2015-2016学年高三英语周模块1-2答案

第二册模块1-2

参考答案和部分分析

参考答案

1-5 CACBC 6-10ACCAA

11-15 ACACA 16-20 abcab

21-25 ABDAB 26-30BDACC

31-35 DDAAB 36-40DEACG

41-45 CBDAC 46-50BADCB

51-55 DBBCD 56-60AADDB

61.锯62。什么

63.传统64。关于

65.飞行66 .哪个

67.但是68 .买

69.很容易

改正文章中的错误:

71....一个地方...那个→哪里

72....发生在你身上...开→到

73.写日记是...保持→保持

74....坚持...保持→保持

75....也更适合...更好→好

76....个人日记...个人→个人

77....这两个...两者→全部

78....别带走它。

无处→无处

79....孩子们经常被鼓励...

在oft前添加are。

80....许多人...摆脱和

一个可能的版本:

亲爱的山姆:

这幅画是关于一个中国成语“qián lǘ jì qióng”。

贵州省曾经没有驴，简称“黔”。有人从某个地方带来了一头驴，然后把它留在了山上。一只老虎以前从未见过驴子，所以它藏起来并暗中监视驴子。当驴子发出一声巨响时，老虎被吓坏了，以为它是一头怪物。过了一会儿，看到驴子不动了，老虎走过来戏弄它。驴子生气了，踢了老虎一脚。心里在想“这就是它能做的一切吗？”老虎跳到驴子身上，咬了它一口。

这个成语的意思是一个人用尽了他/她的技能。

你的，

李华

部分分析

阅读理解:

(个人情况)

这篇文章是记叙文。作者描述了自己成为母亲后的工作经历和感受。

21.答.文本结构问题。从2000年起，我决心要找到一种方法，多回家...我辞掉了工作，专注于第一段结尾的写作，在第二段，我是一个在家工作的妈妈，从来不需要成为awa。从我的孩子y可以推断，作者如愿成为了自由职业者，可以一边工作一边陪着孩子。所以下划线部分指的是“在家工作”。

22.乙.推理判断题。我努力工作以写作为生的全部原因是为了和我的孩子们呆在家里，现在我要带他们去日托中心。我认为我是一个失败者，那么可以推断作者对把孩子送到日托中心感到内疚。

23.d .细节理解题。试着一天20次对你的孩子说不。太残忍了。你最终会因为在第四段忽略它们而感觉更糟。

24.答.推理判断题。从“我现在可以向我的孩子们展示”中可以推断出，妈妈很重要，而且在一栋华丽的办公楼里有一份工作，这是他们当时没有意识到的...作者的孩子现在更以作者为荣。

乙部(体育)

这篇文章是议论文。文章驳斥了几个不锻炼的借口。

25.乙.词义猜测问题。从上面我...不喜欢...气喘吁吁、上气不接下气可能意味着你尝试得太多太快，接下来的高潮-

-强度可以推断下划线部分的意思是“气喘吁吁”。

26.乙.细节理解题。第三段最好的练习是什么？你会经常做的，作者建议人们做任何他们能坚持的运动。

27.d .推理判断题。它可以让你变得超级警觉，更有创造力，史蒂夫·乔布斯喜欢“步行会议”，你可以跟随他们的脚步四处走动...乔布斯的例子是为了证明锻炼可以让人工作更有效率。

28.答.题目归纳题。通读全文，可以看到文章列举了四个不运动的借口，并一一反驳。因此，A项最适合本文的题目。

c(科普知识)

这篇文章是解释性的。这篇文章解释了为什么裙子的颜色令人困惑。

29.丙.细节理解题。就在第二段的结尾。

30.丙.推理判断题。从第五段末尾的如果你有很多蓝锥，你可能会看到更多的蓝色可以推断，那些认为裙子是蓝色带黑色蕾丝的人有很多蓝锥。

31.d .推理判断题。第六段说拍裙子时的背景光也可能给人在识别裙子颜色时带来困惑，因为有些人对背景光比较敏感，他们的大脑可以去除背景光的颜色对物体本身颜色的影响，从而导致他们得出与别人不同的结论。可以推断，背景光影响人们如何看待裙子的颜色。

32.d .写作的目的。是什么让这么多人在第三段看到如此不同的东西？科学家已经提出了一些理论...并且可以推断出以下解释。这篇文章主要是解释为什么人们会对这条裙子的颜色感到困惑。

