感恩节母亲节幼儿园教案
感恩母亲节幼儿园教案1活动主题:感恩妈妈幸福家庭。
活动目的
为进一步加强孩子的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在母亲节20xx年(5月13日)到来之际，我班将开展一次以感恩母亲为主题的教育活动，旨在通过此次活动培养孩子的养成教育，让孩子在成长过程中知道母亲的不易。让孩子理解、关心、爱自己的母亲，学会感恩，珍惜亲情。
活动时间:5月9日-5月10下午。
地点:大班教室
活动准备:提前告诉孩子家长，请孩子妈妈参加活动。
活动流程:
5月9日
师生互动:
(1)孩子知道母亲节的由来。
(2)知道每年五月的第二个星期天是母亲节。
(3)老师和孩子谈论“爱妈妈”的话题。培养孩子对母亲节的关注和对母亲的感恩。
5月10日上午
给妈妈做一张礼物“心愿画”贺卡，表达对妈妈的祝福。
五月10下午
亲子活动:
1，所有的孩子都对妈妈说一句祝福:妈妈，您辛苦了，我永远爱您。
2.亲子游戏:“妈妈，别担心，跟我来”
游戏规则:一开始，妈妈自己蒙上眼睛，和宝宝一起准备游戏。在游戏过程中，听到“开始”的命令后，宝宝帮助妈妈到达终点。婴儿应该叫醒他的母亲，抬起他的脚或低头越过障碍物，继续前进。过了终点线，请你妈妈坐在椅子上，帮她捶背。之后，结束游戏。
3.所有的孩子都为妈妈唱了《我的好妈妈》这首歌。
4.母亲和孩子拥抱了三分钟(歌曲中)。
5.感谢母亲的养育之恩，孩子们和母亲一起表演了《感恩的心》。
活动结束:
老师总结:漫漫人生路，无论遇到什么困难，都要和妈妈一起面对，无论多长，都要和妈妈一起走。
教学反思:
这个活动利用了一个非常合适的时机和机会，自然真实地完成了整个活动过程。由于孩子们对幼儿园环境变化的真实感受，很好地实现了活动目标，取得了良好的教学效果。
感恩节母亲节幼儿园教案2活动名称:幼儿园母亲节(感恩节)活动
地点:幼儿园
活动时间:20xx年5月
活动目标:
1，让孩子知道五月的第二个星期天是母亲节。
2.通过活动让孩子知道妈妈的辛苦，懂得感恩妈妈。
3.体验人与人之间互相关心的美好感觉。
4.了解节日的时间、由来和习俗，感受节日的气氛。
活动准备:
1，让孩子知道母亲节的意义。
2.让孩子学会说:“祝妈妈母亲节快乐！妈妈，你辛苦了。”
3.练习舞蹈《让爱住进我家》和《感恩的心》
准备气球
5.音乐《让爱住进我家》《世界上只有一个好妈妈》《感恩的心》《烛光下的妈妈》《我的好妈妈》
活动流程:
1.首先，按班级安排各班家长坐在室外场地。
2.组织小朋友在幼儿园一楼排队，给他们发放气球。
3.当音乐《让爱住在我家》开始时，各班老师按照学习的班级，大、中、小(要求老师安排孩子自己找妈妈或家人)依次慢慢围住所有妈妈。
4.把手中的气球献给母亲，拥抱母亲，或者亲吻母亲，对母亲说一句关心的话。
5.让妈妈欣赏舞蹈《让爱住我家》《感恩的心》《让爱住我家》
6.活动结束
注意事项:
1.如遇恶劣天气，地点将改为()
2.孩子应该先用老师把父母围起来，再安排孩子自己找家人。
3.活动当天必须通知家长到位(避免个别孩子在没有家长陪同的情况下做活动)。如遇特殊情况，幼儿园老师要把孩子安排在身边，告诉他先收礼物，等妈妈到了再交给他。
4.活动结束后，一定要注意家长没到的孩子。
