英语听力技巧介绍
高考英语听力技巧
英语试卷分为第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)，总分***150，考试时间***120分钟。第一册将分为听力、单项选择、完形填空和阅读，第二册将分为听写、纠错和写作。
对于英语听力来说，只有处理好听前、听中、听后的技巧，才能得到更高的分数。
如何把握英语听力？
充分利用试听时间，快速熟悉播音员的声音。听力考试前，会有两分钟的试听。考生要充分利用试听时间，及时掌握播音员的语音、语调、语速，熟悉各项考试指令。平时训练听力时，考生要养成边听边记的习惯，记的时候可以用自己熟悉的符号速记。
平时训练听力要保持良好的心态，做到不骄不躁。考试中，如果漏听了，不要慌，必要时可以选择放弃。
此外，需要特别注意的是:
平时考试不考听力，就是120分的题做120分，完形填空，阅读，写作的速度比较慢。但是现在有了听力，我们难免会觉得没有足够的时间去做题，从而导致恐慌和无序。所以听完之后要迅速确定答案，千万不要在听完之后花太多时间在听上，以防得不到理想的结果。记住，该放弃的时候，接受一个也没什么。
乙部
英语听力技巧(NMET 2010)
众所周知，NMET(论坛)英语试卷的第一部分是听力，占整个英语试卷的1/5。因为听力长期以来都是学生英语学习中的一个薄弱环节，分值比例较高，而且相对于语法、阅读等笔试题型，听力考试具有很强的时间效应，听力过程不具有可复制性。考生一定要学会掌握一定的听力技巧，充分利用宝贵的每一分钟。
1预测技巧
1).对话预测
在听对话，尤其是A部分——短对话时，考生可以根据下面的wh-问句进行预测:
(1)说话的两个人是谁？
(2)它们之间可能的关系是什么？
(3)他们什么时候进行的对话？
对话发生在哪里？
(5)他们为什么会有这样的对话？
他们计划做什么？
2).话语预测
在B部分较长对话的听力过程中，考生根据以下问题进行预测:
(1)文章的题目是什么？
(2)说话的人是谁？
(3)说话者提供了什么事实？
(4)说话者没有提供什么事实？
3).通过开头的句子预测
英语听力的第一句话通常会揭示整篇文章的主题，所以考生要善于把握听力材料的第一句话信息。
比如:美国人有句流行的话“时间就是金钱。”
从这句话的开篇，我们可以预测信息范围:
(1)这是一个关于时间的话题。
(2)涉及的对象是美国人。
4).根据试卷上印的听力题内容进行预测。
例如:
丈夫和妻子。
(B)服务员和顾客。
学生和教师
接待员和客人
根据听力题型，考生可以预测对话必须围绕对话者的身份展开，从而在听力过程中抓住揭示双方关系的关键词。#P#
2识别关键词的技巧
1).揭示说话者身份的关键词。
如果考生能够通过关键词快速判断出对话者的关系和身份，将有助于考生有目的地集中注意力，在脑海中搜索相关的背景知识，进一步加深对听力材料的理解。
例如:我简直不敢相信你是一名警察，凯。我记得高中的时候，你一直想当律师。
如果考生意识到对话中的关键词是在高中，那么他可以马上意识到这是两个老同学之间的对话。
另一个例子:女士们，先生们，早上好。欢迎来到环球影城。我愿意全程指导你游览这个令人惊叹的公园，并与你分享美妙的时刻。
这段话的关键词是guide，park，考生由此可以推断说话者是一名导游。
以下是常见的对话者关系:
丈夫——妻子
教师——学生
老板——员工
服务员——顾客
医生——病人
父母——孩子
同学室友
店员——顾客
2)揭示地点/场合的关键词。
善于捕捉听力材料中关于地点或场合(即语言环境)的关键词的考生，也会帮助他们判断听力材料的主题、说话者之间的关系等等。如果谈话中出现特价，那么谈话很可能发生在商店里；治疗，治疗，治疗其他词可以揭示医生和病人之间的关系。以下是关于机场或酒店的关键词:
办理入住手续办理退房手续搬运工搬行李预订房间预订房间双人间旅客经济舱经济舱商务舱跑道跑道跑道护照护照空姐
3).捕捉数字
很多听力材料都涉及数字，如年份、日期、价格、数量等。，它们会以基数词、序数、分数、小数、百分数等形式出现。，要求考生区分各种形式的数字，熟悉数字之间的关系。例如:
降价:八折，特价，特价，八五折，特卖。
原价:正常价格，正常价格
增长:年增长10%...1/3爬进来...
