英语老师在小学家长会上的讲话
英语老师在小学家长会上的讲话1亲爱的家长们，
(晚上见面时用语)晚上好我是周老师，孩子们的英语老师。很荣幸通过这次家长会与大家交流我们的英语教学。看着坐在这里的父母朋友，大部分都是我们第一次正式见面，但是父母的签名我很熟悉。我们每天的家校联系簿上基本上都有每个家长的签名。在此，我真诚地感谢家长和朋友们对我们课题的支持和配合。
一，班级的整体情况
在优秀班主任xxx的带领下，我们班很优秀(进步很大)。上学期期末，我们的英语科目通过了兰溪市的测试，取得了优异的成绩。六(1)平均分91，六(2)平均分91，六(3)平均分93.1。但也有少部分学生明显落后于他人，主要是上课不专心，不喜欢张着嘴看书，动作慢，不按时交作业或者干脆不交。久而久之，他的各种表现都落后了，无论是考试成绩，口语交流还是写作。不如其他同学。
二，英语学科的特点
这学期我们用的是人教版英语教材的升级版，比原来的老版本要求更高。在学生听、说、读、写的基础上，强调语言的运用，注重能力的培养，培养学生自主学习和运用所学语言独立做事的能力。但教学内容与小学生的生活和学习实践密切相关，选题充分考虑了小学生的需求，涉及学校、家庭、饮食、玩具、动物、颜色、数字等。这学期增加了罗宾这个角色，更有童趣了。因此，英语的学习更有趣。成绩好的学生会学得越来越有趣。少部分同学基础没打好，兴趣会减弱。毕竟学习过程是由易到难的。如果低阶段不学，高阶段学了就会觉得累。英语课程各单元的课程类型也比较明确。每个单元有两个重点部分AB，每个部分有三个中学类型。单词教学、对话教学、阅读教学；还有C部分，也就是故事教学是选修内容。一般不上课，而是作为感兴趣的学生自学内容。
三、如何在家监督孩子的英语学习
注意作业。每周有三节英语课，这三天我会布置作业，对作业有具体要求:如果白天是生词课，晚上的作业必须是听写；如果是对话课，当晚的作业一定是背重点句子。预习作业的要求是:听录音。如果你预习单词，你应该把单词抄在你的家校联系簿上。我不规定要抄多少遍。目的是培养学生主动学习的习惯，而不是每天机械地完成老师布置的作业。对话课或者阅读课要翻译中文的意思，就写在家校联系本上。第二天四人小组长检查，发现很多孩子来学校补课，可见听力作业不会完成。所以从今天开始，家长就可以按照这些要求来检查孩子的作业了。当然，之前也有做得好的家长，不仅关注孩子的学习，还每天在家和学校给孩子签名售书。虽然我不强迫学生每天要求家长签名，但目的是防止孩子造假。有些孩子很聪明，会签自己的名字。每天签名的家长我记忆深刻，你们的孩子很优秀。也非常感谢大家对英语的支持和关心。
2.注意单元试卷的签名。其实家长在试卷上的签名是一种外在形式。我的目的是让家长了解孩子一个阶段的学习成绩。在看孩子的试卷时，不仅要看分数，还要注意孩子出错的原因，是不是粗心。一场考试不仅是分数的收获，更是学习方法的收获。也是为了鼓励和鞭策孩子在学习上有成就感。每次考试后，我都会给学生不同的奖励，有优秀奖，进步奖，鼓励奖。考虑到有些同学报喜不报忧，每次发试卷我都会短信通知家长。
第四，一些希望
1.家长要转变观念，把语文、数学、英语放在同样的位置。经常可以听到家长的评论说，小学学英语没关系，初中再学。其实这是一个错误的概念。初三七年级有三个模块化的复习内容，但是后面的内容还是很大的。明年中考英语难度系数提高了，取消了选择题。9月2日，高考制度出台，高三考试分为英语、语文、数学。各科总分150。所以从小学开始就要养成良好的学习习惯，孩子的学习一定要家庭和学校的配合，因为时代在进步，不要拿自己当时的学习来比。希望家长多花点时间在家，多关注孩子的英语学习。
2.多关注孩子的学习动态，不要过早的放弃孩子的英语学习，认识到小学的知识比较单一，更多的是给孩子学习英语的动力，多鼓励，不要一味的责骂，多和孩子交流。