感恩母亲节幼儿园教案3优秀教案目标:
1，体验和妈妈一起工作的快乐。
2.知道每年五月的第二个星期天是母亲节。
3、学会感恩，知道妈妈整天工作送孩子上幼儿园很辛苦，珍惜工作，爱妈妈。出色的课程计划准备:
1，厚纸和一些贺卡用的彩纸。
2.每个人画一幅画来表达他的愿望，并张贴在展板上。
3.让孩子对妈妈和老师说一句感谢的话，做一件有意义的事。
4.录音带《世上只有母亲好》《感恩的心》。
优秀教案流程:
1.从5月4日开始，为期一周，每天早上7:15-8:00播放《世上只有妈妈好》《感恩的心》等歌曲，让孩子一进幼儿园就能感受到今天与过去的不同，融入即将到来的母亲节氛围。
2.5月4日孩子进幼儿园后，老师让他们说出今天来幼儿园的感觉和以前有什么不同。然后对孩子进行感恩教育，初步了解母亲节的由来。
3.5月5日，老师把事先做好的光盘放给孩子们听，让他们回忆，告诉他们妈妈在家是什么样子。
4.5月6日，我的孩子们画了我的母亲，并在班上展出。然后幼儿园组成评选小组，选出各个班级的优秀作品进行集中展示。
5.我为母亲做了一件有意义的事。各班根据实际情况制定计划，然后付诸实施。比如结合幼儿园手足口病的预防，2班的小朋友教妈妈正确的吸收方法，用正确的方法洗手；中班有个小歌手比赛——唱妈妈的歌，梳头洗脚；大班特意安排了舞蹈《感恩的心》来赞美母亲，以此来培养孩子们爱母亲、爱老师、爱身边每一个人的感情。
6.孩子们制作贺卡，在母亲节送给他们的母亲。
7.展览活动。5月8日，各班找出家长代表参加母亲节庆祝活动。
活动扩展:
叫孩子回家帮妈妈做力所能及的事，体会妈妈的辛苦，感谢妈妈，回幼儿园告诉老师朋友。
幼儿园母亲节教案名称:我爱我的妈妈
目标:
理解母亲的辛苦和自己的关系，珍惜母亲的劳动成果。爱我妈，愿意帮她做力所能及的事。
体验准备:
1.观察妈妈下班回家和周末做什么。
2.家庭合作:给妈妈拍照，拍家务照片，布置“好妈妈”花园。材料准备:纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作。
流程提示:
1.引导孩子欣赏，看照片，回忆妈妈的工作，讨论提问:“妈妈下班后或周末为你和爸爸做什么？”“如果不做这些事，为什么？”“如果妈妈赶上这么多工作会怎么样？”“你怎么看，怎么爱你妈妈？”“怎么让妈妈知道你爱她，你懂事吗？”
2.老师帮助和支持孩子用自己喜欢的方式表达对妈妈的爱(比如给妈妈画画、做礼物、写祝福语、录音等。)
3.互相交流，互相欣赏，讨论以后能为妈妈做些什么。"
观察重点:
1.在活动中观察孩子对妈妈辛苦的态度。
2.不同的表达方式，技巧，情绪。延伸:开展妈妈的节日亲子活动，“赞美妈妈”“我帮妈妈做”主题活动。
感恩母亲节幼儿园教案4活动目标
1，体验和妈妈一起工作的快乐；
2.知道每年五月的第二个星期天是母亲节；
3、学会感恩，知道妈妈整天工作送孩子上幼儿园很辛苦，珍惜工作，爱妈妈。
4.了解节日期间人们的主要庆祝活动。
5.体验节日的欢乐气氛。
要准备的活动
1，厚纸和一些贺卡用的彩纸；
2.每个人画一幅画来表达他的愿望，并张贴在展板上；
3.让孩子对妈妈和老师说一句感谢的话，做一件有意义的事；
4.录音带《世上只有母亲好》《感恩的心》。
活动过程
