关于数学动物幼儿园活动的思考

数学“动物幼儿园”活动反思1这学期，我们组按照年初布置的任务，开始了一学期的教学活动，每周二两节扬琴课，让学生在原有的基础上有了新的进步。摘要如下:

社区情况:

上学期有几个同学因为水平跟不上，学习成绩也不行，退出了社团。现在有七个学生，两个三年级的学生:罗嘉璐和盛，两个二年级的学生:郭千诺、、蒋、蒋洁瑛和蒋可欣。

社区学习:

1，每周二俱乐部活动时间:

因为回到钢琴只有两节课，所以课时分为两部分:第一部分，学生

练琴时间一小时，老师一对一针对性指导。根据学生的表现，指出不足之处，给予悉心指导，帮助学生提高表演能力。指导结束后，剩下的时间，他们一起练习，老师巡回指导。

2.中午练习时间:

在平时的练习时间里，我要求学生根据自己的实际情况，在课余时间进行练习。

这样的练习是为了帮助学生巩固课堂上学到的技能，加深记忆。

评估:

本学期考核采用合奏形式，选取《东北民歌》和《西班牙民歌》两首乐曲作为演奏曲目。学生们的表现很好。

优秀学生:盛、罗嘉璐、郭千诺。

努力的方向:

数学“动物幼儿园”活动反思2为庆祝中国* * *青年团成立xx周年，纪念五四运动xx周年，近日，新建小学大队组织开展了“红领巾向往青年团”主题活动。

5月2日上午，新建小学举行了隆重的升旗仪式。全体少先队员和老师聚集在学校大屏幕下，观看《荣耀》！《中国少年团》以优美激昂的旋律和唯美的青春画卷，表达了中国新一代学生积极向上，努力学习，为祖国现代化建设做出积极贡献的精神。所有的老师和学生都很兴奋。杨过老师带领我们回顾五四历史，号召我们弘扬五四精神，做一个文明人、诚实人、勤奋人、守纪律人、高尚人。4 (3)班的胡瑞欣深情致辞，表达了少先队员对共青团的向往。在大队队员张殊凡的带领下，全体队员庄严宣誓，为祖国的未来贡献力量！

六年级全体成员还进行了“红领巾向往* * *少年团”手抄报评比，表达了大家热爱少先队、向往* * *少年团的心情。

从少先队员的角度来看，此次活动充分体现了少先队员对中国* * *青年团的热爱和赞美，提升了队员们的学习热情，扩大了* * *青年团的影响力。

数学“动物幼儿园”活动的思考3。《动物幼儿园》的教学目标是:学会根据一种物体标记对相应的物体进行选择和分类；你可以用短句表达你的操作，比如“兔子，我送你去幼儿园”或者“我送小熊去幼儿园”。相比其他活动，教学活动有点枯燥，所以在设计这个活动的时候，我把它和情境活动融合在一起，用情景贯穿活动。

动物深受孩子们的喜爱。我把小动物引入幼儿园，引起了孩子们参与的兴趣。活动中，我依次设计制作了小动物出场和小动物找幼儿园的贴纸。其中采用直观的教学方式，通过看图让孩子认识不同的动物幼儿园，然后在相应的动物幼儿园贴上动物贴纸，让孩子在看图的帮助下，通过各种游戏手段充分享受数学活动带来的乐趣。除了个别操作，我还在儿童绘本里给每个孩子提供了一个操作的机会，做到了动静结合，合理分配。把不同的小动物依次送到不同的动物幼儿园，边送边用一句话表达:我送xx去幼儿园，符合小班幼儿的年龄特点，也能提高幼儿的辨识度和表达能力。

通过这次活动，我认识到，在活动中，要坚持以孩子为主体，充分相信每个孩子都有巨大的潜力。在活动中，还要提供一个自由、轻松、和谐的环境，引导幼儿积极探索认知，发现问题，解决问题，获得新知识。

