缺乏英语启蒙的孩子如何阅读原版？
缺乏启蒙的孩子，因为启蒙的时间、方法、路线不同，层次也不同。但总的来说问题很多，主要是:听力不足，跟不上原文阅读，自拼能力差，听读太少导致语感弱；盲目拔高花了很多时间，导致孩子对英语完全没有兴趣。
关于如何弥补每个孩子的英语启蒙，孩子有个体差异，具体的实用方法应该是个人量身定制。但是学习的路径和原理是相通的，听、说、读、写都离不开。下面分享一下我们老板的英语学习之路的经验，供大家参考。
在老板听原版之前，我和大城市的大多数家长一样，从出生就开始各种启蒙，一看到什么好的英文绘本就抓胡子眉毛买回来了。不幸的是，我是一个发音不标准的英国孩子。我不敢教孩子，也没有办法。那时候的我资源没有现在丰富，也不懂点读笔、听书器之类的学习工具。所以英语启蒙之路中途夭折。
我从小就知道视听启蒙的重要性，所以在3-6岁的时候断断续续的听一些儿歌，看一些英文动画片。但是我没有看分级的书，没有系统的看，也没有注意听，所以效率极低。小学毕业后，我几乎是从零开始。学习语言不像骑自行车。一旦我学会了，我将永远不会忘记它。语言启蒙早，但是跟不上进度，知道的东西会慢慢忘记。
她上小学的时候，除了一些简单的词汇，听说读写都没学好。想到自己能力有限，不专业，就把她报了一家英语机构，以为从此一切都会好的。没想到孩子浪费了四年的一半时间。以至于现在偶尔会有把宝宝塞回肚子里重新开始的想法。
孩子从小不算欺负人，但是聪明懂事，成绩基本能达到95。所以在孩子学习的过程中，一直是一种平静岁月的感觉。
心里的差距是从一次和同伴去清迈旅游，发现同龄人的孩子英语比她好很多。同一个幼儿园，三年没在一起了。我用机制送孩子学英语，他们在家做原文阅读。效果大不一样。后来我反思，如果妈妈不学习，不努力，不提高认知，孩子会走弯路的！
Boss从四年级开始读原版。因为他有几年外资机构的学习经验，还是有一点基础的，但是没有系统的学习和自然的拼写，没有原创的阅读经验。所以我为她制定了以下学习计划:
1，学习“自然拼读”。此时她九岁半，词汇量约五亿，适合快速学习自然拼读。当时还没有线上课，她就请了一对一的老师，花了大概10的课时。
2.阅读牛津树。虽然孩子9岁了，有了一定的词汇量，但我还是让她从三级开始读。一旦她感兴趣，她就能理解它，并在阅读中找到乐趣。第二，开始简单，减少对困难的恐惧，有利于长期坚持。
3.读读《货车车厢男孩》。那时候没有翻译笔，不认识的字要找出来做标记。每天都要先读，再大声读，最后听。读8本书大约需要4月读。你为什么选择这套书？首先，这套书的词汇量并不难，大概只有七八百个单词。她的水平一是努力能跟上，二是语法点多，适合孩子原有的高级语法铺垫，提高阅读能力。
4.先学了再学的路线。花了半年时间才完全掌握原著阅读。牛津树读了9，Boxcar Boy读了8之后，它开始学习新概念一课程。
，老板原创路线，快速学习帮助扫清原创阅读障碍，读牛津树提高阅读兴趣，读Boxcar Boy提高阅读能力。路线目标明确，具体实践方法从以下几个方面入手。
1，选择。腾出原来的阅读时间(每天1小时)。四年级的孩子作业和课外班比较多，有钢琴、古筝、声乐、绘画、合唱。每天都那么忙，每天练琴两个小时用母语阅读就不错了，再加上原著阅读，只能选择。
首先，练习古筝的时间由每天一小时改为每周四次，练琴时间改为每天40分钟，其他绘画时间减少一点，这样每天就腾出了一个小时的英语阅读时间。
2，陪伴+坚持。大一点的孩子刚开始读原版的时候，肯定不好玩，很难有兴趣。再好的书，再好的电影，都不如中文清晰。小学中高年级开始看原著的宝宝，在选择原著内容上有点尴尬。我看不懂那些有情节的，没有简单情节的，比如海曼·GK，太无聊了。所以家长们经常为如何培养孩子的兴趣而头疼。这个时候非常需要家长的耐心和鼓励。当孩子养成了阅读习惯，建立了英语学习的信心，兴趣也就慢慢培养起来了。
3.重复一遍。原著阅读一定要有效吸收。每本书第一遍读的时候，她都是边听音频边看书，把不认识的单词标出来。为了节省时间，有时候我会帮她查出来用中文标注，有时候她会自己查。然后每一章读2-3遍，画画的时候再听一遍。这样四遍之后，一本书就吸收的差不多了，再看下一本。
记得看完《棚车男孩》第一本书花了快两个月的时间。反复听，反复读，旅行的时候总是带着书，几乎能背在后面。前面很慢，但是后面的书重复很多，重复率高，速度自然快。
4.补上你的听力。英语学习，听、说、读、写，最重要的是听力。底线:听英语。所以，听课欠下的债，必须随时补上。对于幼儿来说，每天听儿歌，看动画片，可以在无痛的状态下锻炼听力。但是对于一个大孩子来说，如果她播放自己听不懂的英语，即使播放一百遍，效果也不大，孩子的耳朵会自动堵塞。所以磨耳朵对大一点的孩子没有影响。大一点的孩子英语听力需要刻意练习。
具体方法:循序渐进，由易到难，每天坚持聚精会神地听10-30分钟。一本书至少读三遍，先边听边读(把不认识的单词标出来)，读一遍(确保理解意思)，再听一遍(确保能听懂)。不了解的话，会降低难度。必须掌握的原则:反复听，有效吸收。
5.学习和习得的结合。看了半年原著，补充一下自己学到的东西:新概念课程。因为之前看过《棚车少年》，有一定的语法基础。于是孩子轻松、无痛地完成了新概念课程。与此同时，我继续阅读原著，花了半年时间广泛阅读了朱尼·b·琼斯(junie b.jonse)、侦探内特(Nate)、疯狂学校(crazy school)、我的疯狂校车(my crazy school bus)、A to Z奥秘(A to Z Mysteries)。
从之前的外教机构回来一年后，老板轻松通过了KET考试。虽然她是10岁才开始读KET的，和8岁就读过KET的哥哥相比，她同期的英语水平弱了很多，但是对于只做了一年原读的宝宝来说，进步已经很大了。KET之后，孩子的信心大大增加，也在阅读原著中找到乐趣。
孩子一旦培养了阅读兴趣和习惯，学习之路就会相对顺畅。老板，现在高一了，英语是所有科目中最容易的。
对于孩子的英语学习，也许我们错过了最好的启蒙时间，走了很多弯路，趟了很多坑。但只要我不放弃，我就一直在学习的路上。不管孩子现在多大，什么水平，都能找到适合自己的方法和路线。
英语学习是所有学科中最没智商的。我希望你不要太焦虑。静下心来，从现在开始用正确的方式走正确的路线！
每个孩子都是独一无二的种子。作为父母，我们需要根据每颗种子的花期来培育它。种下它，不攀比，不盲从，不拔苗助长，用爱和理解浇灌它，然后等待花开！