1.从5月7日起，连续一周每天早上7: 15-8: 00播放《世界上只有妈妈好》《感恩的心》等歌曲，让孩子一进幼儿园就能感受到今天与过去的不同，融入即将到来的母亲节氛围。
2.5月8日，孩子们进幼儿园后，老师让他们说出今天来幼儿园的感觉和以前有什么不同。然后对孩子进行感恩教育，初步了解母亲节的由来。
3.5月9日，老师把事先做好的CD放给孩子听，让孩子回忆并说出妈妈在家的样子。
4.5月10日，幼儿画了《我的妈妈》，在班里展出。然后幼儿园组成评选小组，选出各个班级的优秀作品进行集中展示。
5.我为母亲做了一件有意义的事。
各班根据实际情况制定计划，然后付诸实施。比如结合幼儿园手足口病的预防，教妈妈正确的洗手方法，用正确的方法给妈妈洗手；给妈妈梳头洗脚；孩子们自己制作贺卡，在母亲节送给他们的母亲。
感恩母亲节幼儿园教案5的设计思路
在母亲节之际，我们设计并开展了一系列活动，培养孩子们对母亲感恩和关爱的良好情感。“感恩母亲节”是活动的结束，是对以往活动的回顾和展示，也是一个开放的节日活动。
活动前
1.对话:我的好妈妈。
2.语言活动:学习儿歌《我和妈妈》、《健康快乐每一天》。
3.音乐活动:学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》。
4.美术活动:手工“项链”、彩绘“妈妈和我”。
活动目标
1.和妈妈一起过节，一起感受节日的快乐。
2.体会母亲们养育自己的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式给妈妈送去节日的祝福。
要准备的活动
1.熟练地组织孩子唱歌。
2.母亲节活动的PPT，手稿，图片，音乐。
3.给家长发邀请函，和准备在活动上发言的家长沟通，确定发言内容。
4.收集孩子为妈妈做事的照片。
5.布置活动环境。
活动过程
一、导入活动——欢迎妈妈的到来
家长和孩子坐成半圆形，孩子坐在妈妈前面。放音乐《妈妈的吻》。
老师:孩子们，妈妈来参加我们的活动，你们高兴吗？你知道你今天为什么邀请你妈妈去幼儿园吗？
杨:因为妈妈要放假了。
老师:让我们用热烈的掌声欢迎妈妈！
老师简单讲解了母亲节的由来，并向家长汇报了前期开展的相关活动。
二、欣赏图片——世界上只有妈妈好。
1.老师:这是一只新生的小猫。它从妈妈的肚子里钻出来，大眼睛看到了蓝天。它非常高兴有这么多可爱的孩子，所以它对妈妈说:“妈妈，谢谢你把我带到这个美丽的世界。”小朋友，你知道吗？是妈妈把我们带到了这个世界上，让我们听到了甜美的歌声，有了温暖的家和这么多好朋友。现在请把你的嘴放在你妈妈的耳边，轻声对她说:“谢谢你，妈妈。”
2.老师:这是谁？
少年:啄木鸟。
老师:啄木鸟在做什么？
幼仔:喂它的小虫。
老师:啄木鸟妈妈抓住虫子，一口一口喂给宝宝吃。小朋友，你知道吗？吃不下的时候，妈妈一口一口喂你。在母亲的哺育下，孩子们一天天长大。来，让孩子双手捧住妈妈的脸，轻声说:“谢谢妈妈。”
3.老师:这个巨大的动物是什么？
杨:是犀牛。
老师:小犀牛怎么了？
杨:累了。
老师:原来小犀牛在学走路。它太小了，走不稳，总是摇摇晃晃的，好像要摔倒一样。于是母犀牛赶紧用头抱着。小朋友，你还不稳的时候，你妈妈是怎么帮你学会走路的？现在请让孩子变小，请妈妈帮助宝宝学习走路(请家长配合)。
