英语作文写作的注意事项
2.书信格式写作，主要是理解书信格式，英文书信格式不同于中文。
1)，一般在信纸的右上角写上写信人的地址和日期，地址要按从小到大的顺序排列；
2)在左边顶框写下收件人姓名；
3)、身体部分；
4)、如果你愿意；
5)作者签名。
信的内容一定要按照给出的要求写，不要遗漏。如果让你用电子邮件发你的信，请一定注意，对方的网址一定要写准确，多多少少都发不成功，可谓“毫厘之差，失之千里。”
3.给场景的构图提供一个轮廓。这种形式本身要点就很明确，重点也很突出。只要发挥所有提纲的作用，注意遣词造句的灵活性和语法规则的正确性，就不会导致审题不清，偏离主题，但需要注意的是，文章必须涵盖所提供的所有提纲的要点。
注意:英语写作不同于母语写作，往往会受到生词、语法、成语的限制。学生只要注意两种语言的异同，抓住写作要点，同样可以出彩。
1，为了保证文章条理清晰，连贯，要固定时间，比如:记住一件事情的过去式；用一般现在时写一些经常发生的事情或者描述一些人。全篇人物要前后一致，自始至终呼应，不可随意改动，以免引起误解。
2.不要为了追求“一鸣惊人”而舍不得用熟悉的常用词，而要找一些冷冰冰的词。这些词一知半解都不会用，也不知道怎么搭配。结果适得其反，使得文章生硬，不协调，甚至错误百出。所以要实事求是的把握，避免不必要的点。
3.注意不同语言的表达习惯也是写英语作文的重要环节。比如“我的理想是成为一名建筑师”，很多同学写“myambitontodo/make an architect”，“todo”的意思是“做”，“tomake”的意思是“做”，“成为建筑师”的意思是“成为建筑师”。另一个例子是应用“read about/newspaper”而不是“seeabook/newspaper”来阅读书籍和报纸。所以平时要注意不同语言的表达习惯。如果我们看文学的意义，或者一味的机械照搬，只会闹出“我的理想是做建筑师”的笑话。
4.有的同学就是写短句或者简单句，怕写错。他们写的文章太幼稚，空洞模糊，无话可说。如果你想让文章生动，你应该加入你平时学过的东西，比如从句、非谓语动词和比较。关键时候用一两句，可以让文章突出，更有文采，尤其是关联词的运用。会让你的文章逻辑结构严密，思路清晰，条理分明，更好的展现你的英语功底，但这不是一日之功，要靠平时不断的训练和积累。
2.英语写作的四种文体及注意事项:1，记叙文，2，议论文，3，解释性，4，应用文:包括书信，通知，笔记等。
注意事项:1。确保大纲中段落结构的思路与每段的主题句一致。这样才能保证写出来的段落不跑题，不跑题。
2.要综合考虑各段落的内容安排，避免段落内容重叠。3.用好连词，注意段落和句子之间的连贯性。
要想写出层次分明、思路清晰、用词连贯的文章，就要在句子和段落之间搭建桥梁，连接词就起到了桥梁的作用。4.多注意积累一些高级词汇也很重要。
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作文的关键:作文是中学英语学习的重要内容之一，也是学生综合能力的体现。它与学生的词汇、语法、句法能力、逻辑思维能力密切相关，在高考中占有相当大的比重。
但是很多学生在这方面失分很多，影响了最后的总分，所以提高学生的写作能力势在必行。任何文章都是由句子组成的，而句子又是由短语和基本句型组成的。
要注意单词、短语、句型的理解和记忆。所以，书面表达要从词组、句型的训练入手，加强基础知识。掌握短语，基本句型，再配上合适的时态，一篇文章就基本完成了。
句子是作文的基本单位，要有意识地进行循序渐进的连句训练。先把词汇写出来，然后熟练运用一些关联词，把句子连成文章。
在大量形式多样的简单句中，要逐渐学会用简单句表达思想，学会写一段话来表达连贯的思想。百度百科-英语作文。
3.英语写作需要注意什么？这是个大问题。我给你介绍一些吧，希望能帮到你！英语写作注意事项1。如何把句子的意思说清楚？怎么写，写什么样的文章才能拿高分？这是大家都关心的问题。
请注意以下句子:(1)我早起，努力学习，晚睡。我早起晚睡，努力学习。一切都结束了。我把心放进肚子里。一切都结束了。
我放心了。你必须做出选择，因为鱼和熊掌不可兼得。你必须做出选择，因为你不能鱼与熊掌兼得。
这些句子在平时学生的写作实践中出现过，我随意和大家探讨一下。虽然句子结构本身没什么问题，但就是个烂句子。
为什么？先说(1)。它给人的印象是模糊的，笼统的，空洞的。多早？多晚？有多难？没有明确的解释。
这就涉及到一个写简单句(不是简单句)的原则:具体原则。能打动人的东西往往是具体的东西，比如有人想家了，就会想念家乡的“一草一木”。