数学动物幼儿园活动反思4。信息技术在教学活动中应用的思考(一):信息技术在课堂教学中应用的实践思考

信息技术在课堂教学中应用的实践思考

信息技术在教学中的应用是为了解决教学中遇到的难点和重点，从而提高教学效率。

在教学中，教师大多制作多媒体演示课件来辅助教学。这看似简化了信息技术的应用，但在某些课中并不合适。利用课件辅助教学是教育信息化的一种体现。

教师应精心备课，选择合适的教学内容，并利用这些信息手段解决教学问题。避免“滥用”，无论什么课都是用信息技术手段来教，如果这样，不但没有提高教学效率，反而增加了老师的工作量。对于学生来说，只会耽误学习时间，学习能力得不到提高。信息技术在学科教学活动中的应用并不是先进的产物，要避免“穿新鞋走老路”，要进入教师的实际教学中。不要以为信息技术只能用在公开课和优质课上。这纯粹是教学资源的浪费，并不能促进教学的发展。综上所述，要利用信息技术提高教学效率，首先要解决的问题是:更新教师的观念，提高教师的信息能力，从而利用好信息技术为教学服务。当然，让教育真正信息化是一个艰巨而漫长的过程。只有解决实际应用中遇到的问题，才能推进教育信息化的进程。

对数学“动物幼儿园”活动的思考5 .自主解读课文。语文课不应该再千篇一律，片面化。不同的老师不能互相重复，同一个老师也不要重复自己。文本解读要因人而异，常新常新。语文老师应该把大部分精力放在文本解读上。教师独立解读课文，然后与学生分享他们的经验。这也是我们语文老师接下来要努力去做的。

让语文课堂更简单。不一定要哗众取宠的说中文，但是要用非常简单朴素的方式教中文。让语文课堂多用语言手段，少用非语言手段。

设计教学活动。在每堂课上尽可能有效和创造性地设计学生活动。努力使教学活跃起来，活跃语言文化。教学的重心在学生身上，每节课结束后，教师都要反思自己:在这节课上，学生真的有收获、有收获吗？

出去参赛的经历一波三折，过程中有思考，有成长。这种收获和成长应该和资源共享。

一线语文老师要脚踏实地，仰望星空。

专家的培训，中国专家的授课和讲座，是我们仰望星空的支点。

在这个过程中间，你收获很多。每一次收获都应该是下一次语文实践中应该认真实践和思考的问题。

深入实践才能最大限度的收获训练和比赛的价值。

6年5月25日，由市局教培中心主办，xx中心校承办的xx北二区数学课堂教学观摩研讨活动在XX中心校多媒体教室举行。市教培中心教研员罗xx、黄xx、蔡xx、卓xx来校指导工作。来自xx、xx、xx学校的近50名领导、科研人员和教师参加了本次活动。

xx中心校谢X、xx中心校蔡X、xx中心校冯xx分别上了不规则物体体积、长方体和正方体的认识、分数的基本性质(片段教学)三节数学课。老师们通过讲课和小组讨论的方式进行教学，这样学生们就可以全身心投入到学习中去，接受新知识。随后，参与区里的老师分别在三节数学课上做了演讲。

随后，黄教授对活动进行了点评并给予了高度评价。他强调，教师参与区域教研，就是要提高对课堂教学的认识，敢讲、敢想、敢问，从而提高课堂教学的有效性，促进学校教育教学。

最后，xx中心校梁校长对本区的教研活动进行了总结。

数学“动物幼儿园”活动的反思7继在第20xx届新媒体新技术在教学中的应用研讨会暨第八届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动中取得优异成绩后，我县xx中学刘xx、示范校康xx两位老师， 20xx年5月，在第20xx届新媒体新技术在教学中的应用研讨会暨第八届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动中，代表xx市参加现场讲座和上课，获得竞赛一等奖，分别为xx和xx。

恰逢“全国教育信息化应用展览会”和“教育信息化国际会议”在xx召开。第八届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动吸引了来自全国各地的2500多名教师参加，分为幼儿、小学、初中、高中四个组别，通过讲座和课堂的形式进行决赛。我县获奖的两位老师在获得首届全国观摩活动奖的基础上，代表xx市参加了现场比赛。xx中学刘xx获得初中组中国石拱桥讲座一等奖。模校康xx的初中信息技术《Flash引导动画》获得初中班一等奖。我县5所学校的10名教师参加了此次观摩活动。

通过参加此次观摩活动，教师们熟悉和掌握了教育信息化的应用策略，为更好地实施“三通两平台”奠定了坚实的基础，必将推动我县教育信息化再上新台阶。

数学《动物幼儿园》8教学常规的活动反思是教师开展各种教学活动的基本准则，是有效提高教育教学质量的保证。为了落实各项教学常规的要求，xx小学根据教研室的要求，开展了三次促进教学常规落实的活动。

