如何做好高中英语课前准备

看啊。学生在接触新知识的时候，首先要学会“看”知识。听着，三步就能完成。第一步是看。所谓粗读，就是快速阅读要预习的内容，以便对内容有个大概的了解，知道预习的是什么。第二步，仔细看。所谓推敲，就是按照教材的安排，一点一点地仔细阅读和观看。看，想，想。使学生能够理解所看到的知识点，并将其与所学知识联系起来。第三步，仔细看。精读是数学预习的重要组成部分。对于预习中遇到的困难，要鼓励学生尽量通过自己的思考和分析去理解知识，不一定要在预习中解决。发现问题是预习的关键。

去吧。有了“看”的基础，学生就可以尝试运用自己所看到和理解的知识和方法，独立完成“做一件事”。在做的过程中，加深对知识的理解，找到自己的不足，然后深入思考，探索，请教老师或者和同学讨论。

练习。就是在已经掌握的知识基础上，将预习的内容应用到解决实际问题中，一般就是回答相应的习题。

二、版面预览操作方法

结合新课内容，精心设计课前计划，让学生有明确的预习任务进行预习。课前计划的题目一定要难度适中，有归纳性，有趣味性。因为学生不可能预习教材内容，所以我们可以在课前案例中附加适量的问题来检验学生的预习，既检验学生是否预习，又检验学生预习的效果，以此来确定我们新课的起点，一举数得。当然不能一概而论所有的新课程，需要具体情况具体对待。

三、新旧知识联系预习法

这种方法一方面是初步了解新知识，总结新知识的重点并找出难点问题，另一方面是复习、巩固和填鸭式地复习与新知识相关的旧知识。要求预习新内容时，要与已学过的旧知识相衔接，做到“温故而知新”，联系旧知识，学习新知识，使知识系统化。