文学专业

这篇文章很实用。这篇文章是关于阅读活动的通知。

33.答.细节理解题。想想这本书如何拓宽你的世界观...写信告诉我们吧！因此，参赛者应该把他们的想法写在一本书上。

34.答.细节理解题。你还会给我们的同理心书单增加什么？可见主办方邀请读者是为了丰富书单。

35.乙.推理判断题。通读全文，可以看出这篇文章是关于阅读活动的通知。

七分之五:

主题:人际关系

这篇文章是解释性的。文章介绍了对付好好先生的方法。

36.d .d项与上面的a类人相呼应，这类人总是同意别人的意见。

37.e .e项与以下内容相呼应，试图让他们看到自己在这些情况下的反应，这样他们就可以开始看到...

38.答.征求他们的意见。不停地问“为什么？”或者“怎么会？”且听听他们怎么说，这一段主要讲的是问郝老师自己的观点是什么。

39.丙.以上是可能导致郝好先生只对诺诺感兴趣的原因，它们呼应了这一段的小标题，并指出下面的原因。

40.g .g项呼应了上述感谢他们的想法。

完形填空:

主题:个人情况

这篇文章是记叙文。这个女孩用她生日聚会的钱去帮助埃塞俄比亚的孤儿。

41.丙.从下面一个激动人心的甜蜜16生日聚会可以看出，它的意思是通过举办生日聚会来“庆祝”。

42.乙.可以推断，她想用她父母在聚会上花的钱来建立一个...在第五段中，努比亚希望改善埃塞俄比亚孤儿的生活。

43.d .这可以从她不能吃饭推断出来...在第四段中，埃塞俄比亚许多儿童“面临”严重的贫困问题。

44.答.45.丙.从下面的“他们学校只上了四年级”可以看出，努比亚对孩子面临的“教育”困境印象深刻。

46.乙.从第四段开头的幼儿园班的众多学生中脱颖而出，赫梅拉是一个“学生”。

47.答.从下面附在我身上的一个点开始...对于我们两个互相离开，可以看出Hermela和努比亚的关系是“亲密”的。

48.d .从上面的《附我》和下面努比亚对赫梅拉的关注和担心可以推断，赫梅拉和努比亚是“很难”分开的。

49.丙.从他们学校在第二段末只经历了四年级，就可以看出，赫梅拉过了四年级就不能继续“接受”教育了。

50.乙.赫梅拉所面临的困境让努比亚感到“不可想象”。

51.d .努比亚决定不举办传统的16生日会。相反，她想用原本打算用于生日聚会的钱来帮助赫梅拉和其他孩子。

52.乙.从他们学校第二段结尾只过了四年级就可以推断出努比亚要建立“第五”班。

53.乙.从下面可以推断出，与一天相比，将服务许多年...建立五年级班级可以提供一个“持久”的解决办法。

54.丙.举办生日聚会，只能带来“幸福”的一天。

55.d .从下一段《保持Hermela微笑》来看，努比亚希望Hermela一直“微笑”。

56.答.从上面可以看出，这里指的是努比亚想要帮助埃塞俄比亚孤儿的“计划”。

57.答.从下面Fregenet基金会的募集资金可以推断，努比亚建立了一个“捐赠”页面。

58.d .努比亚的“活动”将为一个基金会筹集资金。

59.d .根据上面为Fregenet基金会筹集的资金，努比亚已经“筹集”了27，865，438+0美元的捐款。

60.乙.从下面的“他们正在出售大部分伦理文物以帮助筹集资金”可以推断，努比亚的父母非常“支持”她的所作所为。

语法填空:

61.锯子.检查时态。根据上下文，这是指Alex最后一次见到家人，所以他用了一般过去时。

62.什么.考察连词。设置空格引导宾语从句，做从句中的宾语，所以填什么。

63.传统的.考察形容词。设置空间修饰事物，意为“传统”，所以填传统。

64.的.考察介词。喜好的意思是“喜欢”。

65.飞翔.检查非谓语动词。享受做某事的乐趣。意思是“玩得开心”。

66.哪个.考察关系词。空格引导非限制性定语从句修饰先行词，是从句中的主语，所以填哪个。

67.但是.考察连词。不仅...但是(也)...意味着“不仅...但是……”。

68.购买.检查非谓语动词。根据什么，在这里填写购买。买什么是决定的目标。

69.答.检查文章。一指选择礼物，表格泛指，所以填a。

70.很容易.考察副词。设置空格来修改谓词think up，这样填写起来很容易。