一是开展评价活动，落实教学常规要求。按照常规标准对教师的备课、作业的布置和批改、课外活动和辅导、教研组的教研活动进行评价。指导办公室每周对考评情况进行详细记录并汇总反馈，对考评中存在的问题及时反馈整改。

二是在课堂教学中进行大型竞赛。锦标赛活动由指导办公室和各个学科的老师来评判。根据《高青县教研室小学课堂教学改革评价标准》，现场评分遵循公平、公正、公开的原则。目的是通过竞赛课督促全体教师真正打造以学生为本的课堂，让教师的课堂教学水平得到大幅度提升。

三是针对学生的学习习惯进行星级评定活动。这次活动，首先是校教导处全校动员，然后是班主任具体操作。通过老师推荐，学生民主投票，学校最终审核，评选出“演讲之王”、“听力之王”、“作业之王”、“演讲之星”、“作业之星”，促进学生良好学习习惯的形成。

数学“动物幼儿园”活动反思今年4月9日，15是中国X国家安全教育日。为加强《国家安全法》等法律的宣传普及，进一步增强全民国家安全意识，武威市司法局组织市区相关单位组成法律咨询宣传队，当天上午在市中心文化广场设立了宣传咨询台。利用展板、图片、法律咨询、发放小册子、播放各类警示视频、悬挂横幅标语等方式，大力宣传《国家安全法》、《反恐怖主义法》、《反间谍法》等与维护国家安全密切相关的法律法规。

活动当天，部分县区所在辖区集贸市场和人口密集区通过设立法律咨询台、设立法治宣传栏、张贴宣传标语、发放法律法规宣传资料等方式，开展了《国家安全法》等相关法律法规的宣传教育活动。

在此次活动中，* * *发放宣传彩页2万余张，宣传书籍、手册20xx本，悬挂条幅、展板20余块，解答法律咨询80余次，教育群众2万余人。

通过《国家安全法》等相关法律法规的宣传，在全社会树立了国家安全人人有责、国家安全一切为了人民、一切依靠人民的理念，增强了广大人民群众依法防范和打击危害国家安全行为的意识，提高了履行法律责任和义务的自觉性，为维护国家安全营造了良好的法治氛围。

数学“动物幼儿园”10本学期活动反思，明确本学期工作重点是补缺，杜绝偏科现象。为此，我们努力配合学校的教研部门，特别是本年度的教研组，定期和不定期地开展教研活动，特别是在“月考、期中、期末”之后，都需要及时商定对策，及时反馈学生的学习情况，及时适当地调整原计划，及时补缺，以达到最佳的教学效果；鼓励积极学习教学业务，尝试改革课堂教学，寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究，了解各学科教学教育情况，通过召开各类学生会议了解情况，把握新动向，研究新问题，制定新方案，想出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，努力在上一层楼中不断提高教育教学水平和学生学习成绩。

作为班主任，我喜欢，因为我相信一个信念，这个学生对人对事的态度是正确的！他一旦抓住机会，就会大放异彩！基于我的理念，在工作中，多一些踏实和努力，少一些浮躁和虚荣。

数学“动物幼儿园”活动反思11为了激发孩子对植物的热爱，培养孩子热爱自然、热爱植物的感情。通过观察和体验，让孩子认识和理解不同的树叶，鼓励他们积极参与户外活动。在主题系列活动中让孩子们懂得热爱劳动，尊重劳动者，珍惜劳动成果。从而发展孩子的观察力、动手操作能力和语言表达能力。20xx 10 16、凤凰幼儿园开展了以探索随处可见、随手可得的“树叶”为主题的园本教研活动，收到了良好的教育效果。

在活动过程中，教师带领幼儿积极参与户外活动，让幼儿认识和了解不同的树叶，对大自然产生浓厚的兴趣。通过老师的引导，孩子们知道了树叶的不同特性，并做了详细的分类。在分类的基础上，孩子们根据树叶的不同形状，制作了精美的贴纸。通过一系列以树叶为主题的活动，开发了孩子们的想象力，同时也锻炼了他们的动手操作能力，拓展了他们的视野和知识面。