这“一草一木”是我家乡“万物”的化身。同样，为了形象地说明早起贪黑苦学的情况，也不能只用两个无法定义确切时间的副词早和晚和无法定义确切程度的副词硬。
得到提示后，学生把句子(1)改成:我早上早起，学习8小时，晚上很晚才睡觉。还是不理想。
他想了想，改成:我早上5: 50起床，全天认真学习8小时，11: 00睡觉。那好多了。
句子(2)和(3)的问题是非英语的，也就是说英语中不存在这种说法。因为很多学生经常用中文默写，然后逐句翻译成英文，这种“中式英语”相当多。
解决办法是加强词汇积累，注意培养英语思维习惯。随着时间的推移，你可以改变事情。
2.灵活运用句型句子提倡简洁，但并不是所有的都用简单句。简单句的堆砌，其实是语言技能不成熟，经验不足，甚至语言水平不高的表现。
从某种意义上说，同样字数的作文，语言水平越高，语言技巧越熟练，句子量越少。这意味着句子长，句子结构复杂。
反对过度使用简单句，并不鼓励刻意追求长句和复合句。我们追求的是句子结构的多样性。
一篇文章可以根据所表达的内容使用不同的句子结构，会产生更好的艺术效果。大学英语作文中问题作文不理想的原因是多方面的。总的来说有以下几个问题:第一，英语基础太薄。
基础太薄弱，主要表现在语法知识掌握不好，基础词汇记忆不清。包括定冠词和不定冠词的滥用，主谓不一致，单复数混淆(例如a people等。)，时态和语态的混淆，无法掌握各种形式的词语。
有些同学写的长文章，字迹工整，但看完之后只觉得杂乱无章，支离破碎，没有一句完整的话，只能得到两三分安慰。二是词汇量太小，学过的东西记不清楚。
除了底子太薄的历史原因，学生词汇量太小也是不容忽视的。有的同学语文知识很好，用中文写的时候会如泉涌，一写就是一千个字，但是用英文写的时候就好像被束缚住了，不知道如何下手。
比如1999年6月5438+10月的作文，题目是“不要犹豫说不”。大部分学生都能理解题目的意思，并根据给定的语文大纲进行写作，但有些学生连犹豫是什么意思都不知道，更不用说在此基础上进一步努力了。另外，有的同学对题目和要求很清楚，但由于词汇量的限制，无法用一些合适的词来表达自己的想法，只好围绕题目乱说，而这次的作文大纲就像绕口令一样:1。在什么情况下，当别人向我们求助时，我们会说“不”；2.为什么有些人该说“不”的时候不说“不”？3.该说“不”的时候不说“不”的坏处。
所以，在接连说了“不”，又加了几个“是”之后，阅卷老师也是一头雾水，肿了起来，最后不得不酌情给两三分。还有的一写在纸上就满是错别字，有些词的用法也不一样。
最典型的是，example被写成example for，example被写成for a instance，launch被写成leg，还有很多诸如这样的短语，尽管如此，都被乱用。词汇量有限，让很多同学哑口无言，不会说话。对他们来说，用英语写作真的很头疼。
第三，缺乏思考和深度。1999年6月5438+10月的考试中，大量学生得不到高分的另一个重要原因是作文缺乏思想性和深度。
虽然很多学生都是大二，甚至大三大四，但他们的智力水平和作文经验似乎只相当于一个初中生。写的文章关注度低，视野狭窄。
作为学生，注重同学之间的关系，体现他们的帮助并不为过，但这种帮助不能仅限于考试中的帮助，是一句“不要犹豫说‘不’”。有相当一部分同学在文章中写了帮助，就是这次四级考试中的帮助。
社会考生相对于学校里的考生，社会阅历应该多了很多，也多了一些见识，但是引用的例子太窄了，大部分都说老板或者领导只能回答“是”而不能回答“不是”。其实除了这些，还有很多例子可以举。关键是要抓住本质。
第四，缺乏。
4.英语写作需要注意什么？1.有鲜明的主题和内容。
2.有完整的组织架构。比如有时间顺序，空间距离，逻辑，重要性排序，比较对比，分类阐述。
3.使用正确的声音。4、词语的选择和使用要恰当。
5.句子要符合常识，要有多样性。6.拼写、标点和大小写都要正确。
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英语作文写作技巧:英语考试作文题最大的特点之一就是时间限制，即在有限的时间内(一般分配30分钟)根据题目要求完成作文题。英语作文题一般要求120字左右，段落一般是三段，所以有“三段论”的说法。
所谓“三段论”是指全文分为三个自然段，一般结构为“第一段摆事实(现象)，提出观点(论点或问题)。这一部分，参与者最好把题目要求中的第一点(一般是提出问题或观点)作为第一段的内容之一；第二段分析现象和论点，也是全文的主体部分。在这一部分，参与者需要对考试要求中的所有要点进行阐述和展开，同时注意不要写一些与文章主题无关的内容，以免被视为题外话；第三段是结论段。这一段的主要任务是为整篇文章下结论，使文章显得完整连贯。