历史真题:2013 12大学英语六级真题
第一部分写作(30分钟)
作文一:大学即将毕业，需要找工作。写一封求职信，说明申请这份工作的原因，以及为什么你有能力。
作文2:对于这一部分，你有30分钟的时间来写一篇关于信息爆炸的影响的文章，参考谚语“丰富的信息创造了注意力的财富”。你可以举出例子来说明你的观点，然后解释如何避免被无关信息分散注意力？你应该写至少150字，但不超过200字。
作文3:对于这一部分，允许你用30分钟的时间，参照谚语写一个关于幸福的意外？幸福不是没有问题？而是处理它们的能力。？你可以举一些例子来说明你的观点，然后解释你如何发展自己处理问题的能力并从中获得快乐。你应该写至少150个单词，但不要超过200个单词。
第二部分听力理解(30分钟)
第一节
在这一部分，你将听到8个简短对话和2个长对话。在每次谈话结束时，会问一个或多个关于谈话内容的问题。对话和问题都只说一次。每个问题之后会有一个停顿。在此期间，你必须阅读标有A)、B)、C)和D)的四个选项，并决定哪一个是最佳答案。然后在答题卡1上用一条穿过中心的单线标出相应的字母。
注:请在答题卡1上回答这部分问题。
1.a)劳工问题。c)订单中的错误。
b)天气条件。d)货物的错放。
2.这位女士说的很有道理。
b)富人反对社会福利。
他同情穷人。
d)他同意约翰逊先生的观点？的观点。
3.他将练习踢足球。c)他将参加一个会议。
他有工作要及时完成。d)他有一个棘手的问题要解决。
4.玛丽应该尽快处理掉她的宠物。
b)玛丽不能在大楼里养狗。
c)玛丽对宠物禁令不满意。
玛丽不妨把她的狗送给她的亲戚。
5.a)双胞胎？声音大相径庭。
b)丽莎和盖尔不太像。
c)他不相信她们是双胞胎姐妹。
这位女士似乎有点耳背。
6.英国严重的经济危机。
b)将于11月签署的一揽子交易。
c)来自他们商业伙伴的消息。
d)他们处理财务问题的能力。
7.a)不可能完全去除污渍。
b)该男子将被收取额外的服务费。
c)该男子必须去主清洁设施。
d)清洗裤子的时间会比平时长。
8.a)欧洲市场。c)奢侈品。
抗议集会。d)进口产品。
问题9到12基于你刚刚听到的对话。
9.他出差了。他在电话上和她交谈。
他和玛莎吵了一架。d)他解决了预算问题。
10.她可能会因为表现不好而被解雇。
b)她出现了一些严重的精神问题。
她负责这家公司？的预算规划。
d)她监督许多重要的项目。
11.她没能准时到达机场。
大卫答应代替她去旅行。
c)她家发生了意想不到的事情。
d)那天她感觉不舒服。
12.他经常把事情搞混。
他总是对玛莎吹毛求疵。
c)他一直在努力为玛莎打掩护。
d)他经常不能坚持完成他的项目。
问题13到15基于你刚刚听到的对话。
13.a)他们能更好地躲避所有外界的诱惑。
b)他们通常更有动力与同龄人竞争。
c)他们有更多的机会发展他们的领导技能。
他们积极参加更多的课外活动。
14.a)其主要职位由妇女担任。
b)其教学人员仅由女性组成。
c)其学生的目标是管理职位。
d)其学生是女性的榜样。
15.a)它处于充分的控制之下。
b)传统但色彩丰富。
c)他们或多或少与外界隔绝。
d)他们有充足的机会结识异性。
b节
在这一部分，你将听到3段短文。在每篇文章的结尾，你会听到一些问题。这段话和问题将只说一次。听到问题后，你必须从标有A)、B)、C)和D)的四个选项中选择最佳答案。然后在答题卡1上用一条穿过中心的线标出相应的字母。
注:请在答题卡1上回答这部分问题。
帕萨吉奥内
问题16到19基于你刚才听到的短文
16.A .通过侵犯听众个人空间
B.通过在直的点上做手势
C.用低沉、响亮的声音说话
D.用当地口音说话
17.在企业主中推广体育精神
B.鼓励人们支持当地的体育团体
C.为即将举行的当地体育赛事筹集资金
D.给他家人看？对社区的贡献
18.答:众所周知，它们是体育界的时尚
B.他们肯定会吸引他的观众
