英语思维导图初三第二册怎么画

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英语思维入门:

使英语掌握程度无限接近英语水平的思维方式，是指使用英语的人能够用流利纯正的英语灵活地表达自己的思想和想法，使语言回归到现实生活应用中。

中国传统的英语教育教的更多的是简单的生活词汇，语言学习与文化背景、学科知识、能力培养脱节。所以大部分孩子都是背一些英语单词，很少说流利的句子，用英语工作自如，在国际职场竞争中无法轻易取胜。

我们需要把英语作为学习数学、语文、科学等学科的工具，帮助孩子建立英语思维，启发、引导和培养他们的项目管理能力、演讲和演示能力以及团队合作能力。

应用著名的布鲁姆认知理论，帮助孩子建立英语思维通常分为两个阶段。第一阶段是记忆和理解。老师会从孩子最近的发展区域出发，联系已有的背景知识，借用一些美国的思维图，帮助孩子阅读理解文章。

第二阶段是应用、分析、评价和创造。老师会问一些问题。让孩子们在众多的信息中筛选出有用的信息。为了让孩子得到答案，老师也会问一些开放性的问题，启发孩子进行批判性的思考。

最后，孩子们分组讨论。用英语说出小组的结论，或者用英语表达出来，让语言回归现实生活应用。