小学英语重点知识点总结

数词的用法

1)多重表示

A.主语+谓语+倍数(或分数)+as+形容词+as

我的是你的三倍。我的钱是你的三倍。

B.主语+谓语+倍数(分数)+的大小(数量，长度)

地球的大小是月球的49倍。地球是月球的49倍大。

C.主语+谓语+倍数(分数)+形容词(副词)比较级+than

今年的粮食产量比去年高8%。今年的粮食产量比去年增加了8%。

D.也可以用by+ multiple表示增加多少倍。

今年粮食产量增加了四倍。

2)分数表示

构成:基数代表分子，序数代表分母。当分子大于1时，分子的序数为单数，分母的序数为复数:

1/3三分之一；3/37三分之三十七。

一般现在时的用法频繁的或习惯性的动作常与表示频率的状语“时间”连用。

时间状语:每个，有时，在，星期天

我每天早上7点离家去上学。

2)客观真理，客观存在，科学事实。

地球绕着太阳转。

上海位于中国的东部。

3)在格言或警句中。

骄者必败。骄者必败。

注意:如果这种用法出现在宾语从句中，即使主句是过去式，从句的谓语也要用一般现在时。哥伦布证明了地球是圆的..

小学英语知识要点

过去进行时主要用于:

表示过去某个时刻或阶段正在进行的动作。

那时她在解放军某部工作。

当时她在解放军某部工作。

昨天这个时候你在干什么？

与这种时态连用的时间状语常用于:

九点钟，昨晚这个时候，这几天，那个时候等等。when引导的时间状语从句表示主句动作进行的时间。

当他进来时，我正在看报纸。

注意:

1，而引导时间状语从句在描述过去动作时，从句常用过去进行时。我一边等公共汽车，一边看杂志。

2.when用作并列连词，意为“此时”。连接两个句子时，第一句多为过去进行时。

他进来时，我正在看报纸。

一般过去时和过去进行时的区别:

一般过去时:强调过去某个时间开始或完成的动作。

过去进行时:强调过去某一时刻正在进行的动作。

试着区分以下两个句子:

去年冬天我们正在修建一座水库。

去年冬天我们正在修建一座水库。(可能还没建好)

去年冬天我们建了一个水库。

去年冬天我们建了一个水库。(已建成)

小学英语知识

首先，基数

1)基数词的书写和阅读:345三百四十五；

2)本原词一般是单数，但在下列情况下，常用复数:

A.与短语of连用，表示一个大概的数字，不能与具体数字连用，如几十人指很多人；

B.在一些表示“一排”或“一组”的短语中；

他们三三两两地到达。他们三三两两地到达。

C.意思是“几十岁”；

d、表示“年”，用in+the+数复数；

e在乘法的一种表示法中，如3x5 = 15三五是(是)五。

第二，序数

序数的缩写形式:第一个-1st第二个-第二个第三十一个-31st。