初中英语语法:八种非谓语动词主动和被动

当不定式to kill，to let用作表语时，我们通常用主动表被动:

该怪谁呢？该怪谁呢？

这房子要出租。这所房子出租。

二、“be+形容词+to do”结构中的一些不定式通常用主动形式表示被动意义:

这个问题很难回答。这个问题很难回答。

你写的东西无法阅读。你的笔迹无法辨认。

你认为这水可以安全饮用吗？你认为这水可以安全饮用吗？

注(1)这种结构的特点是句子的主语是其后不定式的逻辑宾语。按理说不定式应该是被动形式，但习惯上是用主动来表示被动。这类形容词有尴尬的、体贴的、危险的、不同的、容易的、困难的、不可能的、有趣的、美好的、愉快的、安全的、艰难的、棘手的、不愉快的等等。

(2)有时形容词后接名词，名词后作定语的不定式有主动和被动之分；

这是一本难读的书。那是一本难读的书。

这是一件令人愉快的事情。这是一件令人愉快的事情。

(3)有少数形容词用于类似结构(如fit、ready、free等。)，不定式既可用于主动形式，也可用于被动形式:

这水不适合饮用。这水不适合饮用。

这些信可以寄出去了。这封信可以寄出了。

三、不定式在某些动词的宾语后作定语时(如have、have got、get、want、need等。)，如果不定式的逻辑主语是句子的主语，那么被动意义要用主动形式表达:

我有几封信要写。我有几封信要写。

我想喝点东西。我想喝点东西。

我想找些东西来读。我想找些东西来读。

注意如果不定式的逻辑主语不是句子的主语，用被动形式并比较:

我有东西要打。我有东西要打。(指自己打字)

我有东西要打。我有东西要打。(指让某人打字)

4.当不定式在某些双宾动词的直接宾语后作定语时(如give、show、buy、lend、get等。)，如果不定式的逻辑主语是直接宾语之前的间接宾语，通常用主动形式表示被动意义:

给我一些杂志看。给我一些杂志看。

他借给我一些杂志看。

注意如果不定式的逻辑主语不是直接宾语之前的间接宾语，应该用被动形式来比较:

他会告诉你要走的路。他会告诉你走哪条路。

他会带你去看用作会议室的房间。他会带你去看用作会议室的房间。

但有时这两者之间几乎没有区别:

给我一份要邀请的人的名单。给我一份被邀请人的名单。

动词 （verb的缩写）在“there be+名词”中，不定式用来修饰名词时，可以是主动的，也可以是被动的，有时意思相近:

有太多的工作要做。有太多的工作要做。

但有时意思是不同的(不定式在它前面用主动形式可以看作省略for sb，在被动形式可以看作省略by sb):

没什么可做的。没什么可做的。(带着厌烦的意思)

没什么可做的。什么都做不了。(意味着没有出路)

没什么好看的。没什么好看的。(就是不值得看)

没什么可看的。我什么也没看见。(表示没什么可看的)

第六，涉及副词足够和太的主动被动表达。在这两个结构中，too…to do sth和…sufficient to do sth，如果一个句子的主语和它后面的不定式是被动的，那么不定式通常用主动形式表达被动的意思(但也可以直接是被动的):

字迹太模糊，看不清。这字迹太模糊，看不清楚。

这些箱子不够结实，不能用作平台。这些箱子不够结实，不能用作平台。

但是在一些特别强调被动意义的上下文中，使用被动可能更合适:

他说话的声音低得让人听不见。他的声音太低，听不见。

他太年轻了，不能被送到美国深造。他太年轻了，不能被送到美国去深造。

七、值得后的动名词应使用主动表被动:

总之，这本书值得一读。总之，这本书值得一读。

这或许值得思考。这个或许值得考虑。

注意worthy，和Worth差不多，不太一样，然后后面是不定式(如果后面是动名词，前面要加介词of)，被动意义要用被动的方式表达:

这本书值得一读。这本书值得一读。

八、在need、want、require等少数表示“需要”的动词中，动名词用主动形式表示被动意义:

这些植物需要每天浇水。这些花必须每天浇水。

这面墙需要修理。这面墙需要修理。

注(1)如果上述结构中的动名词改为不定式，则被动意义将以被动形式表示:

这个句子需要解释。这个句子需要解释。

(2)后面跟名词时，也可以表示被动意义:

这不需要解释。这不需要解释。

这个计划需要仔细考虑。这个计划需要仔细考虑。