如何确立小学英语课堂教学目标

1.阅读和解读课程标准，明确课程标准的要求。我在牛津小学设计和教英语Unit7的时候，先查了一下新课标中三年级学生学习英语应该达到的目标，然后给这个班的学生制定了三维目标:知识和技能:1。掌握表达自己喜欢的食物和主动提出或邀请别人吃饭的日常表达:我喜欢…吃一些…2。认识五个代表食物的单词:鸡肉、热狗等。2.认真学习教材，要着眼于学生认知、情感、能力的培养和提升。所以要根据学习情况来设计教学。比如我教的三年级班级，活泼幼稚，大部分学生学习热情很高，对这门学科充满了新鲜感，这对于老师教这门学科有着得天独厚的优势。但是，如果教师不能很好地利用学生在这个年龄段的心理特点，就会给学生留下不好的英语学习体验，对学生以后学习英语产生不好的影响。我在教学设计中设定教学目标时，对新课标中提出的学生学习目标进行了简化，让学生轻松愉快地学习，学习效果良好。3.认真分析学习情况，有的放矢。一方面，要分析学生的学习准备，了解学生在知识、技能、认知能力、学习动机、与教学内容相对应的已有感受、价值观现状和策略方法等方面的实际情况，根据学生实际确定教学目标。另一方面，要分析学生的心理特点，根据学生的心理状况确定教学目标。