英语课程的核心资源有哪些？

教师通过教材内容进行教学，学生通过教材内容进行学习，因此英语教材是英语课程的核心资源。核心资源是一个单位能够影响一个人被重用的决定性因素，任何单位的核心资源都是有限的。

教师是保证英语课程有效实施的关键因素。教师的专业水平是有效实施英语课程的关键。教学研究和教师培训要注重引导教师准确、深刻地理解课程理念、目标和要求，并转化为切实有效的教学实践，不断提高教师的专业素养，全面促进学生核心素养的形成和发展。

英语课程有效实施的关键:

1，汇聚智慧，建立教师学研合一。

2.更新观念，把握课程标准的精髓。

3.研究教材，根据学习情况进行精准教学。

4.关注案例，开展反映现实问题的小规模研究。

5.坚持反思，促进自己专业的可持续发展。

6.深入课堂，扎根实践，提高教学。

7.拓宽渠道，创新教学研究和教师培训机制，提高教师的课程教育能力。

核心素养的综合特征:

1，能听懂日常生活中熟悉的简单语言材料，开始有语感；能够用基本的、简短的语言与他人交流，描述身边熟悉的事物。

2.感知和体验文化多样性，初步了解与中外文化相关的具体现象和事物；培养家国情怀，树立文化自信，形成正确的价值观和良好的品格。能初步独立思考，有问题意识，能多角度、辩证地看待事物，对事物做出正确的价值判断，有条不紊地发表意见。

3.尊重和包容不同文化，具备分析、比较和判断文化异同的基本能力，树立国际视野，培养家国情怀；了解和理解优秀文化的内涵，具有正确的价值观、健康的审美情趣和良好的品格。