英语成绩差的学生一般有什么特点？
当我还是学生的时候，英语成了许多学生的弱项。对于这些学生来说，英语就像一座大山。他们从小学开始就一直在爬，但是到了初中甚至高中，无论怎么努力，这座山就是爬不上去。英语成绩差总有一些原因。英语成绩差的学生一般都有这四个特点，有同感的人一看就懂。
1.词汇量不足
学英语需要背单词，就像盖房子需要砌砖一样。只有当砖足够多并且足够坚固时，房子才能建得牢固。做英语练习时，不知道单词就不知道英语句子的意思，不知道意思就选不到正确答案。所以英语单词还是要背的。
学生可能会说:单词没背，但是记不住。其实记忆单词的方法有词根词缀法、音形结合法、熟悉的单词加新的词法等。为了让背诵的效果更好，可以结合很多方法。
2.？哑巴？英语
很多学生不懂英语是因为？哑巴？英语，英语只听不说。汉语是我们的母语。我们每天都说中文，所以中文不难。每个人都会说，也能听懂别人说的话。但是英语是外语，我们只是在课堂上学习。平时没有汉语这样的语言环境。因此，许多学生听英语就像在听天书一样。这告诉我们，在英语学习的过程中，我们应该多听，多说。当我们有空的时候，我们可以多听英语磁带和广播，我们也可以用英语和同学交流，创造语言环境。
3.没有语感
做英语练习时，你需要语感。很多英语成绩好的同学语文也很好，主要是因为？语感？问题。语感不可能一蹴而就，需要在平时的练习中逐步培养。很多同学认为数学和物理需要多做题，但英语不是。其实英语也需要多做题，形成语感。语感形成后，有些问题凭感觉就能答对。
4.数学成绩好
如果我们仔细观察那些英语成绩差的学生，会发现一个奇怪的现象，就是英语成绩差的学生数学普遍好，但不是普遍好，而是特别好。其实这也是正常现象。可能这些学生大部分时间都花在数学上，所以英语自然就无从谈起了。所以对于偏科的同学，要合理分配时间，学会弥补弱项。
老师有话说:英语成绩差，就不会一直差。只要同学们想把弱科补上，就一定能实现。如果你想学好英语，首先要做的就是扩大词汇量，提高听力。做到这一步没有什么好办法，就是多听多背；其次，多读书，课本的内容、试卷上的阅读理解、英文报刊都可以作为阅读材料；最后，掌握语法。系统地学习语法可以大大提高你的成绩。