为什么高考不能取消英语？有了这个，未来几十年都不会取消。
其次，英语确实是一个工具，但这个工具是不可或缺的。只要从事科研，就一定会需要英语。文件和资料的使用说明都需要英文。英语是与世界接轨的媒介。如果你不学英语，你将与外界隔绝。
但是现在高考模式的改革让一部分学生看到了英语退化的希望。这些学生自然是英语学习成绩不好，主观上也不希望英语在考试中占太多分。偏科严重的同学英语降级自然是幸事。
很多学生觉得英语学习压力太大。学习之所以在三大科目中占这么大的比重，是因为学习英语是非常必要的。从高中很多科目来看，几个科目锻炼的是大脑不同的思维方式。日常生活中，当然是二十六个英文字母的加减乘除比较实用，最多的是中文。但是对数学、物理、化学政治包括英语的学习和理解，可以让人从不同的角度去思考。
实事求是地说，学英语一方面可以从多种思维方式考虑问题，另一方面也可以让你的人生更有可能，更何况真正学好英语的人也不会差。为什么有些企事业单位会找你要英语成绩？现在国际化了，英语用的这么广。如果你的公司有国外的订单或者客人，老板问你谁会说英语，你只能摇头，看着会说英语的人争取这个机会。当然你可以说我就是不会想学，随便。毕竟取消英语不是你想取消的。
其实高考英语是考试，客观题占绝对多数，几乎不涉及太多外国文化。考试只是单词语法。中学阶段，英语学习很基础，创新少，逻辑少。英语作为一门语言学科，不同于数学，需要逻辑能力。如果高考没有艺术性，只要经常参加和使用，相对于其他科目，可以简单的提高分数。
即使取消了这个科目，竞争过不了多久还是会存在，即使增加了新的科目，还是会有人趋之若鹜。在很多人眼里，好学生和差生的区别就是英语。英语只考验学生的耐心和毅力。如果人一辈子都有耐心和毅力，很多事情是可以做好的。所以，能学好英语的学生，学习生活不会很艰难。一个好学生和一个学霸的区别就是数学，这取决于天赋和大脑的硬件配置。不行就真的不行，努力也无法完全弥补。
所以英语学习并没有很多考生想的那么恐怖。很多学生学不好英语，是因为习惯了双语环境下的中文。当他们接触到自己不会的领域时，他们会发自内心地抵触。久而久之，他们会对英语失去兴趣，考试成绩自然不会提高。
但是对于那些真正想学英语，想用英语让生活变得更可能的学生来说，他们会在应试教育下专心学习。只要他们足够努力，即使对英语不感兴趣，学习成绩也不会差。所以英语的设置不仅是考验耐心，也是考验适应能力。
从这个角度讲英语，教育部门不会太贬低英语，甚至很多学生幻想取消英语的可能性很小。用英语学习习惯来自东西方的思维方式，才能在未来世界的发展中快速适应。
很多人认为英语占用了太多的学习时间，但是和数学相比，它占用的时间要少得多。英语和中国的数学一样，是一种选择工具。我们只需要考虑应试机制下的歧视程度和相对公平性。至于未来，不是吗？有用吗？根本不是讨论的重点。
如果坚持从实际考虑，中学英语的作用远大于中学数学。毕竟从应试机制下的数学教育重技能轻思维的现状来看，大学学习高数或高分必然要经历思维重构，中学数学教育反而占用了大量本可以用来提升数学观的时间。
英语改革之所以更受社会关注，并不是因为英语本身比其他学科更难，而是因为英语教育资源相对于数学、语文等学科更为稀缺。毕竟在很多偏远的地方，小学和初中英语学习很少，英语老师的数量和质量还不如数学等学科，导致很多英语基础差的人上不了中学。
目前教育不可能完全公平，需要适应教育政策和现有的应试教育。真正优秀的人不会放弃英语学习，只会造成强者越强，弱者越弱。而且英语不好，求职、考研、保研、进外企都是相当大的劣势。因此，在现有条件下，我们应该加强英语学习。也许高考英语高分真的会让我们受益终身。
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这是一个教育资源配置的问题，而不是学科本身的问题。取消英语是噎废食的事情，加大对教育落后地区的资源投入才是治本之策。否则今天开始废英语，明天就把废数学提上日程，翻来覆去也没必要高考了。