下降:下降了23%,下降了5.5%
3听力速记技巧较长的对话在高考听力第二部分中耗时较长。如果考生能够养成一定的速记技巧，将有助于保留部分听力内容，帮助记忆。毕竟高考的长对话时间不算太长。高三考生只要进行初级速记练习，不必把听到的都记下来，只需捕捉一些关键问题，如时间、地点、数字及相关信息。考生可以尝试以下技巧:#P#
1).使用速记符号。
比如:↑ up down ← left → right =等于2)。发明和使用字母的缩写形式。
考生可以在平时训练中本着易记、快、易联想的原则，发明一些自己只需要理解的字母组合来表达相应的信息。例如:
ex-昂贵的LG-Large EQ-EarthQuakeyS-Yesterday通过使用这些字母和符号帮助考生存储信息和回忆。
4时间使用技巧1)充分利用试卷刚发下来，听力还没打完的宝贵时间，阅读听力试题，用铅笔在听力试题上画出重点(考生可以在听力试题上乱涂乱画，但严禁在答题卡上乱画)。这时，考生可以运用预测技巧，对听力内容进行有针对性的预测。
2)建议考生在听力时在试卷上答题，而不是直接写在电脑答题卡上，这样可以节省时间。
3)记得及时放弃没听清楚的问题(尤其是PartA——短对话)，即随便选一个选项，专注于下一个问题。一定要在下一题播放之前看完所有四个选项，千万不要纠结于上一题已经播放好的问题。
5.词汇很多考生可能都有这样的经历，就是在听力过程中，仅仅因为整句中有一个单词没听懂，考生就误解了整句甚至课文的理解，所以高三考生需要掌握尽可能多的词汇，以备不时之需。
听力是一个不断练习的学习过程，对语言运用的综合能力要求很高。高三学生必须本着循序渐进、持之以恒的培养方针，在语法、词汇、听力技能、心理素质等方面进行练习。
C
英语听力解题技巧(广东高考2010)
(1)你拿到试卷后，要快速阅读题型和选项，根据关键信息猜测短文的主要内容。在听每一段对话或独白之前都有一个停顿。要充分利用这段时间，先浏览题目和选项，对每个题目有个大概的印象，这样才能有的放矢，降低听力材料的理解难度，更有利于心理稳定。
(2)速记听力考试和笔试答案的区别在于，它是一次性的。必须培养记忆内容的能力，如姓名、地点、数字等。录音的时候，要尽量用自己能理解的简单方式。遇到一时听不懂的单词，要学会用音标、汉语、拼音等能唤起记忆的方式。
(3)听完考试后，利用仍保留在脑海中的短时记忆，对不确定的答案做出果断的判断。
主要考点中的对话理解是考察考生在一定的语境和情境下的快速反应和推理能力。在此基础上，短文理解是听力测试的一种高难度形式，考察考生对一个相对完整的结构和相对连贯的意义的理解能力。
1.对话或独白总是围绕着主题或中心思想。有时候，主旨和本质是明确的；有时贯穿整个对话或独白，需要考生自己总结归纳。
听力题目考察的是对对话或独白主要内容的把握能力。主题是对谈话或演讲主要内容的综合概括。谈话或演讲的主旨是说话者认为的核心内容。它可以用一个或几个词、一个短语或一句话来概括。有时候主旨很明确；有时贯穿整个对话或独白，需要考生自己总结。
为了抓住所听内容的主旨，有时候要从说话人的语气中理解主旨，抓住关键词，确切地知道说话人在说什么。从整体上理解这一段。不要纠结于一些小细节，否则往往会导致以偏概全。解题时注意:(1)重点记住说话人强调的人、事或概念。
