高二考试英语答题技巧！

1.使用第一句话信息

从历年试题可以看出，完形填空使用的短文一般不给出标题，第一句往往不是空的，一般是完整的句子。这句话往往是全文的关键句，是理解全文的窗口，往往蕴含着解决问题的有用信息。因此，考生要注意仔细阅读第一句话，并据此判断文章的体裁和主题，推断全文的主题和大意，推断故事的人物、地点、时代、气氛等特点，争取开篇顺利。

使用上下文线索

完形填空题不仅注重考生对上下文的理解，而且在完形填空作文中往往会设置相互暗示的问题。这里需要注意的是，如果前面提示后面，做题相对容易。但是从以往考题的研究来看，这种暗示多在后面和前面，也就是说，从当时的情况来看，前面的一些空格要么是不清楚，要么是上下文不清楚，所以填不出来，但是只要继续往后看，就会发现后面某个地方有暗示。所以考生在做题的时候一定要充分利用这个特点，提高做题的准确率。

3.使用逻辑推理

做完形填空的过程本质上是一个阅读推理的过程。为了准确、快速地理解文章内容，考生必须掌握作者的思维方式，使自己的思维方式与作者的思维方式保持一致。同时，考生必须不断从各个角度进行逻辑推理，不断验证推理的正确性，才能理解全文，解决问题。正确的分析推理是恰当解题的必要条件，恰当解题是对题目正确分析推理的必然结果。

4.使用背景因素

文章是一个有内在联系的整体，语境是创造语境和逻辑推理的基础。通读全文，理清大意，根据上下文找出信息词，是做好完形填空的关键。近年来，高考题中完形填空的趋势是深入挖掘，语境化，逐渐摒弃单纯的语言分析和考查，越来越注重逻辑推理和判断。因此，只能借助语境乃至全文语境的启示。

5.使用语法分析

虽然近几年的完形填空主要考察考生对上下文的理解，很少考察纯语法知识的应用，但是运用语法分析帮助理解句子、推断上下文、判断搭配等是必不可少的。所以考生在做测试的时候要充分利用自己平时的语法和词汇知识，可数名词和不可数名词，及物动词和不及物动词，句子结构。

6.运用文化背景和生活常识

高考完形填空往往以自己的内容提供相对完整的文字信息，但却渗透着各种相关的文化背景知识和常识，如文化、习俗、生活常识、科学知识等。考生在做题时可以充分利用社会文化知识和生活常识，注意中西文化的差异，会大大简化复杂的分析判断过程，节省宝贵的时间，自然选择正确答案。

7.使用话语标记

话语指的是比句子长的语言单位，话语标记指的是有内在联系的词。常见的话语标记语有:

1)结构层面:“其次，第三，最后”等。

2)时间关系:“前、后、后”等。

3)因果关系:“因，因，自，如是，有，因而”等。

4)话题关系:“顺便”等；

5)转折关系:“但是，无论如何，然而，恰恰相反”等。"

6)递进关系:“除此之外，理想，然后，更进一步”等。

7)协调关系:“且，且也，或，内？也不是，也不是，不仅是，而且，同样，相似，以同样的方式，也就是说”，等等。

8)让步关系:“虽然，通过，即使，即使，不管+疑问词”等。

9)条件关系:“如果，仅如果，仅如果”等。

8.用成语和单词辨析知识

阅读理解答题技巧:

1.详细问题

问句风格Wh-特殊疑问句；从文本中...，据...，对/不对

真，在单词和句子下面划线，简单计算，安排事件顺序，看图。

解题方法抓住问题中的关键词，仔细阅读相关细节的材料内容。一般正确答案可以直接在短文中找到，也可以通过一点归纳找到。

注意排除以下干扰项目:

(1)缩放范围

为了准确、严密地表达，文章十分注意范围的限制。有些是通过添加相应的词来限定的，比如many many，几乎到了数量。

所有，几乎，超过，超过，只有一个

很少，通常还有其他限制。一些干扰项甚至通过改变或删除限定词来扩大或缩小语言范围。

(2)偷窃的概念

命题人在设计试题时，往往会将原文的概念偷换成另一个不同的概念。犯错的主要原因是看文本，创造意义。

(3)正确与错误并存

在一个干扰词中，有一句话或一个词是正确的，其他分句或词是错误的或表达不充分的，正确与错误并存，所以提出者可以混淆真假。排除这类干扰项，只要有一个选项部分错误或不完整，就是排除干扰项。

2.问题类型的主要思想

问题样式s

这篇课文/第二段的主题是什么？

中陈述了什么...？

这篇课文非常重要

用_ _ _ _ _ _ _ _ _ .

解决问题的方法

(1)最常用的方法是仔细研读1.2的两句话——短文的主题句，或者阅读1.2的句子——每段的中心句。这种方法多适用于说明文和议论文。

②记叙文等。需要通读全文，并抓住关键问题或话题来概括意思(往往说明一个道理)。

(3)在全文(段)末尾找到答案。这类文章的特点是开头列举事实，论证，最后阐述核心观点。

在处理文章标题的选择时，要避免以下三个错误:①概括不足(多为全代的一部分，导致范围过小)；(2)过度概括(多为人为扩大范围)；(3)用事实或细节代替抽象具体的想法。

3.推理和判断问题

提问方法

这

故事表明__________。可以推断出_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

这

故事暗示了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。可以得出这样的结论:________ .

我们

可以了解到

_______________。

解题方法推理题是通过文章表面的文字信息，考察学生的分析、综合、归纳等逻辑推理能力。学生不仅要理解文章的字面意思，还要知道文章的潜在含义。

注意了。

(1)你不能选择那些文章中直接陈述的内容，而要选择从文章中推断出来的选项。

(2)推断不是凭空猜测，而是根据已知推断未知；做出正确答案时，一定要在文中找到依据或理由。

(3)不能用自己的观点代替作者的想法；不要从原文判断。

4.词义猜测问题

①通过构词法猜词；②利用上下文和逻辑关系猜词。有时候我们可以利用上下文和前后句的关系来猜测一个词的意思，比如并列、因果、转折、对比、解释和定义、举例等。同时，要特别注意某些词，如or、

也就是说，换句话说，包括，虽然，但是，或者，即使，另一方面

另一方面，相反，other than，而不是，than，而不是等。