小学英语课堂教学评价与观察计划

为了保证事情或工作的安全顺利进行，通常需要提前准备一个计划，计划一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项。方案的格式和要求是什么？以下是我收集的小学英语课堂教学评价和观摩活动，欢迎阅读，希望你能喜欢。

为落实我县教育振兴规划，激发教职工的教育教学积极性，全面落实课程理念，深化课程改革，切实提高小学英语教学质量，经研究，决定在全县组织开展小学英语课堂教学观摩、讨论和评价活动。特制定以下工作计划:

一.活动的目的

以课堂教学观摩评估活动为平台，以研究教材、优化教学方法、探索信息技术与学科教学有机整合的教、学、研为目的，培养和发现一批教学骨干。

二、活动要求

1.宣传动员:3月份各基层学校要广泛开展宣传动员工作，组织全体英语教师学习教材，集体备课，参加研讨等活动，通过预赛介绍选手参加县级比赛。

2.举报人员。各学校应在6月10前提交参赛人员及指导老师名单(每名参赛人员限2名指导老师)。

三、活动时间

县局遴选暂定4月中下旬(具体时间另行通知)。

四。活动流程

1.提取条目序列号。比赛前两天，选手或学校代表将现场抽取题目和节日。

2.选手进班:每位选手按照抽签顺序号提前一节课进入抽签的教练班，与学员见面交流。

3.现场展示。每位选手按照抽签顺序号准时到达现场展示点进行课堂教学演示。

动词 （verb的缩写）评估项目

教材处理(20分)、目标达成(30分)、英语能力培养(10分)、信息技术应用(10分)、学生学习状况(20分)、教师素质(10分)。

第六，县级参与名额的分配

实验小学2所；凌镇和农村中心小学有1名学生。

七。观察者

1.全县所有小学专职英语教师；

2.每所小学有2-3名兼职英语教师；

八。领导小组

组长:(教育局局长、分管副局长)

副组长:(教师进修学校校长)

成员:(基础教育教研室主任)