老师:回头看，孩子们。你妈妈帮你学走路的时候你是什么姿势？
杨:双手抱紧我们，弯腰。
老师:是的，我总是弯腰。长时间弯腰是很累的。然后让孩子们伸出你的小手，握住妈妈的手，深情地对她说:“谢谢你，妈妈。”因为是这双手帮助你学会走路。
老师:孩子们，看，灰鹅的翅膀下面藏着什么？
杨:是它的宝宝。
老师:是的，它是灰鹅的宝宝。也许宝宝冷了，也许要下雨了，或者他们有危险害怕了。看，孩子们，灰鹅妈妈是怎么做的？
少年:用翅膀保护他们。
老师:是的，灰鹅妈妈展开翅膀保护她的宝宝。那么当孩子遇到危险时，你妈妈会怎么做呢？我们可以试一试吗？(示意家长配合，播放打雷暴雨的音效)
老师:孩子们看到了吗？当下雨、刮风或有危险时，你的母亲会伸出双臂保护你。孩子们，请靠在妈妈的怀里，用骚的声音说:“谢谢妈妈。”
5.老师:这只小松鼠在做什么？原来小松鼠的妈妈因为要做饭，不能陪他玩。他生气了，到处玩。让孩子们想一想。你有过因为妈妈不买玩具而趴在地上的经历吗？你有没有因为不想回家玩而生过妈妈的气？其实我们都生过妈妈的气，都出轨过。但是，妈妈是因为这些把你赶出去的吗？
杨:没有。
老师:可以，不可以，妈妈总能原谅你。不管你做什么，妈妈总是那么爱你。现在请紧紧地拥抱你的妈妈，大声地说:“谢谢你，妈妈。”
二、父母倾诉——妈妈真的很辛苦。
老师:孩子，其实妈妈对你的辛苦、关心、爱护远不止这些。妈妈要上班，下班回家会给你做饭，陪你玩，给你讲故事。接下来，我们来听听她妈妈讲的“妈妈的故事”。
益铭的母亲(个体业主):展示和孩子一起读书的照片，突出母亲对孩子的关心和帮助。
松松的孩子妈妈(医生):展示工作中的照片，突出妈妈工作的繁忙。
宝贝孩子的母亲(老师):展示辅导学生的照片，突出教师工作的特点，以及母亲在繁忙的工作中对孩子的关心。
三、家庭活动秀——做一个关心妈妈的好孩子
老师:妈妈为了照顾我们，让我们健康成长，做了很多。但是，我们的孩子也表现得很好。我知道我们班的孩子最近经常帮助妈妈，做了很多事情。让我们来看看他们的表现。
1.孩子们帮助母亲的照片。以访谈的形式让孩子说说自己在做什么，为什么要做(根据孩子的能力设计提问)。请母亲谈谈当时的感受。
2.孩子们给妈妈洗脚的照片。给孩子和家长读家长的亲子活动记录，并配照片。
老师:孩子们很棒。虽然妈妈很辛苦，但是孩子们都能理解她的辛苦，关心她，帮助她。不管她妈妈多辛苦，她心里都是甜的。今天是母亲节。接下来，让我们用歌曲来表达对母亲的爱。
四、表演活动——祝妈妈节日快乐
1.《我的好妈妈》这首歌。孩子们站在妈妈面前，为妈妈唱歌，即兴表演。
2.儿歌《妈妈和我》。请母亲配合孩子大声朗读。在大屏幕上显示儿歌内容。妈妈读第一句，孩子读下一句。
3.《小乌鸦爱妈妈》这首歌。让孩子们跟着音乐给他们的妈妈唱歌。
4.儿歌《健康快乐每一天》。小朋友手拿礼物“项链”送给妈妈(小朋友的手工作品)，配合老师朗诵儿歌。朗诵结束时，他们给母亲戴上了“项链”。
5.歌曲《鲁》的音乐响起。老师:最后，孩子们有最珍贵的礼物送给妈妈，那就是给妈妈一个甜蜜的吻。活动在优美的音乐和亲吻妈妈的快乐气氛中结束。
附:儿歌
高兴
老师:我对上帝说，让妈妈永远健康快乐。上帝说，是的，但是只有四天，
年轻:春夏秋冬。
老师:上帝说，好吧，三天，
杨:昨天，今天，明天。
