英语阅读作文小学

今天，下雪了。我们在房子外面堆雪人。我们很幸福。首先。我们堆了一大堆雪。然后我们再做一个雪球。这个比第一个更像。我们把这个雪球放在那个雪球上。我们再做一个雪球，放在上面。我们在雪人上做了一个鬼脸。胡萝卜是他的鼻子，一些小石头是他的嘴和眼睛。我们没有棍子做他的胳膊。雪人太棒了！我喜欢雪人。冬天很冷。经常下雪。放学后，学生们非常喜欢堆雪人。有时我和朋友一起堆雪人。我们给歌手戴上了帽子。但是我们都喜欢在雪人的脸上放一个长鼻子。仔细看图，抓住中心。一般来说，给出的图片都是围绕一个中心的。他们通常讲述一个小故事或事件，是这组图片的中心。2.初步构思，考虑单词，短语，句型，时态。抓住文章中心后，要在心中构思一个基本框架，考虑用恰当的词、短语、句型来充分表达文章内容。尽可能充分利用所学的短语或句型来表达具体内容。这是体现自身能力的重要一环。

3.把单词连接成句子，然后写下来。使用适当的单词或短语正确表达每幅图片的意思。然后把每幅图中的单句连接起来。串联时要注意使用恰当的连接词或过渡句，不要让读者觉得文章有跳跃现象，使上下文更加紧凑自然。

4.反复复习，改正错误。一篇文章写完后，要检查短文是否有错误，比如拼写、用词、时态、语态、表达等。

5.该详细的就详细，该省略的就省略。对于一些细节，如果对文章来说是必不可少的，那么在写作过程中也是不可忽视的。如果是可有可无的细节，可以根据具体情况增减。相应的，在看图的时候，一定要注意阅读每张图中的一些细节，看是否影响文章内容。

6.注意所给的中文提示。一般来说，中文看图写词的提示往往会给出时间、地点、人物等相关信息，有的还会规定文章使用的体裁，比如使用书信、留言、日记等。所以在审题的时候一定要注意给出的中文提示。

7.文章中少用复合句，多用单句；少用直接引语，代取引语。