英语课程标准的六个基本理念

1?面向全体学生，注重素质教育英语课程应面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立成就感和自信心，使他们在学习过程中发展语言综合运用能力，提高人文素质，增强实践能力，培养创新精神。

2?总体设计目标体现了灵活开放基础教育阶段英语课程的目标是在发展学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的基础上，培养学生的综合英语语言应用能力。新课标将课程目标设定为九个层次，并以学生“能有所为”来描述每个层次的要求。这一设计旨在体现基础教育阶段学生能力发展的渐进过程和课程要求的有机衔接，保证国家英语课程标准的完整性、灵活性和开放性。3?突出学生的主体性，尊重个体差异的发展，是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定、教学过程、课程评价、教学资源开发等方面都强调以学生为主体的理念。课程实施应该是学生在教师的指导下建构知识、提高技能、磨砺意志、激活思维、展示个性、发展心智、开阔视野的过程。