四年级下学期英语作业总结
四年级下学期英语作业总结1时间过得真快！转眼间，四年级下册英语教学又结束了。工作一个学期给了我很多磨练的机会，我成长很快。本学期圆满完成了教学任务。回首这一学期，忙碌而充实，有很多值得总结和反思的地方。本学期的英语教学总结如下:
一、加强学习，提高业务水平:
“学无止境，教无止境”。只有不断学习，才能保持教学的生命力。在这学期的教学中，我认真学习了新的英语老师用书，严格按照老师用书的要求进行教学。为了更好地让学生掌握所学的英语知识，我精心备课，精心安排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。同时可以利用课余时间学习和教学相关的资料，更好地把握教材中的难点，运用不同的教学方法进行教学。教学结束后，根据得失及时写出教后感受和教学反思。
二、具体教学工作:
我在XX小学已经快半年了，第一学期快结束了。回顾这一学年的工作，我积极投身教育，服从领导的分工。作为我们学校四年级的英语老师，这个学年我确实是在黑暗中度过了这几个月，但是经过一个学年的努力学习，我的英语教学水平有了很大的提高，学生的英语水平也相对提高，同时也取得了一定的成绩。
由于正在进行的机车课程改革和英语教材的不断更新，我在英语教学中遇到了更多的实际问题。在全校的英语课堂中，六年级的一些学生已经厌恶英语学习，这种厌恶感日益侵蚀，使得教学有时无法进行；五年级教材教师难教，学生难学；再者，四年级学生多，接受能力差。根据每个班级的不同特点，我积极尝试采用不同的教学方法。但基本上是按照英语教学惯例，让学生多听、多读、多练，通过练习不断提高能力。因此，我在英语教学方面有以下经验:
首先，培养学生的兴趣。爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师”。学生自然会花更多的时间去学习自己感兴趣的东西。因此，教学中应尽量使用英语，适当使用母语；利用视觉教具、动作、表情和游戏来吸引学生，让他们乐于学习。而且在教学中，学生必须反复理解、运用、练习句型和单词，提高水平，进行生动、开放的课堂教学，让学生在愉快的情境中学习知识，从而提高学生学习英语的兴趣，提高教学效果。因此，在课堂教学中要特别注意学生兴趣的培养。
在课堂上，我首先让学生了解每一课的句子结构，理解其规律，并学会用所学的单词来运用新的句型。在对话中照顾不同发展水平的学生，做到难度适当，让每个学生都有练习的机会，增强学生的学习信心，提高对话的反应能力。每节课结束后，要求学生好好阅读，背单词，做基本的对话练习。
英语学习就是要密切关注句型和单词。因此，每天早上，学生被要求花一些时间阅读英语，练习口语，熟悉课文。在班里挑选发音规范的学科代表，在老师的指导下进行训练。而且老师经常巡视，随机测试，让学生不自觉地巩固学过的单词；要求学生每节课前听写十个单词，必须完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，做到两面兼顾，不放松。保证对所学单词的正确记忆，为对话练习和写作打下基础，保证单词的正确性，提高听力的准确性。除了掌握句型和单词，还需要给学生区分容易混淆和容易出错的地方，让学生心中有数，提高应对叛逆的能力。
学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能放松。所以在教学过程中，要注意对中下生进行训练和辅导，让他们跟得上，打好基础，才能顺利通过学业。课后经常辅导接受能力差的同学进步。此外，班里还成立了英语辅导小组，对英语成绩不好的同学进行辅导和帮助。
总之，今后我们将继续加强对教材的学习，学习先进的教学方法，让学生学起来更轻松，真正做到“很好玩，很容易。”从而取得更大的进步。
1，培养学生的理论:
2.注重学生表达能力的培养。
3.用纸牌游戏来激发学生的兴趣。
4.注重培养学生的思考能力和做事能力。
6、抓好培训和补差工作。
每个孩子的接受能力都不一样。面对孩子的个体差异，我努力做到扬长避短。坚持不放弃每一个后进生，用良好的心态接纳他们，给他们更多的关心和爱护，让他们在攀登和学习中不断进步。
第三，加强反思，及时总结教学得失。
反思这一学年的工作，看到成绩的同时也在思考自己工作中的不足。缺点如下:
1.个别学生的不良学习习惯需要进一步引导和纠正。
2.教研上，这学期强化学习，认真研读了一些攀岩教学的理论书籍，但在教学实践中的应用不到位，研究不够细致和实际，无法达到自己的目标；这学期参加了中央小组织的教研活动。我们组长组织成员精选优质课程，取得了一定的成绩。老师们互相学习，积极讨论。老师们根据自己的特长，充分利用各种教材，课前集体讨论教学方法集体备课，课中认真听讲思考，课后认真讨论教学得失，回顾总结，及时做出反思手段，营造出这种英语场景。通过这些活动，我们的英语教师的专业能力得到了有效的提高。