3.让我们保持联系。我自己教六个班的英语课。平时你家孩子有什么问题我和班主任沟通比较多。真的很抱歉，所以各位家长朋友，有什么问题可以写在家校联系簿上或者打电话，我会尽力帮助你的孩子。最后，让我们一起努力，让孩子的英语取得好成绩，养成好习惯，为以后的学习打下坚实的基础。我要说的就这些。如有错误，希望父母朋友批评指正。我办公室在隔壁，有事可以单独谈。
谢谢你
英语老师在小学家长会上的讲话2亲爱的家长们:
大家好！今天，我很荣幸在这里，作为您的孩子的英语老师，和您一起讨论如何帮助孩子学好英语。由于本人水平有限，请批评指正。首先，让我向你介绍我自己。我姓王，我的英文名字叫妙妙，或者你可以叫我王小姐。
首先，三年级英语是小学英语学习的重要起始阶段。我相信现在很多家长都知道，小学和中学的英语课本是完全衔接的，初中就不会再学了。如果你现在英语学不好，相对来说，以后初中会很累。所以现在只有打好基础，才不会让英语越来越难，越来越差。
现在，我们的孩子都在同一起跑线上起步，但是经过一段时间的学习，同学之间的差距就会拉大。这是为什么呢？一些好学生学习兴趣浓厚，学习精力充沛，上课思维积极，发言热情，课后及时巩固，形成了良性循环的良好势头。他们有良好的学习习惯，听、说、读、写可以齐头并进。但是也有一些同学平时学习不认真，基础差，达不到要求，导致他们现在上课很难听课，作业也耽误了。这样一来，学习自然就成了一件令人头疼的麻烦事。其实大部分学生还是中等水平，老师教的作业和布置的作业基本都能完成，只是学习效率因人而异，存在个体差异。虽然他们平时不需要老师太过操心，花费太多心血，但是到了各方面表现的时候总会有一丝遗憾。我们都希望他们能更上一层楼。所以，家长一定要从现在开始重视孩子的英语学习。
首先我来介绍一下教材《初三英语》，这是小学英语学习的重要起步阶段。我相信现在很多家长都知道，小学和中学的英语课本是完全衔接的，初中就不会再学了。如果我们现在不学好英语，将来对初中生来说会比较累。所以现在只有打好基础，才不会让英语越来越难，越来越差。
下面说说这学期英语学习的内容:
1，26个字母大小写，能说和写，能写准。孩子在学习英语之初，掌握26个字母的听、说、读、写非常重要。
2.课本后面的单词表，每个单词都很重要。在开始阶段，孩子们只需要读和写。
3、课文中的对话，日常交际用语。每个学生都被要求背诵它。
4.迪士尼教科书精通单词和句子，能读、能背、能写。
5.迪士尼教科书会唱歌和表演歌曲。
6.这一时期的特殊教学:快速阅读课文。
如何帮助孩子学好英语？我们老师自然是最直接的知识传授者。在此，我真诚呼吁家长配合学校，用一句时髦的话来说:我们要和孩子一起成长。所以我们应该注意培养学生良好的学习习惯。
(1)让孩子多听英语。在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和口语训练，然后是读写能力的培养。听说能力差，英语沟通能力差。所以保证孩子每天至少听读课文15分钟比较有效，而读声音，最好有家长监督。有时候同学可能会觉得我都背下来了，不需要听，这是一个很不好的习惯。毕竟听英语对提高学生听力很有帮助。为此，家长一定要配合学校，要求孩子创造条件，让孩子多听纯录音。在听了几遍，听清楚之后，跟着他们，试着让孩子模仿录音中的发音。
(2)让孩子大声说英语。家长要鼓励孩子每天大声朗读，大声说话，大声问答，大声说话，不害羞，有利于清晰地表达自己，帮助他人改正错误。
(3)认识英语单词和句子。我现在教的一个学生期中考试不及格。他跑过来问我:“老师，我会背课文和单词。为什么我考得不好？”然后我会问他，你知道试卷上所有的单词和句子吗？他说不知道。所以我建议家长让孩子在读课文的时候看着书，手指一定要指向书中的句子或单词，就像孩子刚开始读汉字的时候一样，要指向哪只手读。毕竟试卷上的英文比对应的图片要多，所以孩子认字的时候一定要看英文单词，不能只看图片。只有他们看多了，才会知道。
