学前儿童英语故事教学的五个步骤

教学目标:了解幼儿英语故事活动的意义和特点以及幼儿英语故事活动的基本原则；掌握幼儿英语故事活动的方式和技巧；明确幼儿英语故事活动的教学步骤，理解幼儿英语。

故事活动中的注意事项。教学重点:掌握幼儿英语故事活动的方法和技巧；了解掌握幼儿英语故事活动的教学步骤。

教学方法:课堂教学、讨论、榜样引导和示范。教学内容:第一节幼儿英语故事活动概述幼儿英语故事活动的意义和特点。

以小见大，寓教于乐。英语故事活动可以解决孩子的学习兴趣和动机问题。扩大孩子的词汇量，培养孩子有意识地获取语言材料的能力。培养孩子的听力和良好的语感。整合相关学习内容。能很好的渗透文化意识。

幼儿英语故事活动的特点是话题广泛，主题简单。情节生动，结构紧凑，易于表演。记叙文为主，口语化的语言，重复的句型，重点单词和短语的重复练习。

幼儿英语故事活动的基本原则是尽可能使用英语，适当使用母语。在英语故事活动的初始阶段，全英文的活动可能会降低教学效率，不理解的孩子很容易产生挫败感和畏难情绪。

目前的共识是遵循“尽量使用英语，适当使用母语”的教学原则。我们应该对母语采取更加宽容的态度，不要把听故事变成高难度的语言练习。