英语周答2014-2015高二下学期第六册综合评价(一)外学

参考答案

1-5 BDABC 6-10 DCDAB

11-15 CDBBA 16-20 DCAAB

21-25 CDACB 26-30 ACDBD

31-35 BCDBB 36-40 DACCB

41-45 DAADC 46-50 BDABC

51-55 BEFGA

56.在树林里。

57.这是最可怕的。

58.因为他害怕了。

59.当他的狗出现时。

60.一个好朋友和保护者。

改正文章中的错误:

61....培养这样的品质...

质量→质量

62.毫无疑问，努力工作...

无疑地→无疑地

63....成功的关键。的→的

64....举个例子。移除。

65.选择了教书...

选择→被选择

66....会议的努力...会议→会面

67....准备我的讲座...我的→他的

68....东西在哪里...

哪里→什么时候

69....作为一名教师...曾经→曾经

70 ...在do hardwork.do之后加上。

一个可能的版本:

大家好，

请注意！我们大多数人都是足球迷，喜欢看足球比赛。然而，一些学生在世界杯期间熬夜看足球比赛。结果，他们非常困倦，无法在课堂上专心学习。此外，支持不同球队的学生经常发生分歧，甚至争吵。对于这些现象，我有话要说。

首先，我们应该在学习和休闲之间保持平衡。我们不用熬夜看比赛，第二天就可以通过媒体了解比赛。第二，不仅应该允许人们选择他们希望支持的球队，而且应该尊重他们对不同球队的选择。第三，我认为我们可以从足球比赛中学习团队精神，这对我们大有裨益。

谢谢大家！

部分分析

分别填空:

1.乙.突然是固定搭配，意为“突然”；对…失去兴趣是一个固定搭配，意思是“对…失去兴趣”。

2.d .do和nothing是被动关系，if引导的条件状语从句用一般现在时表示将来，所以我选的是do。

3.答.设置空格引导不受限制的定语从句，修改先行书，又是从句中的阅读对象，所以选哪个。

4.乙.让空格做形式主语，真正的主语是后面的不定式短语，所以选择它。

5.丙.“那些失业的人没有收入”是“市场对商品的需求减少了”的原因，所以这里(因此，因此)符合问题。

6.d .从下一句中的Not yet和时间状语可以看出，try表示的动作从上个月现在开始就一直在进行，而且还会继续，所以用现在完成进行时。

7.丙.我哥和stay之间是逻辑主谓关系，stay表示的动作发生在谓语动作之前，所以用了动词-ing的完成式。

8.d .题干用的是强调句式，强调的部分是主语他的能力，而不是他的运气，所以就这样选择了。

9.答.在if引导的虚拟条件句中，表示与过去事实相反的情况，主句形式为“would+have+动词-ed”。

10.乙.他只是一个十一岁的男孩在下一句话中，被告认为“这个小男孩游过英吉利海峡三次”是不可思议的。

完形填空:

主题:家庭

这篇文章是记叙文。母亲节之际，作者向孩子们要了一份特殊的礼物:帮他们在花园里种西红柿。

11.丙.从上面的母亲节可以看出，这是一个“特别”的日子。

12.d .从下面我知道他们很想给我买什么东西，我们可以看出作者的孩子想给她买什么东西作为礼物。如果她只是说想要他们的拥抱，会让孩子“失望”。

13.乙.母亲节礼物应该是“惊喜”的东西。

14 B .从下面我们可以看出，孩子们通常会保守秘密，所以作者很难“发现”他们想买什么。

15.答.从下面既然我明确知道自己想要什么，那情况就很不一样了因为作者知道自己今年想要什么，所以填的不一样。

16.d .根据我的抬高的花园床和杂草等以下信息，作者去年没有吃“自家种”的西红柿。

17.丙.从上面我的健康状况不佳，我们可以看出作者是“无法”在花园里工作的。

18.答.根据我提出的花园床被忽视...它长满了杂草，现在“一团糟”。

19.答.接下来我会告诉他们去弄些新鲜的土壤，...而且先把东西准备好，可以看到作者的孩子现在已经大到可以帮忙了，所以填大。

20.乙.21.丙.从上面长满杂草的草地上，我们可以看到，孩子们现在需要“除掉”花园里的杂草，“让它恢复原状”。

22.d .对孩子们来说，在花园里工作是一项艰苦的工作。

23.答.虽然他们没做什么，但花园改善了很多。

24.丙.从上面看，当床都准备好了，我们就可以“种”番茄苗了。

25.乙.然后需要做的就是“水”，除草，等待。

26.答.根据下面准备采摘，在花园里的西红柿已经变得“红”和成熟。

27.丙.孩子们帮助他们的母亲在花园里种植西红柿，作为母亲节的礼物。随着每个水果的成熟，这份礼物将会持续整个夏天，所以送吧。

28.d .孩子们的辛苦让笔者非常“感激”。

29.乙.这是作者今年能想到的最好的母亲节礼物。

30.d .同时，孩子们也会更加了解体力劳动的“重要性”。

阅读理解:

(人际关系)

这篇文章是记叙文。本文介绍了一位失去双腿的残疾人，为回报社会、帮助他人而发起的“献粮”项目。

31.乙.细节理解题。从第一段的最后三句话，Raghu看到当一些家庭发生争吵或家庭暴力时，他会给他们幸福的祝愿，给他们礼物，有时会给他们背诵祈祷词，有时会分享一些故事。

32.丙.细节理解题。从第二段可以看出，拉古在街上消磨时间的时候，发现了一些不如他的人。他很感动，做出了成立五人小组“捐粮”的举动。

33.d .判断细节。从第四段第一句可以看出，Raghu提供午餐和晚餐，他送的食物和他自己的一样，但他直到饭送到后才开始吃。

34.乙.推理判断题。从拉古在第四段所说的话中，我们可以看到许多人帮助了他。他想通过帮助那些需要帮助的人来回报社会。他懂得感恩，懂得回报。

b(周围的人)

这篇文章是记叙文。文章主要讲述了许多好心人向作者父亲捐赠唱片和磁带的爱情故事。

35.乙.细节理解题。根据第一段中我父母在汤斯顿的房子着火了，一半以上的房子被烧为平地，作者的父母在去年夏天的一场火灾中失去了他们的房子，所以他们选择了b项。

36.d .细节理解题。从父亲那里，每种职业都有一张专辑...在第三段中，约翰最关心他收集的磁带和唱片，所以他选择了d项。

37.答.推理判断题。在最后一段中，我们可以看到约翰曾经是一位非常受欢迎的老师，所以他选择了a项。

38.丙.推理判断题。作者通过讲述许多善良的人给父亲捐赠唱片和磁带的故事，告诉我们世界上有许多乐于助人的人，所以他选择c项。

c(个人情况)

这篇文章是记叙文。本文主要介绍美国黑人女作家、诗人和社会活动家玛娅·安杰洛。

39.丙.推理判断题。从这一段对这些是玛娅·安杰洛博士在她漫长的一生中所扮演的一些角色的描述以及下面关于玛雅的描述中，我们可以看到文章第一段提到的这些职业是她职业生涯的一个概述，这说明她在一生中取得了非凡的成就，所以她选择了c项

40.乙.词义猜测问题。由于出生在密苏里州，在阿肯色州长大，玛雅·安吉罗亲身经历了在这个词之前种族歧视是什么样子，我们可以看到这个时期会让玛雅非常不安，所以我们选择b项。

41.d .这一段的主旨。根据最后一段中的信息，如她已被授予50多个荣誉学位，她已获得数字奖励，玛娅·安杰洛仍然是最有影响力的作家和诗人之一。这一段主要介绍了玛雅的一些成就及其影响，因此选择d项

42.答.细节理解题。她...成为旧金山第一个非洲人-

——美国女缆车售票员，后来在第三段16，玛雅读完高中毕业后不久就成了单亲妈妈，在第四段1954和1964之间，玛雅...在电视节目中跳舞，录制了她的第一张专辑《卡里普索女士》，在第五段1969，她最受欢迎的自传《我知道笼中鸟为什么歌唱》出版了，2000年的公共艺术奖章在最后一段表明A项是正确的。

d篇文章(热门话题)