老师:上帝说，不行，那就两天。
少年:白天和黑夜。
老师:上帝说，不行，不行，只能是1天。
杨:那是每天。祝妈妈健康快乐每一天！
妈妈和我
如果妈妈是天空，
我是白云。
如果妈妈是太阳，
我是草。
如果妈妈是一片森林，
我是一只鸟。
如果妈妈是土地，
我是那朵花。
如果妈妈是海洋，
我是一只船。
如果妈妈是座山，
我是山上的一棵小树。
如果妈妈是一条河，
我是一条小鱼，
永远和妈妈在一起。
感恩母亲节幼儿园教案设计思路6
在母亲节之际，我们设计并开展了一系列活动，培养孩子们对母亲感恩和关爱的良好情感。“感恩母亲节”是活动的结束，是对以往活动的回顾和展示，也是一个开放的节日活动。活动前
1，对话活动:我的好妈妈。
2.语言活动:学习儿歌《我和妈妈》、《健康快乐每一天》。
3.音乐活动:学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》。
4.美术活动:手工“项链”、彩绘“妈妈和我”。
活动目标
1，和妈妈一起过节，* * *一起感受节日的快乐。
2，理解妈妈们养育自己的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式给妈妈送去节日的祝福。
要准备的活动
1，熟练组织小朋友唱歌。
2.母亲节活动的PPT，手稿，图片，音乐。
3.给家长发邀请函，和准备在活动上发言的家长沟通，确定发言内容。
4.收集孩子为妈妈做事的照片。
5.布置活动环境。
活动过程
一、导入活动——迎接母亲的到来。父母和孩子坐成半圆形，孩子坐在妈妈前面。放音乐《妈妈的吻》。老师:孩子们，妈妈来参加我们的活动，你们高兴吗？你知道你今天为什么邀请你妈妈去幼儿园吗？杨:因为妈妈要放假了。老师:让我们用热烈的掌声欢迎妈妈！老师简单讲解了母亲节的由来，并向家长汇报了前期开展的相关活动。
二、欣赏图片——世界上只有妈妈好。
1，老师:这是刚出生的小猫。它从妈妈的肚子里钻出来，大眼睛看到了蓝天。它非常高兴有这么多可爱的孩子，所以它对妈妈说:“妈妈，谢谢你把我带到这个美丽的世界。”小朋友，你知道吗？是妈妈把我们带到了这个世界上，让我们听到了甜美的歌声，有了温暖的家和这么多好朋友。现在请把你的嘴放在你妈妈的耳边，轻声对她说:“谢谢你，妈妈。”
2.老师:这是谁？少年:啄木鸟。老师:啄木鸟在做什么？幼仔:喂它的小虫。老师:啄木鸟妈妈抓住虫子，一口一口喂给宝宝吃。小朋友，你知道吗？吃不下的时候，妈妈一口一口喂你。在母亲的哺育下，孩子们一天天长大。来，让孩子双手捧住妈妈的脸，轻声说:“谢谢妈妈。”
3.老师:这个巨大的动物是什么？杨:是犀牛。老师:小犀牛怎么了？杨:累了。老师:原来小犀牛在学走路。它太小了，走不稳，总是摇摇晃晃的，好像要摔倒一样。于是母犀牛赶紧用头抱着。小朋友，你还不稳的时候，你妈妈是怎么帮你学会走路的？现在请让孩子变小，请妈妈帮助宝宝学习走路(请家长配合)。老师:回头看，孩子们。你妈妈帮你学走路的时候你是什么姿势？杨:双手抱紧我们，弯腰。老师:是的，我总是弯腰。长时间弯腰是很累的。然后让孩子们伸出你的小手，握住妈妈的手，深情地对她说:“谢谢你，妈妈。”因为是这双手帮助你学会走路。