同时，在日常教学中，努力做到教学中研究，教学中研究，教研中学习。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的有效性关系到学生学习成绩的质量。组长还组织教师积极学习教学理论，以理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学组织、方法优化、情境创设等方面做了大量研究。老师们课前研究教材，讨论教法，集体备课，认真听讲思考，课后认真讨论教学得失，回顾总结，相互倾听，取长补短。在教学中充分运用各种教学方法，努力创设英语情境，提高学生的学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语氛围感染他们，从各方面提高学生的英语能力。
总之，这学期以来，我在英语教学上尽心尽力，努力博采众长，不断更新教学理念，认真教好每一节课。以后要更加努力，严格要求自己，做一名优秀的老师！
四年级下学期英语作业总结2爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。因此，培养学生的学习兴趣对提高学生的学习积极性和主动性非常重要。
在本学年的教学工作中，我一直坚持以认真严谨的学习态度和勤奋执着的精神进行英语教学和辅导。在过去的一年里，我在“三个代表”理论的指导下，认真学习了党的路线、方针和政策，特别是教育教学政策，从而能够在教育理论的指导下从事英语教学工作。能够认真制定教学计划，学习教学理论、新课程标准和理念。有针对性地运用到教学活动中。同时，在教学过程中，可以根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一定的成绩。以下几个方面进行总结，让我在以后的教育教学工作中取得更大的进步。
首先，根据我所教班级的实际情况，一半学生优秀，一半学生较差。有人曾经说过:如果孩子天生就有天赋，那么教育的作用是什么？什么是基础素质教育？所以，对于占总数一半的差生，我要把不喜欢变成喜欢，把忽视变成重视，把冷漠变成重视，把瘦变成善良。我注重帮助他们找到自己的长处和短处，从而发扬长处，克服短处。其次，要以平常心对待:差生也是孩子，厌恶和责骂只能适得其反。他们应该和其他学生一样享受平等民主，也应该享受优秀学生从老师那里得到的爱。爱差生，我真的是以情动人:首先我对待学生的态度是真诚的，就是在学生面前不敢有丝毫的虚伪和欺骗，做到言出必行；其次，公平对待学生。当学生有犹豫、满足、冷漠、错误的想法和指责时，信任差生，鼓励他们自由讨论。最后达到共情，即通过学生的眼睛看事情。因为我能亲切地理解他们，愉快地接受他们，所以不同程度地促进了差生的进步和发展。
其次，认真制定教学计划，认真备课、教学，积极备课，上好辅导班，经常听老师的课，从中学习，取长补短，提高自己的教学业务水平。每一节课都以最好的精神状态站在教学的世界里，以轻松严肃的形象面对学生。
教育是爱的事业。为了培养高素质的下一代，我总是从学生的身心健康出发，根据他们的性格特点进行引导。对于个别差生，课间多次谈心，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对生活；对于有天赋的学生，要教育他们戒骄戒躁，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的榜样，让学生树立自己的思想，从德、智、体、美、劳等方面自觉发展自己，树立远大而崇高的理想。课堂上要认真备课，课前多方面收集相关信息。为了提高每节课的教学质量，我不仅注重教材的学习，抓住基础、重点和难点，还采用多种教学方法，如:简笔画、词条、听磁带等。通过培养学生学习英语的兴趣，我可以调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。
最后才能制定好复习计划，认真准备复习课，制定复习计划并投入到教学过程中。同时，我能在课后认真布置和批改作业，努力不让作业成为学生的负担。在全体师生的共同努力下，班上的学生取得了很大的进步。
由于教学经验不足，在教学过程中走了很多弯路，我知道还有很多不足。我会在以后的教学过程中逐步改正和改进教学方法，争取更大的进步，早日成长为一名优秀的小学教师。
四年级下学期英语工作总结3这学期我继续上四年级的英语课。本学期的教学工作总结如下:
一，英语学习的分析
1和4年级的学生，正处于低年级向中高年级的过渡期。心理上稍有逆反心理，整体学习基础和学习习惯比前一年级要好。但大部分学生上课不认真听讲，对英语和语文数学一视同仁，学习态度极其认真。形势不容乐观。
2.有些教学难点词汇量很大，很多学生认不出来。教完之后，我会再读一遍。大部分同学都掌握不了。
3.缺乏家庭咨询。家长与教学的同步辅导是直接影响教学差距的一个非常重要的关键。没有家长的课外监督和指导，学生只靠课堂复习所学知识，不仅占用课时多，而且学习效果差。学生学英语很快，学习意识不高。
二、教学工作