此外，也请家长督促孩子在家保质保量完成英语作业，及时巩固应该读、说、写、记的内容，形成良好的习惯。三年级英语刚接触书面作业，必须严格要求他们用英语写。写得不好的家长也可以让他们重新做一遍，考过才给他们签字。之所以允许家长在孩子的作业本上签名，是为了让家长了解孩子的日常学习情况。希望家长能支持老师的工作。有什么意见也可以写在作业本上，方便及时和孩子沟通。孩子一般没有明确的学习目的。这个时候，父母对学习的态度，尤其是行为，会极大地影响孩子。永远不要纵容孩子第一次说:英语好难，我学不好；让他走吧。你让你的孩子知道:今天，你花了很多时间养成好习惯，明天，你可以更好。今天懒一会儿，明天作业就多了。积累下来，你就是欠账最多的人。
最后，开学以来，有些同学忘记带作业本和英语课本。上课没有书，只能和同桌看一本书。结果一节课下来，老师并没有学到多少东西，但是和同桌的感情却加深了很多。希望家长能每天提醒孩子按照课表整理好书包，检查好明天要带的作业和课本，养成良好的学习习惯。
孩子是每个家庭的重心和希望。一位家长曾说:“我们要把养孩子当成自己的事业。”是的，只要你多投入，我相信你的孩子会给你更多的回报！
说了这么多，希望我们能达到同一个目的:扎扎实实的支持和帮助孩子学习英语。最后，再次感谢大家的支持。我希望我们的学生能够在学校、老师和家长的共同努力下取得成功。
英语老师在小学家长会上的讲话3亲爱的家长们:
大家好！首先，感谢您在百忙之中抽出时间参加我们的家长会。单从这一点就可以看出你对孩子的关心，对我们学校工作的支持。其实孩子的学习真的离不开父母的支持。
今天我想和大家一起探讨一下高二的英语教学，帮助孩子学好英语，用好英语，为以后的英语学习打下坚实的基础。
在小学阶段，英语教学的主要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，树立自信心，养成良好的学习习惯，掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的语言综合应用能力；同时也要培养学生的观察力、记忆力、思维力、想象力和创新精神，帮助学生了解世界和中国的文化差异，开阔视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为其终身学习打下良好的基础。一二年级英语语言实践课主要是培养学生的听说能力，重点是培养学生学习英语的良好习惯。培养良好的英语学习习惯是今后学习英语的一个关键。如何培养学生的良好习惯，我有以下建议:
一、培养孩子自觉听录音的习惯。家长可以每天固定时间让孩子听教学磁带，鼓励孩子大声朗读。有条件的家长还可以边听磁带边跟读，互相做问答练习，和孩子一起讲故事，分角色表演故事，激发孩子的学习兴趣，帮助孩子养成良好的学习习惯。
第二，培养孩子大声朗读的习惯。高二的孩子大多没有主动学习的习惯，回家也不会主动拿出英语书大声朗读。有鉴于此，我建议如果家长有空，可以问问孩子晚上英语课学了什么。他们能大声读给父母听吗？或者可以让孩子模仿老师朗读。有些孩子模仿性很强，阅读能力很强。
第三，培养孩子主动用英语说话的习惯。说是孩子掌握英语的重要表现，也是孩子学好英语的关键。从现在开始，鼓励孩子多说英语，比如一些简单的英语对话，比如“再见，你好，早上好，下午好，晚安”等等。家长可以时不时问孩子说什么，能不能教家长，让孩子当小老师，激发孩子学习英语的兴趣。
第四，培养孩子对英语的重视。监督孩子带好英语课本和必要的用品，从家长的角度关注英语学习，也帮助孩子养成良好的学习习惯。回家后，他们要及时复习巩固当天的内容；其次，让孩子在家听磁带，看英语光盘，注意光盘和磁带一定要正版，给孩子营造一定的学习环境，比如坚持每天最好；第三，让孩子在家大声朗读英语，尤其是用CD和磁带模仿正确的语音语调。
第五，培养孩子学习英语的兴趣。事实上，学习英语是一个长期的过程。谁坚持得好，谁的英语就会很棒！尤其是高年级，随着英语难度的增加，孩子对困难的恐惧更强，学习英语的兴趣也会降低。所以，这个时候，家长和老师要鼓励孩子坚持下去，让孩子有持久的内在学习兴趣。
花园里的每一朵花都很漂亮。我相信你的孩子也是最美丽的花朵。我们应该用宽容和鼓励的态度对待每一个孩子。