为什么高中英语教材还发磁带？

随着科技的发展和时代的变迁，教学方法也不能一成不变，更不能永远是一张“老面孔”。更有趣的是，磁带教学已经引起了公众的强烈抗议。为什么依然难以退出教学舞台？表面上看，延续磁带教学法主要考虑的是教育公平问题，更好地考虑了贫困地区学生的实际需求。同时，在磁带教学模式下，可以减少高端电子产品对学生的影响，学生可以专注于学习，而不是游戏和电影。但仔细想想，除了上述原因，恐怕更大的原因还在于教材出版背后的利益考量，使得教材出版机构不愿意也不愿意淘汰磁带。与数码产品不同，磁带在使用周期和频率上有“先天劣势”。需要为每个学生订购一盘磁带，存储时间短，不可复制。不像数码产品，可以无限复制，也可以在网络上听，下载。从这个角度来看，使用磁带意味着教材出版商的利润空间很大，而一旦转用数字产品，收益将大打折扣，这无疑是教材出版商不愿意看到的。在这种情况下，或许有人不禁要问，教材的内容和水平都不理想，为什么不更换呢？事实上，目前教科书的编写和发行机制具有明显的垄断性，学校、家长和学生都没有话语权。目前教材都是一样的，没有太大区别。但是，主导教材内容的教材出版机构屈指可数。在教材内容和形式上，出版机构不会听取老师、家长和学生的意见，学校缺乏办学自主权，只能被动接受磁带教学。