1，工作态度这学期，我认真对待英语课堂教学。认真学习教材，了解教材的结构、重点和难点；了解学生原有知识技能的质量，学习新知识可能会有哪些困难，关于他们的兴趣、需求、方法、习惯，并采取相应的措施；考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
2.了解学生情况，注重学生自学能力的培养；写作业时，要让学生抄写句子，出现不区分大小写的情况时，要及时分析，注意学生写作规范性的培养；做好课前3分钟英语阅读，学生阅读进步很大。
3.在听力方面，为了提高学生的听力水平，经常要求学生听英文歌曲和英语对话的磁带，还要求他们表演对话、背诵和记忆单词比赛。
第三，在辅导学生方面。
首先，根据我所教班级的实际情况，优秀的学生不多，差生看不起。有人曾说:如果孩子生来就有天赋，教育有什么作用？什么是基础素质教育？所以对于占比较大的中差生，我应该更倾向于为爱抛弃他们，化忽视为重视，化冷漠为重视，化单薄为善良。我注重帮助他们找到自己的长处和短处，从而发扬长处，克服短处。其次，要以平常心对待:差生也是孩子，厌恶和责骂只能适得其反。他们应该和其他学生一样享受平等民主，也应该享受优秀学生从老师那里得到的爱。爱差生，我真的是以情动人:首先，做到。
第四，缺点
1，只教，不关注辅修。只希望学生自觉学习，不要严格督促学生课后复习检查，不要试图帮助学生更好地学习。从这个角度来说，我在辅助领域做的很少。今后要加强对学生的辅助工作。
2、作业布置的缺失。没有做好作业检查让学生产生了学习紧张感，导致一些学生经常不能按时完成作业。
面对这样的不足，我会加大力度做好今后学生的思想工作，争取下学期取得更好的成绩。
四年级下学期英语工作总结转眼间，一个学期过去了。总的来说，我已经在这所学校工作了四年多。从当初的不成熟到现在的成熟，确实发生了很多变化和感受。本学期的工作总结如下:
第一，政治思想:
我认真学习新的教育理论，及时更新教育观念，积极参加继续教育和校本培训。在学习的过程中，我积累了很多别人的经验，也知道新的教育形式不允许我们在课堂上重复书本。为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育理念。所以我不仅注重政治理论的集体学习，也从书本中汲取营养，努力学习，了解新形势下如何当好一名教师。
二、教育教学:
提高教学质量，关键是上好课。为了上好一堂课，我做了以下工作:
1，课前准备:备课。备课不仅仅是准备教材和教学步骤，还要准备学生，思考学生是怎么想的，喜欢什么课，什么课吸引他们，学生在课堂上遇到类似情况会有什么反应，教师要根据学生的反应做出相应的反应。
2.认真研读教材，弄清教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字，了解教材的结构、重点和难点，避免以往要求学生掌握太多内容而产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑、新旧知识的联系，知道从哪里入手、补什么材料、怎么教好。
3.了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。高二学生刚接触英语，对英语学习兴趣很大，课堂气氛一定要活跃，吸引他们的注意力；五年级的学生已经学习英语两年了。他们对学习英语有持续的兴趣，渴望学习更多的英语知识。所以他们在备课的时候要注意语法的讲解。
4.考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
5.教室里的情况。我注重组织课堂教学，注重全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，保持其相对稳定，同时激发学生的情绪，使其产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服以往重复的问题，课堂上面向全体学生提问，注重激发学生学习英语的兴趣，课堂上游戏和歌曲相结合，布置作业，让学生回家读英语。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱运动，贪玩，缺乏自制力，经常不能按时完成作业，有些学生回家后拒绝学习，复习，为了解决这个问题，必须做好学生的思想教育工作，并使这项工作用于指导学生的学习，同时也要做好辅导和帮助学生，特别是在转化后进生方面，努力做到对后进生友好。从表扬开始，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以在和差生交谈时，对他的处境和想法表示深深的理解和尊重。
7、积极参加讲座、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。这学期，我继续在我们学校的“跨越式发展实验班”二年级一班当英语老师。每个月都积极参加课题组组织的听课评课活动，受到课题组老师的好评。
