新目标七年级英语单元知识点、短语和句型总结
考点一:不定式和分词作状语(逻辑主语必须与句子主语一致)
1.分词作状语时，可以表示时间、原因、条件、结果、方式、伴随情况等。
听到这个消息，他们很兴奋。(时间)
因为被蛇咬了，她被抢走了。(原因)
如果有机会，我可以让世界感到惊讶。(条件)
被关押多次后，他仍然重复同样的错误(让步)
杯子掉到了地上，摔成了碎片。(结果)
老师走进实验室，后面跟着一些学生。
注意:独立成分作状语，有些分词短语因其形式不受上下文影响而称为独立成分。常见的有:
一般而言...一般来说。
坦率地说...坦白地
严格来说...严格来说
根据…来判断
考虑到，...考虑到...
老实说
总的来说，…总的来说。
说实话。说真的。
老实说
更糟糕的是，
考虑到...考虑到
2.不定式作状语。意为“目的、结果、原因”。
(1)下列形容词作表语，然后可以跟不定式作状语。
快乐，幸运，幸运，高兴，高兴，害怕，惊讶，自豪，失望，肯定，有能力，抱歉，自由，愿意，鹰，准备好了，焦虑，可能，耐心，容易，困难，适合，舒适等。
它的句子结构如下:
(2)跟随动词作状语
医生尽了最大努力来拯救这个男孩。
(3)常见结构中的不定式是状语。
为了做(为了...)以便做(为了)...)
如此的；如此的；如此的
太…做不到...到...)
足够做(足够)...那...)
只做(结果...)
考点二:不定式和动名词作宾语
1.下列动词后，只能带不定式作宾语。常见的动词有:同意、寻求、失败、拒绝、提供、即将到来、学习、敢于、要求、希望、愿望、管理、准备、假装、承诺、要求、想要、期望、打算、希望、选择、确定、愿意、出发(尝试、尝试、尝试)、下定决心、尽力而为等。
2.有些动词不能直接跟不定式，需要替换不定式。常见的动词有:发现、制造、感觉、思考、考虑者、支持等。
它的句子结构如下:
Principal+V( make，find…)it+ADI/n+不定式
这使得工农业必须快速发展。
3.下列动词和短语后面只有动名词作宾语。
①承认、建议、避免、欣赏、享受、逃避、借口、拖延、错过、风险、幻想、抵制、包含、完成、想象、继续(下去)、介意、实践、建议、允许、准许、立场、考虑、禁止等。
②像是/习惯于、放弃、感觉像、在siston、推迟、坚持、忙、期待、反对等短语。
某人做某事有困难。
某人做某事很开心
某人过得很艰难
某人花/浪费时间/金钱做某事
某人忙着做或某人让某人忙着做。
阻止/阻止/阻止某人做某事
做……怎么样？
某事值得做；
某人喜欢做而不喜欢做。和其他句型
下列动词后面可以跟不定式和动名词作宾语，但意义不同。
忘记做忘记做这件事。
做某事忘记做了。
记得去做。
做记得做过。
后悔做某事。
做后悔做某事。
停下来做另一件事。
做停止做一件事。
试图做某事。
做尝试去做
继续做(完成某事)然后做另一件事。
连续做同样的事情
不能帮助做。
做是忍不住做的。
打算(想、试图)做。
做意味着做。
在允许，劝告，禁止和允许之后，用动名词作宾语，但用不定式作宾语补足语。
经理不允许在这个办公室吸烟。
经理不允许任何人在他的办公室吸烟。
6.下列动词后面可以接不定式或动名词。
(1) like(喜欢，首选)+doing常表示行为规律。
喜欢(爱，更喜欢)+做往往意味着一时的行为。
我很喜欢说话，但我不喜欢和这个陌生人说话。
如果like、love、prefer前面有would/should，它们后面应该有不定式。
如果天气好的话，这个周末我们想去游泳。
当“需要”被解决后，它可以接动名词doing或不定式to do。
考点三:作为宾语补足语(其逻辑主语是句子的宾语)
1.不定式作宾语补足语
①可以带to不定式作宾语补足语的动词有:
要求，告诉，想要，期待，希望，命令，建议，邀请，乞求，强迫，服从，允许，禁止，得到，警告，冒险，偏爱，说服，引起等。
②不定式不带to作宾语补足语的动词有:
有，制造，让，看，听，看，注意，观察，感觉，听，看等。
但在被动语态中，不定式必须带to。
我们经常听到他唱这首歌。
经常听到他唱这首歌。
(3)可以做宾语补足语的动词有:
思考、考虑、相信、想象、感受、声明、发现、支持等。
我们都相信他适合这个职位。