老师:孩子们，看，灰鹅的翅膀下面藏着什么？杨:是它的宝宝。老师:是的，它是灰鹅的宝宝。也许宝宝冷了，也许要下雨了，或者他们有危险害怕了。看，孩子们，灰鹅妈妈是怎么做的？少年:用翅膀保护他们。老师:是的，灰鹅妈妈展开翅膀保护她的宝宝。那么当孩子遇到危险时，你妈妈会怎么做呢？我们可以试一试吗？老师:孩子们看到了吗？当下雨、刮风或有危险时，你的母亲会伸出双臂保护你。孩子们，请靠在妈妈的怀里，用骚的声音说:“谢谢妈妈。”
5.老师:这只小松鼠在做什么？原来小松鼠的妈妈因为要做饭，不能陪他玩。他生气了，到处玩。让孩子们想一想。你有过因为妈妈不买玩具而趴在地上的经历吗？你有没有因为不想回家玩而生过妈妈的气？其实我们都生过妈妈的气，都出轨过。但是，妈妈是因为这些把你赶出去的吗？杨:不会老师:会，不会，妈妈总能原谅你。不管你做什么，妈妈总是那么爱你。现在请紧紧地拥抱你的妈妈，大声地说:“谢谢你，妈妈。”
二、父母倾诉——妈妈真的很辛苦老师:孩子，其实妈妈对你的辛苦、关心、爱护远不止这些。妈妈要上班，下班回家会给你做饭，陪你玩，给你讲故事。接下来，我们来听听她妈妈讲的“妈妈的故事”。益铭的母亲(个体业主):展示和孩子一起读书的照片，突出母亲对孩子的关心和帮助。松松的孩子妈妈(医生):展示工作中的照片，突出妈妈工作的繁忙。宝贝孩子的母亲(老师):展示辅导学生的照片，突出教师工作的特点，以及母亲在繁忙的工作中对孩子的关心。
三、家庭活动秀——做一个关心妈妈的好孩子老师:妈妈为了照顾我们，让我们健康成长，付出了很多。但是，我们的孩子也表现得很好。我知道我们班的孩子最近经常帮助妈妈，做了很多事情。让我们来看看他们的表现。
1，孩子帮妈妈的照片。以访谈的形式让孩子说说自己在做什么，为什么要做(根据孩子的能力设计提问)。请母亲谈谈当时的感受。
2.孩子给妈妈洗脚的照片。给孩子和家长读家长的亲子活动记录，并配照片。老师:孩子们很棒。虽然妈妈很辛苦，但是孩子们都能理解她的辛苦，关心她，帮助她。不管她妈妈多辛苦，她心里都是甜的。今天是母亲节。接下来，让我们用歌曲来表达对母亲的爱。
四、表演活动——祝妈妈节日快乐
1，《我的好妈妈》这首歌。孩子们站在妈妈面前，为妈妈唱歌，即兴表演。
2、儿歌《我和妈妈》。请母亲配合孩子大声朗读。在大屏幕上显示儿歌内容。妈妈读第一句，孩子读下一句。
3.《小乌鸦爱妈妈》这首歌。让孩子们跟着音乐给他们的妈妈唱歌。
4.儿歌《健康快乐每一天》。小朋友手拿礼物“项链”送给妈妈(小朋友的手工作品)，配合老师朗诵儿歌。朗诵结束时，他们给母亲戴上了“项链”。
5时，歌曲《鲁》的音乐响起。老师:最后，孩子们有最珍贵的礼物送给妈妈，那就是给妈妈一个甜蜜的吻。活动在优美的音乐和亲吻妈妈的快乐气氛中结束。附:儿歌健康快乐每一天。老师:我对上帝说，让妈妈永远健康快乐。上帝说，是的，但只有4天，年轻:春夏秋冬。老师:上帝说，好吧，那就是三天。杨:昨天，今天，明天。老师:上帝说，不行，那就两天。年轻:白天和黑夜。老师:上帝说，不行，不行，只能是1天。杨:那是每天。祝妈妈健康快乐每一天！妈妈和我如果妈妈是天空，我就是白云。如果我的母亲是太阳，我就是小草。如果妈妈是一片森林，我就是一只鸟。如果母亲是土地，我就是花朵。如果我的母亲是海洋，我就是一只小船。如果我的母亲是一座高山，我就是山上的一棵小树。如果妈妈是一条河，我就是一条小鱼，永远和妈妈在一起。