8.热爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关怀。良好的师生关系促进学生的学习。对于相对较差的同学，我把不喜欢变成了喜欢，把忽视变成了重视，把冷漠变成了重视，把瘦变成了喜欢。我注重帮助他们找到自己的长处和短处，从而发扬长处，克服短处。其次，要以平常心对待:差生也是孩子，厌恶和责骂只能适得其反。他们应该和其他学生一样享受平等民主，也应该享受优秀学生从老师那里得到的爱。
9.在班里搞英语活动，如猜单词、背单词、唱英文歌、讲英语小故事、写英语稿件等，增加学生学习英语的知识面、兴趣和信心。11月，我在五年级的同学中发起了“英语单词大赛”，选出优秀的同学颁发证书。这学期，我所在的二年级和五年级的学生都参加了“希望之星”比赛，取得了优异的成绩。
10，加强对学生的口语训练，在平时的课间休息或放学后，与学生聊天，说英语，让他们在生活中，在适当的场合运用所学。
11，制定好复习计划，并认真备课复习，制定复习计划并投入到教学过程中。同时，我能在课后认真布置和批改作业，努力不让作业成为学生的负担。
“人无完人，人无完人。”我在教学工作中还存在一些缺陷，比如课堂语言温和，语言不够生动，对学生要求严格的同时又不够亲切。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的放松和懒惰，你就会退步和落后，而别人却在不断前进。所以，不仅仅是对学生，更是要严格要求。也要严格要求自己，学会不断反思自己，不断提高自己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和改进教学方法，争取更大的进步，早日成长为一名合格的英语教师。
四年级5下学期英语工作总结一学期以来，我兢兢业业，兢兢业业，为人师表。这个学期，我在四年级的三个班当英语老师。在教学中，我严格遵循教学的五个环节。我课前认真备课，做到教材和学生都准备好，因材施教，努力实施课堂改革。小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的热情，培养学生学习英语的自信心，同时培养学生的语感和良好的语音语调基础。在英语课堂教学中，如何营造良好的学习氛围，激发学生的兴趣，是小学英语教学的重要组成部分。下面根据本学期的教学实践总结一下教学情况:
第一，认真备课，全员授课。
在教学中，认真备课，认真阅读各种教学参考书，结合自己的教学经验和学生的学习情况，认真编写教案和制定教案，并不断完善和修改。在向学生传授知识的同时，要关心和爱护学生，特别是差生，在课堂上多关心他们，教育他们做正派的学生。在思想教育的同时，耐心辅导学生，使他们的学习成绩与工作中的其他同学不相上下，帮助他们树立学好各种知识的信心。
二，在课堂教学中
第一，在课堂上，要认真教学，运用电脑、实物教具、简笔画、情境教学、肢体语言等方法启发和教育学生。和学生一起做游戏，唱英文歌，激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体，教师为主导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生哪里有问题，不懂阅读，我总是在早读课上亲自带，给他们分析，让他们多练习，争取让他们学的时候懂。
第二，在批改作业方面。学生的作业总是按时、及时批改，并详细批注。常见错误在全班反复讲解分析。针对个别学生的作业，还采取了面签的方式，逐一分析讲解，帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三，在听力上。为了提高学生的听力，经常要求学生听英语歌曲和英语对话的磁带，还要求他们表演对话，背诵和记忆单词。
第三，在辅导学生方面。
首先，我注重帮助后进生发现自己的优点和缺点，从而发扬优点，克服缺点。其次，要以平常心对待:差生也是孩子，厌恶和责骂只能适得其反。他们应该和其他学生一样享受平等民主，也应该享受优秀学生从老师那里得到的爱。爱差生，我真的是以情动人:首先要“真诚”，就是不敢在学生面前虚伪诡诈，这样才能言出必行；其次要“接纳”，即能感受到差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如恐惧、犹豫、满足、冷漠、错误的想法和指责，信任差生，鼓励他们自由讨论；最后达到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事情。因为我能亲切地理解他们，愉快地接受他们，所以不同程度地促进了差生的进步和发展。
第四，在教学和研究方面
经常出去听听其他老师的课，向他们学习，取长补短，提高自己的教学专业水平。能够认真学习和研究教学理论、新课程标准和理念，并有针对性地运用到教学活动中。
第五，努力总结发现问题，及时调整教学策略。
当然，在实际教学过程中，我也要根据实际工作中的问题和学生的身心特点，积极实践，不断探索，总结规律，认真思考，不断探索。