C.他们代表了商界的最新时尚
D.他们被认为是交流权力和影响力
19.为了掩饰自己的紧张
B.营造温馨的个人氛围
C.为了增强背景音乐的效果
D.为了让观众更好地欣赏他的幻灯片
第二段
问题20至22基于你刚刚听到的文章。
20.她是约翰·惠特利的第一个受过教育的奴隶？s
B.她是殖民地美国最伟大的女诗人
C.她大约出生在独立战争时期
D.她是第一个出版书籍的非裔美国奴隶
21.a .多次修改它
B.获得她主人的同意
C.通过学术考试
D.向殖民地总督求助
22.a .呼吁废除奴隶制的文学作品
B.在美国奴隶中流行的宗教剧本
C.历史人物留下的大量手稿
D.许多失传的非裔美国女性作品
第三段
23.这是一种普遍的性格特征
b)这是自尊的反映
c)它是高智商的标志
d)它是幸福和自信的标志
这是弄巧成拙
b)它是侵略性的
这是喜剧的精髓
这是令人钦佩的事情
这是一把双刃剑
b)它是特定文化的特征
c)这是人类独特的天赋
d)这是先天和后天共同作用的结果
c节
在这一部分，你将听到一篇文章三次。第一次读这篇文章时，你应该仔细听它的大意。当文章读第二遍时，要求你用刚才听到的单词填空。最后，当文章读第三遍时，你应该检查你写了什么。注:请在答题卡1上回答这部分问题。重要的是我们要记住地球，我们出生在这个星球上，我们被这个星球滋养、引导、治愈。然而，在过去的两个世纪里，我们在很大程度上被这个星球剥削，这种剥削已经达到了如此程度，以至于现在看来，在本世纪末之前，成千上万的物种将会灭绝。
在我们这个时代，人类的精明已经以远远超过早期人类的能力掌握了地球的深度，我们可以把山脉劈开，我们可以把河流抽干，淹没山谷，我们可以把最茂盛的森林变成一次性的纸制品，我们可以把西部平原上巨大的草覆盖物和化学物质倒入土壤，直到土壤干枯被风吹走，我们可以用酸性物质污染空气我们可以发明每秒处理一千万次运算的计算机。为什么呢？为了增加废物量和废物堆，我们的管理技能由加速这一过程的能力来衡量。如果在这些活动中，地球的物理特征遭到破坏，如果环境变得不适合生物生存，那就顺其自然吧，我们可能正在创造一个科技奇迹。
第三部分阅读理解(40分钟)
a节
在这一部分，有一篇文章有十个空格。要求你从文章后面的单词库中给出的选项列表中为每个空格选择一个单词。在做出选择之前，请仔细通读这篇文章。银行里的每一个选择都用一个字母来标识。请在答题纸2上用一条穿过中心的单线标出每一项的对应字母。你不能在银行里使用任何单词超过一次。
问题36到45是基于下面的一段话。
教育工作者经常告诉那些把英语作为第二语言学习的孩子的家庭，在家里只说英语，不要说他们的母语。尽管这些教育者可能有良好的(36) ________意图，但他们给家庭的建议是误导性的，而且这(37) ________源于对语言习得过程的误解。教育者可能担心听到两种语言的孩子会变得永久困惑，因此他们的语言发展会被延迟；这种担心在文献中没有记载。孩子们能够同时或依次学习一种以上的语言。事实上，大多数美国以外的孩子被期望成为双语者，甚至，在许多情况下，成为多语者。从全球来看，懂一门以上的语言被视为一种资产，在许多领域甚至是必要的。
同样令人担忧的是，学生应该只说英语的错误建议主要是给那些受教育机会有限的贫困家庭，而不是给那些拥有许多教育优势的富裕家庭。由于贫困家庭的孩子通常被认为是学业失败的高危人群，老师们认为建议家庭只说英语是合适的。老师们认为学习两种语言对来自贫困家庭的孩子来说太难了，他们认为这些孩子已经被他们的家庭环境所拖累了。
如果家人不懂英语或英语能力有限，他们如何用英语交流？建议非英语家庭只说英语相当于告诉他们不要和他们的孩子交流或互动。此外,( 45) ________隐含的意思是，一个家庭的母语并不重要或不受重视。
a)资产I)永久
b)延迟j)普遍
c)同时偏离k)
d)等价的L)茎
e)依次确定M)
f)意图N)潜在的
g)对象O)可视化
势不可挡