“老师，我可以上英语课吗？”

昨天上午，我正在上初中的英语课，一个报考其他科目的女生下课后来找我说，老师，我可以上英语课吗？他们都是我在学校的同学，我也想上英语课。

个人觉得还可以。很少有孩子喜欢上课。但是程序上，我得跟领导打招呼。毕竟她等会过来查考勤，发现多了一个学生。她还需要查看上课时间。

我跟领导说了之后，领导说是试镜。

孩子挺开心的，认真上了一节英语课。

“逃课”这个词让我想起了大学的课。其他学院的学生偶尔会在我们外国语学院逃课，因为他们想提高英语水平。每次老师都很欢迎，因为来上课意味着老师在学生中很受欢迎，有知名度。

当然，我也很高兴学生们喜欢来上我的课。但我也知道自己的教学水平有待提高。这不是谦虚的说法。最近一直在看网上的教学课程，对比自己的教学。我有很多缺点。例如，有时你说得太快，太匆忙。比如有些知识点可以用更简单的方式来放。所有这些，我还需要继续学习。

对于辅导机构来说，老师本身的亲和力会有一定的魅力来吸引学生。这个我不排斥，因为每个人的气场不一样，所以学生愿意来很重要。但不得不说，机构由于盈利目的，很容易陷入一个误区，就是缺乏对教师的培训，而且是有效的培训。

没有安排辅导班，但我个人希望能多学多积累，个人成长也很重要。我希望我能更好。我也希望学生出去后，他们会说小安老师不仅有趣，而且小安老师不仅有趣，而且教得很好。我的成绩有了很大的提高，我现在喜欢学习英语。

也有人说，辅导班的老师不仅仅是为了赚钱。没有教书的感觉。为了赚钱，为了生活，我不否认。但在我看来，无论是赚钱还是感觉，从长远来看，提高自己的教学水平，真正让学生学到东西才是王道。换句话说，让自己成为一个有价值的人。