NMET英语语法:高中英语语法-非谓语动词1
非谓语动词1
动词不定式、分词(现在分词、过去分词)和动名词统称为非谓语动词。现代英语把现在分词和动名词结合成一个大类，叫做v+ing形式。这些动词的形式不能单独在句子中作谓语，所以没有语法主语。但是它可以有一个逻辑主语。因为没有语法主语，不受人称和数的限制，又因为不是谓语，所以没有时态和语态，但这些词还是可以表示动作和状态，所以还是有形式来表示与其他动词的相对时间关系。因为和其他词有逻辑上的主谓关系，所以也有表示主语和被动的形式，还有自己的宾语和状语，共同构成非谓语动词的短语(不定式短语、分词短语、动名词短语)。非谓语动词在英语语法中占有特殊而重要的地位。非谓语动词形式多样，应用广泛，在句子中起着积极的作用。也是语法项目中的重点和难点。只有学好非谓语动词，才能在口语和书面语中正确交流。
不定式、过去分词和v v-ing在句子中不能做谓语，所以叫非谓语动词。
(A)不定式:
不定式由“to+动词原形”构成，如:去学习，去玩。不定式虽然不能做谓语动词，但还是保留了动词的特征。它可以带所需宾语或状语，构成不定式短语，如:要好好学习，要打乒乓球。
1.不定式的形式变化:不定式有以下时态和语态的形式变化。
语态一般完成进行时完成进行时
主要动力是建造有建筑物
被驱使去建造。
2.不定式的基本用法:不定式可以做名词、形容词、副词，在句子中可以做主语、谓语、宾语补足语、定语、状语，如:
(1)作为主语:互相帮助是好的。(不定式作主语时，一般可以作形式主语，不定式作主语放在句末，比如互相帮助就好。
(2)谓语:我的工作是每天开车送他们去电站。不定式在系词be后谓语，与表示将来时的be+不定式结构不同。例如，我们的计划是为农民的孩子建立另一所中学。我们的计划是为农民的孩子再建一所中学。(句中谓语动词是is，不定式动词要设置？它是表语，主语是plan，但plan不是不定式的逻辑主语，即不定式所表示的建立的动作不是由主语plan产生的。我们将为农民的孩子再建一所中学。我们将为农民的孩子再建一所中学。(句子中“are to set up”的整个结构是句子中的谓语，主语是我们，也是不定式to set所表示的动作的逻辑主语，即不定式to set所表示的动作是由我们产生的)。
(3)作宾语:①作及物动词的宾语，如:她希望成为音乐家。②作为部分形容词的宾语:可以有不定式动词作宾语的形容词一般有高兴、抱歉、害怕、高兴、坚决、愿意、鹰、焦虑、准备好、确定等。，如:我决心戒烟。(3)不定式一般不做介词的宾语，但如果不定式前有疑问，可以做介词的宾语，如:能不能给我们一些建议，下一步怎么做？
(4)作为宾语补足语，如:告诉孩子不要在街上玩。如果句子中的谓语动词是see，hear，watch，notice，have，make，let等。，作宾语补足语的不定式必须省略to，如:我看见一个小女孩跑过马路。
(5)不定式在句子中作宾语。如果有宾语补足语，应该先做形式宾语，不定式放在后面，比如:我觉得那样做不对。
(6)定语:不定式作定语时，必须位于它所修饰的名词或代词之后，如:这是帮助他的最好方法吗？如果不定式是不及物动词，那么不定式后面要跟一个必要的介词，比如:He is the man to depend。如果不定式修饰的名词是地点、时间、方式，不定式后面的介词可以省略，如:老人在找一个安静的地方住。
(7)作状语:动词不定式可以作如下状语:①目的状语:每天早上他很早起床读英语。为了强调不定式在表达目的时的作用，可以在不定式前加以便或以便。但是需要注意的是，为了可以位于句首或者句中，但是为了不能位于句首，比如:她为了提高英语水平，每天都要看《中国日报》。把表示目的的不定式放在句首，也可以强调目的的作用。例如:要掌握一门外语，必须努力学习。②结果状语:他们活着看到了家乡的解放。他们活着亲眼看到了家乡的解放。③too+形容词或副词+不定式，表示“够了吗？”结果，比如:你现在已经大了，可以照顾自己了。
3.复合不定式:复合结构的动词不定式由for+名词(或代词宾格)+动词不定式组成。对它本身来说是没有意义的。for后面的名词或代词是不定式的逻辑主语，在句子中可以作主语、表语、宾语、定语或状语，如:为收获做好一切准备对我们来说非常重要。当用作表语的形容词表示不定式的逻辑主语的性质或特点时，用介词of代替for来介绍不定式的逻辑主语。这些形容词一般包括好的，不错的，善良的，明智的，傻的，傻的，傻的，对的，错的，关心的，暧昧的等等。比如你天天帮他，真是太好了。
4、疑问词+不定式:疑问代词和副词后面可以跟不定式组成不定式短语，在句子中可以做主语、表语或宾语，如:如何防止它们在这条河里游泳是个问题。
5.不定式的否定形式:不定式的否定形式由not+不定式组成，如你不参加会议是不对的。
6.不定式的时态形式所表示的时间关系:(1)通式:不定式通式所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生，但多数情况下发生在谓语动词所表示的动作之后，如:我们决定今年春天多种些树。(后来)，oft看我们打乒乓球。(.(2)完成体:不定式完成体所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，如:对不起，让你久等了。(3)进行体:不定式进行体所表示的动作正在进行中，与谓语动词所表示的动作同时发生，如:我进来的时候，她正好在房间里写信。
不定式的被动语态用法:如果不定式的逻辑主语是不定式所表示的动作的接受者，则不定式一般为被动语态形式，如:下一步要做什么还没有决定。
练习，非谓语动词(1)
1.-你会骑马吗？-不，我从来没有机会。
A.学习它b .学习如何c .如何学习它d .学习如何
2.保罗说:“给我一把椅子。”
A.坐在…上
3.我在我要去的地方跑得太快了。
A.注意到b .对我来说注意到c .注意到
4.-你在这里过得愉快吗？是的，我会非常抱歉。
A.10 . c)【句意】离开
5.-无论何时你需要我，我都会帮你。-很好。我明天想要_ _ _ _ _我。
A.你会帮助我吗？
6.-我昨晚没听到你进来。-那很好。我们试过吵吵闹闹。
A.不做b。不做c
7.由于空气污染大大减少，这个城市仍然是______。
A.一个适合居住的好地方
C.住在一个好地方
8.为什么要召开正式会议？- ______名新官员。
A.选择b .选择c .选择d .进行选择
9.-他去哪里了？-他去了另一家商店。
A.为了买铅笔。
10.-我的孩子有心脏病。-医生是不是觉得很难______？
A.为了治疗，治疗
1~5 DDACC 6~10 BCCAD《高级英语语法——非谓语动词1》是为你留学英语精心准备的。liuxue86.com