人教版英语八年级上册语法
1.
拿走:拿走
带某人。/某事。去某个地方；
拿走某物。与你一起
带来:带来
带某物去野餐
要下雨了，请带上雨伞。
你最好今天完成作业，明天带到学校来。
2.
keep+名词+形容词
让窗户开着，这里很热。
让某人继续做某事
很抱歉让你久等了。
Keep的意思是“借”一段时间:
这本书我能借多长时间？
3.
让/让/让某人做某事
让(让)某人做某事。
让我们去动物园吧！
他是如何让婴儿停止哭泣的？
4.
忘记做某事
忘记做某事。
记得做某事
记得做某事。
忘记做某事忘记做某事。
记得做过某事
记得做过某事。
5.
停下来做某事
停下来做另一件事
停止做某事
停下你正在做的事情。
阻止某人做某事
阻止某人做某事。
让我们停下来测试一下，今天太热了。
当老师走进教室时，学生们停止了说话。
我们种树是为了防止风把泥土吹走。
开始/开始
做某事
6.
告诉/请某人做某事
告诉/请某人不要做某事。
警察叫我们不要在马路上玩，太危险了。
我们的体育老师给我们讲了一个故事
昨天。
7.
看到/听到/看到某人做某事
看见
/听到/
看某人做某事
当我经过时，我听见他在房间里唱歌。
8.
享受某事；喜欢做某事；
玩得开心
我们的同学上周日去了动物园。他们玩得很开心。
9.
忙于某事
忙于做某事
他们都忙于工作。
10.
做完某事。
汤姆直到写完作文才睡觉。
11.
想要
某物
/
做某事
/
某人做某事
想要
某物
/
做某事
/
某人做某事
想做某事。
他不想吃任何东西。
12.
最好做某事
否定形式:
最好不要做某事
你最好不要在这里唱歌，婴儿睡着了。
13.
为什么不做某事？
=
你为什么不做某事？
=
你为什么没做某事？
为什么不和我一起去？
14.
某事怎么样
/
做某事怎么样？
=
不如-？
和我们一起打篮球怎么样？
15.
为某事感谢你
感谢你做了某事。
谢谢你的帮助。
-
很荣幸。
非常感谢你帮助我。
16.
相反，经常放在句首或句尾。
代替某物
/
而不是做某事。
通常放在中间
他没有去公园。他去了电影院。
他去了电影院，而没有去公园..
17.
穿上
强调行动
穿强调状态。
在介词中，构成一个短词
明天穿上你的旧衣服，因为我们要打扫卫生。
凯特今天穿着一件红色毛衣。
穿蓝色西装的那个人是李先生
18.
在if引导的条件状语从句和when、before、after、only引导的时间状语从句中，当主句为:一般将来时、情态动词或祈使句时，从句用一般现在时表示将来时。
如果明天不下雨，我们将去远足。
不下雨
=
没有下雨
我一见到她就告诉她这个好消息。
这同样适用于not - until句型。
我直到完成作业才睡觉。
19.
什么时候
引导时间状语从句，当从句是一般过去时时，主句常用过去进行时表示过去某一时刻正在发生或正在进行的动作:
当我到达他们家时，他们正在吃晚饭。
20.
是做某事的时候了
是做某事的时候了
是某人做某事的时候了。
现在是我们开始上课的时候了。
21.
需要/
花了/
这需要时间
某人有时间做某事。
他们花了20分钟完成打扫。
完成作业大约要花我们十个小时。
22.
它是正式的主语或宾语，它真正的主语或宾语是动词不定式，后跟to:
学好英语是必要的。
我们发现解出这道数学题很难。
23.
太-
到句型，
对某人来说太
对某人来说太过分了。
桌子上的苹果
树
太高了，我够不着。
凯特太小了，不能去上学。
24.
用法:形式在名称之前，足够大
足够的食物
足以做某事
足够-有能力-
吉姆到了上学的年龄了。
25.
Little，a little修饰不可数名词；
许多修改是不可计数的。
少数几个修饰可数名词；
许多修改是可数
一点
发烧有积极意义，小发烧有消极意义。
Some，any，a lot of = lots of既可以修饰不可数名词，也可以修饰可数名词；
在那里
还剩一点时间，放轻松。
我们最好去购物，鸡蛋不多了。
利特尔先生没有多少钱。
26.
much too的中心词是too，常修饰形容词。
今天太冷了，
我们应该穿暖和的衣服。
太多的中心词是多，常修饰不可数名词。
水太多了，
请小心..
27.
情态动词问答；
我可以-？
不，你不能。
不，你不能。
我必须/
我们
- ?
不，你不需要。
注意can和can的区别:can可以表达委婉的语气和过去的能力。
能帮帮忙吗？
她四岁的时候会游泳吗？
注意必须和不得不的区别:必须强调主观性，不得不强调客观性。
注意“可以”和“可以”的区别:“可以”在句中是谓语。
也许就在这里。
可能在这里。
28.
不定代词:某人，任何人；有事，有事，没事；有人，有人，没人。
Something常用于表示请求的肯定句和疑问句中，nothing用在否定句和疑问句中，anything = nothing。
没有任何东西=
一无所有
你想吃点什么吗？
我想要什么都不加的中国茶。
修饰不定代词的形容词要放在不定代词后面；
安静点！我有重要的事情要告诉你。
今天的报纸上有什么有趣的东西吗？
29.
反身代词:自我，你自己，他自己，她自己，自我，我们的，你的，他们自己。
记住:一两个人称呼主人，第三人称用宾格，复数自我要改成自我。
一些与反身代词相关的短语:尽情享受。
=玩得开心。
自学，
独自留下一个
她不得不亲自教她的儿子。
我不需要你的帮助，我自己能行。
30.
形容词修饰名词，副词修饰动词；
好大的风啊！
风刮得很大。
连接动词:是，感觉，看，得到，
转，尝，嗅，变，
+形容词作表语
31.
感叹句:What+a/an+形容词+可数名词单数形式+主语+谓语！
What+形容词+可数名词/不可数名词的复数形式+主语+谓语！
how+形容词或副词+主语+谓语！
多好的一天啊！
多漂亮的花啊！
他们玩得多开心啊！
32.
疑问句:注意“是在否之前”、“否在是之前”等词，使用be动词、助动词或情态动词。
注意否定词:从不，很少，很少，Hardy，Nothing，Nothing等。
祈使句的反义词是:你会吗？
以Let's开头的疑问句是:we？
她通常六点起床，是吗？
瓶子里几乎没有水了，是吗？
请拿着这些
把书带到办公室，好吗？
你从未去过纽约，是吗？
33.
形容词和副词的比较级和最高级:注意比较级和最高级的构成；
规则变化:双写:大，胖，瘦，红，
不规则变化:好，
不好，
远，
生病了，
比较级用于:than，
有点+，
非常+，
最高级别用于:
在所有这三个中，在他的班级中，在世界上和其他表示范围的短语中，
一个+最高级+复数的可数名词
34.
So引导倒装句:它的意思是——同样如此，如果主语不一致，就要用be动词、助动词、情态动词来做:
我九点钟到家，我弟弟也是。
加拿大人吃很多牛肉，中国人也是。
35.
非此即彼，非此即彼
连接两个主语，谓语动词采用邻近原则；
there of-或there of-谓语动词是单数；
都
或者两者都有。
-和-谓语动词是复数。
他们两个都是中国人。
他们俩都不是澳大利亚人。
吉姆和我都不是美国人。