(2)尽量抓住谈话或讲话中的关键词或短语，特别要注意说话人不止一次使用的词或短语。
(3)从宏观角度把握谈话或讲话的内容，提取讲话的主题。
(4)注意不要只从对话一方的话语中寻找答案。因为是考察谈话的话题，所以双方都要包含与话题相关的线索。
2.事实细节有权解释和说明主旨。一段对话或独白需要一些特定的信息，如时间、地点、人物、事件等。这些信息对于理解对话和把握对话的主旨是不可或缺的，在试题中占有相当大的比重。这种题型要求学生听清楚，理解信息，还要对听到的信息进行简单的处理。有的还需要考生做简单的计算。要求考生做简单的计算。
(1)关于人、事、地的问题。这些问题是考查较多的问题。不是考察主旨，而是根据对话获取详细信息，一般对话里直接有答案。比如，地点话题很少直接指对话中的一个地点，更多的是间接指对话中提到的地点。具体来说，可以分为三种情况:a .对话中直接出现的地方不是题目题真正考的地方。
B.对话中提到几个地方，然后就其中一个地方提问。
C.对话中没有提到任何地方。考生根据对话中出现的表示具体地点的“信息词”或“特征词”来推断对话地点。
(2)关于时间和数值计算的问题。这些问题都涉及到一些数字，一般需要简单的计算。一方面根据表示时间的关联词来判断事件的时间。
(1)时间问题数字和计算问题是相对简单的时间问题。在时间问题中，对话中只有一个时间是比较简单的。这个时候，考生只要听清楚这个时间，就可以选择正确答案。然而，现在更频繁测试的是对话包含两个小时或两个小时以上。这类问题比较复杂。一是因为涉及的时间比较多；第二，因为时间之间有很多关系，所以不仅要听清楚时间，还要听清楚时间之间的关系；第三，提问的方式有很多种，可能是关于时间和时间的关系，也可能是关于某个时间。所以，要想做好这部分听力题，秘诀有两个:第一，做笔记，记录你听到的时间；二是注意用来表示动作顺序的词语。这些表示动作顺序的词可以概括为:a .表示“谁在谁之前”的常用词:已经、之前、先前、以前等。
B.表示“两者同时”的常用词:同时，其间，现在(不久；现在)，然后，现在，同时代(同时代，同辈)，相似(同时，同时)等等。
C.表示“谁在谁后面”的常用词:之后、最后、立即、最后、后来、下一个、突然等。
一月？(一月)；二月？(二月)；三月？(三月)；四月？(四月)；梅？(5月)；六月？(君)；七月？(七月)；奥古斯特？(八月)；九月？(9月)；十月？(十月)；11月？(十一月)；十二月？(12月)
E.星期一。);星期二(星期二。);星期三。);星期四。);星期五(Fri。);星期六。)周日(孙。)
(2)听力测试涉及的数字包括年份、时间、年龄、距离、速度、价格、数量等。，并且要求在有事的时候回答；或者当某人做某事时；或者价格、数量等。考生在做数值计算题时，不仅要听清楚具体的数字，还要注意表示倍数、百分数等的词语。
检查数字的发音。其中，考生很难区分“一打”和“几十”，-teen/ˋt i:n/和-ty/ti/。两者的区别不仅在于一个是长元音/i:/，一个是短元音/I/；而/t i:n/是重读音节，而/i/不重读。比如国际足联和国际足联的区别。两者的区别在于(1)长短音不同。50/ˋfifti/结局很短/I/；15/fifˋti:n/的结尾是长音/i:/(2)重音位置不同。50/ˋfifti/的重音在第一位；15/fifˋti:n/的压力处于第二位。