数学“动物幼儿园”活动反思12 xx经济开发区小学数学课堂教学评优观摩研讨交流活动于20xx年4月2日上午在xx第一小学拉开帷幕。活动旨在探索有效的课堂教学模式，探讨有效的教学方法，促进我区小学数学教师的交流学习，提高课堂教学水平，选拔推荐优秀选手参加20xx年xx省小学数学课堂教学评价。活动为期一天半，* * *安排了八节课和一场专题讲座。讲座报告由我区教研室特邀xx培训学院小学部主任张主讲。报告的主题是“谈有效教学”。

通过对这八节课的观摩学习和听张老师的讲座，老师们收获颇丰，全区103数学教师对课堂教学的有效性有了新的认识。针对这八节评课，评委们从课堂教学和现场答辩随堂测试三个方面进行了认真客观的评价打分，最终评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。

数学动物幼儿园活动反思13 20xx年4月27日，我在一所外国语学校进行了小学数学“魅力课堂”教学观摩活动。我听了魏的面积和面积单位，杨慧娟的三角形理解，蔡宏生的百分理解，还听了的小学数学教学报告。从中我学到了很多东西，有了深刻的理解。现在谈一些感悟。

在小学数学教学中，经常使用表象、变式和反例，有利于学生对概念的理解和深入体验。使用“变体”要求我们收集广泛的数据和事物，转化事物的非本质特征，突出事物的本质特征。比如“垂直”这个概念的教学，可以提供变体图形，可以从不同的方向摆放，让学生深刻识别和理解这个概念。“反例”是故意改变事物的本质属性，使之质变为其他事物，在引导思辨中，通过对比体现事物的本质属性。比如在角的教学中，可以画出很多不是角的图形让学生识别，从而加深对角的理解。再比如，在直径的理解上，教师可以故意画非直径，以唤起学生对概念的清晰理解。“表象”的应用，比如在“面积单位”的教学中，使用模型、实测、画一张图，都是在学生脑海中留下印象，建立表象的环节。

在实际教学中，也要灵活运用，使概念教学更加生动，学生的理解更加深刻和牢固。

数学动物幼儿园活动反思14 xxx 10 6月12日，在XXX市第七小学举行了第一区“异质课堂同课教学”讨论交流活动。参加本次活动的有教研室何德春老师，第七小学校长周凤兰，教研室主任杨建华，区领导兼第三小学校长王健，第六小学。

今年，我市小学英语研讨会将继续以课堂研究为主。为了加强课堂教学，更好地开展这项工作，我们设计了“同课异构教学活动”。七小的叶老师和有色金属学校的努尔老师为大家表演了两节精彩的课。他们利用多媒体课件和教学资源、肢体语言以及身边的游戏来激发学生学习英语的兴趣和热情。同一节课相同内容的不同思路和设计，对学生英语综合能力的培养和未来发展的影响是不同的。

现场老师点评头脑风暴，教研室何老师点评给我们指明方向。他对“同课异构”的精辟论述和思考，为我们一线教师的教研工作点亮了一盏明灯，犹如沙漠中的一滴露珠，沁人心脾，受益匪浅。为了促进“同课异构”研究向纵深发展，让我们今天的经验成为明天教学的自觉行为。

数学动物幼儿园活动反思15 20xx年5月19-5月21受旗教研室指派，胤祀·尚笑老师参加了xxx四校联合举办的五所中心学校英语学科集中听课与评课教研活动。

尚老师首先演示了“引领课程”，得到了四校老师的充分肯定。在此基础上，经“xxx四校教学联合发展领导小组”研究决定，于本学期第十二周开展“四校英语集体备课、授课、听课、评课”教研活动，尚老师再次来到五所中心学校参加活动。

本次活动本着“致力于探索集体备课的有效性”的核心精神，不仅在集体备课中收获了丰富多彩的教学建议，在课堂上欣赏了老师的课堂风格，同时在评课中欣赏了老师的教学思路，真是一次正能量传递的过程。

本次活动不拘泥于形式，旨在提高现代技术在英语学科中的有效应用，同时也促进课堂教学质量的提高，让教师有更积极的动力和明确的方向去探索英语课堂，提升个人专业素养。我相信，这些新时代的英语老师，会继续为孩子的成长注入最需要的新“营养”！

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