这篇文章是议论文。针对网上那些涉及个人隐私的报道，尤其是过时的新闻，欧盟的一个提议引起了广泛的争议，笔者就此谈谈自己的看法。

43.答.写作的目的。在文章的第一段，作者通过一个西班牙的故事引出了本文的主题，即互联网在保护个人隐私方面面临的问题，因此选择a项。

44.d .细节理解题。欧洲联盟(欧盟)在第二段中。在2012中提出了一项法律，赋予个人在网上“被遗忘的权利”,欧盟在2012中提出了从搜索结果中删除旧的、不正确的数据的指导方针，如果个人提出要求，可以看出，欧盟认为如果互联网上关于个人隐私的报告已经过时，当事人希望删除相关报告，应该允许他们这样做，所以他们选择了d项。

45.丙.推理判断题。这并不意味着关于个人的文章或网页将从互联网上完全禁用，更大的问题是，虽然这在最后一段。规则对欧洲是真的，它将如何影响世界其他地方？作者对欧盟提案的可行性持怀疑态度，因此选择c项。

46.乙.题目归纳题。对于网络上那些涉及个人隐私的报道，尤其是过时的新闻，是否应该随着时间的推移淡出人们的视线？欧盟的一项提议引起了广泛争议。本文主要分析这一点，所以用被遗忘权作为题目最合适，所以选b项。

现代技术

这篇文章是记叙文。本文主要描述3D打印机的发明过程。

47.d .主旨话题。从全文可以看出，本文主要讲述的是3D打印机的发明过程，所以选择D项。

48.答.细节理解题。把这些层堆积起来，形成一个三维的东西。然后他...告诉他的机器如何切割第二段中的每一层，可以看到3D打印机一层一层的打印，最终形成一个物体，所以选择a项。

49.乙.细节理解题。从第三段可以看出，底特律的车企想提高自己的市场竞争力，所以对赫尔的发明很感兴趣，所以选择b项。

50.丙.推理判断题。根据最后一段中任何一个人在任何地方都可以制造的任何东西，Joris Peels认为3D打印机可以打印不同的东西，所以他选择了c项。

[选择问题的答案并分析]

参考答案

1-5 CCBDA 6-10 BADDC

11-15 CBBCA 16-20 DDA ab

分析

主题:人际关系

这篇文章是解释性的。这篇文章主要讲述了如何正确对待来自同龄人的压力。

1.丙.从文章的第一句话来看，当你还是一个小孩子的时候，你的父母实际上决定了你的朋友是谁，父母会安排你和他们知道和喜欢的孩子一起玩，所以填写儿童。

2.丙.现在你长大了，你自己选择朋友。

3.乙.从史无前例的内容可以看出，这里指的是除了朋友之外的同龄人，所以我们填写。

4.d .从下面喜欢你年级的孩子，运动队的，或者社团的，就可以知道这些孩子是“被认识”的。

5.答.随着你变得越来越独立，你的同龄人自然会在你的生活中发挥更大的作用。

6.乙.从这一段的信息，比如好榜样，在学校表现好，善良诚实，我们可以看到，同龄人会产生“积极”的影响。

7.答.这里有一些同龄人互动的例子，所以填写举例。

8.d .9.d .“拥有”在学校努力的同龄人，会让你更加“努力”。

10.丙.善良和诚实都是人的品质，所以在这里填写品质。

11.丙.前一段讲的是同龄人之间的正面影响，这一段讲的是同龄人之间的负面影响。两段之间有转折，所以填how。

12.乙.从下面的抽烟，喝酒，或者开车时冒危险，我们可以看出这是一件“有害”的事情。

13.乙.从上面你的同龄人可能会给你压力去做某件事，我们可以看出这里是做某件事的“压力”。

14.丙.在压力下做别人做的事又很难“拒绝”。

15.答.而不是领导表明，那些倾向于“跟随”他人而不是领导他人的人更有可能屈服。

16.d .从做你不舒服的事情，只要鼓起勇气说“不”，我们可以知道，当你被“要求”做你感到不舒服的事情时，你应该鼓起勇气说“不”。

17.d .从下面可以看出，这意味着如果你需要一个“借口”。

18.答.从下面我下周有一场篮球比赛，可以看出我正忙着“训练”。

19.答.如果我妈妈发现了，她会惩罚我的。

20.乙.获得成年人的帮助表明，如果情况“危险”，你应该寻求成年人的帮助。