与价格有关的数字表达式:a .美元单位:元美元，角一角；Cent，nickel，quarter.b .商品“折扣多少”怎么读:有两种方式:可以直接读x %折扣或y %折扣，比如70%折扣或30%折扣时的70%折扣. oc .其他与数字有关的常用表达:一对夫妇，十几个，两周两周，几天前，几天前，几天前，几天前。注意以下单位:英寸(英寸)、英尺(英尺)、码(码)、英里(英里)、米/米(米)、百米/厘米(厘米)、千米/公里(千米)。千克/公斤(kg)、吨(ton)、加仑(gallon)、品脱(结晶)、平方米(squaremeter)、立方米(立方米)、升(liter)等。
(3)计算题是英语听力中的一个难点，要求学生不仅要区分时间、金钱等不同的数量概念，还要对听到的量进行加减运算。计算问题可以分为两类，一类是直接选择，一类是运算问题。根据对话做一些简单的加减乘除运算。不考虑加减乘除，这类题至少会有两个数。用笔在问题旁边记下相关数字，然后按要求进行相应的计算，这样才安全。记住以下表示数与数之间关系的词:表示数与数之间关系的词，如多(多)、少(少)、迟(晚)、早(早)、快(快)、慢(前)、后(后)等。
表示乘除关系的词，如倍(次)、二倍(次)、百分比一对(一对)、一半(一半)、两倍(次)、四分之一(四分之一)等。
(3)关于原因和结果的提问主要是对原因的提问，往往与文中表达原因的句子形成因果关系。因此，我们应该注意由“因为”、“因为”、“既然”、“因为”、“所以”、“为了”等引导的句子或短语。常见的提问方式有:为什么。。？…的原因是什么？等一下。
因果关系有两种常见的表达方式:①通过词汇表达因果关系。有些对话含有表示因果关系的“信息词”，对话本身就有明确的因果关系。
A.表示“原因”的常用连词:因为、因为、既然、因为、作为、考虑到那、现在那等。
B.表示“原因”的常用介词或介词短语:因为、由于、感谢、作为、由于、由于、由于等。
C.表示“原因”的常用动词或动词短语:引起、引起、导致、源于、导致、促成、负责？因…而勇敢。
D.“结果”常用词:如此，如此，如此。。那个，这样的。。。那个。。。，以便，因此，作为(的)结果.)，等等。
②通过对话的语义和语境表达因果关系。有时信息词并不直接出现在因果关系的表达中。有时候，出于礼貌，说话人不会直接说出不能做某事的原因。他往往先肯定表示赞同，然后用转折性的话说出直接原因，比如“我很想，但是。”。。”和“我希望我能，但是...。“等等，这是英语表达习惯。要求考生正确判断事物发展的前因后果，这就需要深入分析，综合分析对话，通过上下文理解因果。
(4)关于人物关系、职业、身份的问题。这些问题并不直接说明对话中人物的身份和关系，而是根据对话中提供的具体情景和对话内容来推断和判断说话人的身份、职业和关系。
常考的职业身份:谈话中经常涉及的职业身份有教授、秘书、医生、老板、服务员/女服务员、男主人/女主人、修理工(修理工、管道工、电工。).。)和家庭角色(丈夫、妻子、儿子、女儿)等。
