2021-11-07

？十月，桂香满园。为了更好地落实“双减”政策，进一步深化课堂教学改革，形成良好的教研氛围，提高我校教师的专业水平和教学能力，同时为教师提供一个展示自我、相互学习的平台，促进教师的专业发展。65438+10月27日-165438+10月4日，项城市第一初级中学在校长郭跃瑞、组长韦春花的带领下，举办了八年级英语听力测评班。

？教学世界的七朵花相互竞争，相互开放。他们充满激情。他们以扎实的专业知识、精心的教学设计、合理的媒体辅助、自由的课堂控制、清晰的教学思路、流畅的教学环节，为我们带来了一场精彩的视觉盛宴。让我们一起见证他们的优雅！

01《第六单元我打算学习计算机科学》

指导老师:韦春花

？魏老师多媒体失灵，但她即兴发挥，驾驭课堂能力强，充分利用肢体语言，调动学生参与课堂的积极性，课堂节奏明快，学习氛围浓厚。在魏老师的指导下，学生们训练有素，参与意识强，积极配合，有条不紊地完成学习任务。

02《第六单元我打算学习计算机科学》

指导老师:郭爱香

？郭老师用一首英文歌曲“做你想做的人”成功地吸引了学生的注意力，然后问“在歌曲中你能听到什么工作？”自然引入这节课的主题。特别是课堂互动灵活多样，鼓励学生积极参与。语言学家富兰克林曾经说过:告诉我，我会忘记；给我看，我也许会记得；我会理解的。(告诉我，我会忘记；给我看看，记住；让我参与，我会完全理解。)这节课，无论是师生互动还是生生互动，都充分调动了学生的积极性。从模仿到体验，学生爆棚，教学效果好。

你想看游戏节目吗？》

指导老师:刘宁

？刘老师流利的英语口语瞬间吸引了在场的所有师生。她教一节阅读课，充分利用多媒体教学手段，从阅读前、阅读中、阅读后三个方面灵活运用阅读策略进行阅读。她的课件做得很用心，巧妙设问，引导学生探究。在教学过程中，要注重学生在阅读中的积累。这是一堂真实的课，一堂朴实无华的课，一堂扎实训练自己阅读能力的课。

04《第六单元我打算学习计算机科学》

指导老师:朱

？在朱老师充满激情的指导下，同学们情绪饱满，全班同学都被感动了。特别是她在训练词汇的时候，巧妙地运用了“记忆挑战”和flash的方法来考察学生的瞬间记忆能力，既抓住了学生的注意力，又提高了学生的参与热情。学生们都渴望炫耀自己。最后，在突破重重困难后，她用“有志者事竟成”这句谚语，用星王自身的成长之路来概括，升华主题的同时不忘渗透学生的情感态度和价值观。

05《第六单元我打算学习计算机科学》

指导老师:周玲

？周老师对教材的重难点把握到位，教学设计思路清晰，教学环环相扣，知识点衔接自然流畅，课堂时间控制较好，充分发挥学生的主体作用，对学生的评价有针对性，语言丰富。她扎实的基本功和幽默风趣的教学风格给师生留下了深刻的印象，久久不会忘记。

06《第六单元我打算学习计算机科学》

指导老师:丁

？丁老师用一首英文歌来介绍新课，这首歌既有趣又自然。在知识传授方面，注重循序渐进，特别是运用头脑风暴法，充分调动学生的积极性，注重测试学生对知识的掌握程度，毫不吝惜地鼓励学生。教学效果良好。

冷校长亲临丁讲学现场观摩指导。学生们都认真听讲，积极思考。老师们认真听讲，详细记录。

07形容词副词的比较等级

指导老师:杨兰凤

？杨老师勇于挑战语法课，以学生为主体，寓教于乐，突破传统的教学思路，大胆实践，充分培养学生的语言综合应用能力，在整个课堂上充分发挥学生的学习主动性，让学生真正成为课堂的主人。顺口溜的运用，化繁为简，画龙点睛。

？感谢学校为我们搭建了一个互相学习和交流的平台。一堂观摩课，是老师的匠心之作，也是师生共同书写的一篇篇佳作。专业的准备，精心的设计，精彩的呈现，展现了个人对教学的严谨态度。每一节课都像一朵盛开的鲜花，是奋进的号角。不同风格的精彩课堂让我们受益匪浅。老师们扎实深厚的基本功，自然的教学风格，娴熟的课堂驾驭能力，亲切大方的教学态度，独特智慧的教学设计，都值得我们学习。一定要借此机会认真听讲，认真记忆，不断提升自己！

英语组老师认真听讲，幽默点评，优缺点都在一个笑话里。

？只有反思，才能提高。他山之石，可以攻玉。在教研活动中，教师谈自己的教学设计，反思本节课的成功与不足。评课老师谈体会，谈收获，谈提高。观摩课只是一种形式，重要的是指导老师亲身经历过程，并从中获得经验和成长；教师要更新自我意识，反思教学，改进教学，取长补短，为以后的课堂教学服务。“学无止境，教无止境，研无止境”，这正好概括了我们教研的方向和本质，让我们在这茫茫教学大海中乘风破浪，敢于探索！