第六单元这是谁干的？第六单元这是谁干的？教学设计与反思

第六单元这是谁的？第三期首先，教学目标是1。能够掌握单词中字母dr组合的发音；2.能够掌握本课关键词的拼写；3.完成课文的f部分。帮助学生在游戏中掌握所学单词。二、教学重点和难点重点:能够掌握单词中字母dr组合的发音；难点:理解生词；三、教学步骤:步骤1热身1 .问候；2.复习单词:Ss看T的嘴，猜单词；t和Ss拼写单词，然后播放“金手指”第二步演示并练习1。学生试着阅读e部分的单词；2.听录音，找出规律；3.总结规则，找出其他单词。4 .学会写单词。第三步练习1。游戏:过桥:ss读桥里的单词2 .完成F部分St ep 4巩固1。让学生模仿课文进行对话；2.做练习；作业:读课文。查看更多答案> & gt