试题中经常涉及到的职业可以分为以下几类:①教师或学校教职员工和学生常用的词语和短语:教师、学生、口试/笔试、测验、小考、标记、等级、分数、$ TERM、学期、考试、及格、不及格、学科、$ TERM论文、作业、奖学金、校园、学分、宿舍、图书馆、过期、续订等。②医患常用词语:医生、外科医生、牙医、内科医生、患者、发热、感冒、咳嗽、头痛、打针、处方、咽喉痛、药丸、药片、病房、手术、x光急诊等。③顾客和销售人员常用的词语:店员、女售货员、女售货员、顾客、购物者、出售、减价、讨价还价、时装、收据收银员、百货公司、商店、超市等④邮政人员和顾客常用的词语:邮递员、明信片、电报、邮政编码、邮政、普通信件、投递、特快专递、挂号信、包裹、邮件、邮政、分拣、邮箱等。⑤银行员工和客户常用的词语:客户(委托人、客户)、柜员(银行柜员)、存款(存款)、取款(取款)、贷款(钱)、利息(利息)。信用卡、现金支票、开户等。餐馆服务员和顾客常用的词语有:服务员、蒸汽、火腿、沙拉、汤、咖啡、果汁、汉堡包、零钱、自助餐、酒吧、自助餐厅、点菜、付账、购物者、待售、特价、市场价格、折扣、订单、小费、店员、销售季节、一个价格、购物时间等。⑦机场工作人员和顾客常用的词语:空姐、订座、护照、海关、签证、登机牌、机票、确认航班、登机、安全带、物品、入境签证、过境旅客等。酒店员工和顾客常用的8个单词和短语:接待处、洗衣房、预订房间、入住酒店、退房等。9维修和客户常用词和短语:电气、开关、收音机、录音机、电视机、木匠、修理工、空调；加热器(取暖器)、冷却器/边缘、洗衣机、fix、车库等。主治医生。律师和委托人常用的词语:诉讼[诉讼(案件)]、代理人(代理人)、法院、民事？法院、律师、高等法院、起诉、非法、上诉、法律等。(11)家庭成员常用词语:侄女、侄子、表妹、丈夫、父亲、母亲、兄弟、姐妹、叔叔、婶婶、妻子等。(12)警察和市民常用的词有:牌照、罚款、警察、超速、红绿灯、罚单等。(12)其他常用词和短语:顾客、经理、雇员、秘书、乘客、出租车司机、主人、客人、女房东、小说家、记者、商人、作家、客户、老板、会计等。试题中关系对话经常涉及的人物有夫妻、父子、母女、师弟/同窗、同事、老板秘书。秘书)、雇主-雇员(员工)、医生-病人(医生-病人)、服务员-顾客(服务员/女服务员-顾客)、主人-客人(主人/招待-？客)、警察和司机(警察-司机)、管理员和借书人(1ibrarian-reader)、房东。
有租房者(1和Lord/1和Lady-Tenant)和面试官；采访者和被采访者，采访者和被采访者，等等。
解题时注意:a .注意称呼形式。会话中的称呼语常常直接透露说话人的身份或两个说话人之间的关系。比如带先生的字，表示对方很可能是他的上级或者老师。
B.捕捉关键词和人物的语气。回答这类试题，不仅要熟悉反映某种人际关系或某种职业的相关词语，还要注意说话人的语气和态度，比如老师和学生之间、夫妻之间、父母和子女之间、老板和员工之间的说话方式和语气。
(5)关于位置和方位的问题说话的位置往往不会直接出现在对话中，但考生可以根据对话的内容判断说话人的对话背景。
(6)推测、理解和领会对话的观点、态度和意图。这类题型要求考生不仅要理解原录音的主旨，还要通过文中的重要细节和具体事实来揣摩和推断说话人的意图、观点和态度。这类题可以考验考生在听力方面的综合素质。高考英语听力考试要求考生理解日常生活中内容熟悉、发音清晰、语速适宜的简短对话和独白。听力试题的设置严格按照“继续强化语言测试的交际性原则，加强语言交际能力的考查”的要求，更加全面地考查学生的语言综合运用能力。
听力部分提供的语言材料是以口头表达形式出现的对话或独白，每一段都涉及一个特定的话题，有特定的交际情景。