能力呢？在我看来，应该做好以下几点:1。树立信心，明确目标。新课程结束后，一些基础不好的学生可能会对自己失去信心，进而放弃复习英语；一些学生可能会因为众多复杂的复习任务而不知所措。这时候老师就要从英语对他们以后学习生活的重要性来引导他们，把很多复习任务分成某个阶段完成的小块。这样既能帮助学生树立完成任务的信心，又能让学生明确每个阶段的任务和目标。有了足够的信心和明确的目标，相信每一个学生都可以通过系统的复习取得很大的进步。二、抓教材，夯实基础教材是学生学习的基础。学生需要掌握的基础知识大部分来自课本。所以，掌握课本知识是英语中考第一轮复习的主要任务。只有掌握了教材，学生才能很好地掌握基本词汇、句型和语法。这样才能给学生打好基础，为第二阶段的复习做好准备。所以，教师在这个阶段要花更多的时间，工作要更加耐心细致。尤其是那些基础薄弱的同学，更要注意。因为这个阶段是他们重拾信心，夯实基础的最好时机。第三，明确语法，突出重点。如果第一轮复习比较全面，那么第二轮复习就要由点到线，由线到面，抓住重点，帮助学生构建知识的框架体系，让学生在大脑中对知识有一个整体的轮廓。本轮复习要围绕专题，具体可分为以下几个方面:1，词性:名词、动词、代词、冠词、数词、形容词、副词、介词、连词等。2.时态和语态:重点掌握中考常考的几种时态和语态。3.句型:五种常见的简单句、祈使句、感叹句、反问句等。4.复合句:宾语从句(即直接引语变成间接引语)，定语从句，状语从句。第四，加强训练，提高能力。第一轮和第二轮复习是帮助学生整理和掌握知识的过程。但巩固知识，培养能力，提高能力，必须辅以适当的练习。那么在训练过程中应该怎么做呢？首先，训练要有针对性。针对性主要体现在培训的内容、形式和时机上。比如第一轮复习，训练的内容要以课本知识为主，第二轮复习，训练要以专题和重点突破为主。同时，在训练时，题型要与所在地区的中考紧密相关，尤其是这几年出现频率较高的考点。真正做到旗帜鲜明，有的放矢。其次，训练应该精确和简洁。强化训练不是打海战，而是提高训练效率。为了提高效率，首先要充分发挥备课组的集体智慧，精心编制习题，让学生在练习中举一反三。再者，在点评习题时，要抓住* * *题进行点评，注重解题方法和技巧的传授。有些问题和规律是可以由学生自己解决和发现的，必须避免教师“唱主角”。第三，培训应该全面，但要有重点。也就是说，训练时听力和笔试并重，不能有弱项。同时，对于听力、阅读、写作等分数较高且容易失分的部分，要多练多讲。最后，培训要和模拟考试相结合。基础训练和专项训练的最终目的都是为了做好中考综合试题。所以第三轮复习多做几套高质量的模拟题是很重要的。既能让他们提前感受到考试的氛围，又能热身。同时也可以训练他们如何整体把握考试，分配时间，积累宝贵的应试经验。第五，注重细节，考得赢。人们常说细节决定成败。中考也不例外。中考就像一场战役，各方面的工作都要做好。一个小小的疏忽都可能导致整个游戏的最终失败。中考需要注意的细节有很多，如考前对学生的心理疏导，考试期间的饮食，书写的整洁规范，答题纸的涂写和检查，考前资料的收集，考试文具的准备等。总之，中考英语复习在初中阶段非常重要，可以帮助学生查漏补缺，使知识系统化、全面化。同时，复习是另一种形式的学习过程，需要学生自觉、耐心、细致，也需要教师方法技巧的指导。只有把两个方面结合好，学生才能在中考中取得理想的成绩，才能跨越人生这关键的一步。