新概念2的精读课文有哪些？请一一列举。
如果你想掌握英语，背新概念是个不错的选择。
每个人都会根据自己的学习特点采取不同的学习方法。下面是一些不同的背诵方法。
方法(1)
(1)明确目的，集中精力。
背诵一篇课文或一个必须掌握的句子，最忌讳的就是东张西望，漫不经心，走神。如果是很简单的课文，背了几天还不断出错，一定是因为粗心。至于“先记后忘”的现象，很正常。这个时候，不要向这种暂时的困难屈服，退缩。
(2)确定任务，寻找窍门。
背诵一篇短文，仅仅读几遍是不可行的，一定要读透。一开始可以短一点，轻松一点，然后做一些调整。另外，在背诵的时候，要注意一定的技巧，熟悉课文内容，理解课文大意，这样就不会记错、记乱，还能越记越多。
(3)坚持背，及时检查
复习和背诵的时间越多，记忆的效果越好。比如早上背的课文或知识，晚上睡觉前和第二天起床后背一遍，然后每周六或周日适当复习背一遍，一个月后再背一遍。这样才能保证长久不忘。
(4)加强听写训练。
正所谓“看过一千遍，不如手抄。”做听写可以有效巩固已经背过的课文和知识，对加深记忆大有裨益。因为书写本身就是一种图形和符号，经常听写可以帮助我们促进右脑的发育。如果能循序渐进，长期练习默写，一定有助于背诵的质量和效果。
方法(2)
(1)重复读取和复制的组合
单纯的反复阅读是没有效果的。学习者在完全记住文章之前，应积极尝试再现文章，当记不住的时候再去读。它很容易记住并且持续很长时间。尤其是不熟悉的句子，注意尽量多复述几遍。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，也是一种自我审视的过程，能使人更加集中注意力，抓住记忆内容的重点和难点，及时纠正记忆中的错误。
(2)试一试
在背诵的过程中，如果出现“卡壳”，就要进行回忆。回忆是有意和间接再现的一种形式，需要很大的意志力，克服一定的困难，多方寻找线索，积极灵活地思考。所以，不能一卡住就不背了。
(3)用心学习
通过理解和消化，文章已经纳入了自己的知识体系，句子也通过熟悉的阅读和背诵变得朗朗上口。如果你反复阅读它们，你就能流利地背诵它们。除了个人和集体背诵，还有对仗，即两个人同时面对面背诵，因为有对方的干扰，可以锻炼学生记忆的深刻性和正确性；提到后面，就是在哪里打，在哪里背，在哪里提，在哪里背，可以锻炼学生记忆的准确性。
(4)听写
这也是一种内部语言的背诵形式，可以脑手并用，加深对文章的记忆。一篇文章是一段一段“吃”出来的。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵段落的方法，把整篇文章串联起来背诵。
此外，为了将背诵的内容长时间记在脑子里，以便及时提取在实践中的应用，学习者还应注意两点:一是遵循遗忘规律，合理安排复习。应该有每日复习检查和每周复习检查。不断强化记忆痕迹，避免其弱化或褪色。第二，根据记忆程度对遗忘过程的影响，注意安排过度学习。实验表明，过度学习的效果优于适度学习。所谓适度学习，是指刚背完材料就停止的学习。过度学习是指背完材料后继续学习。
同样，你可以用新概念英语全面提高你的听、说、读、写能力。
一、词汇&；语法
中国学习英语注重词汇和语法。很多同学都是拿着厚厚的词汇书，一遍一遍的背，但是记忆效果并不好。即使把单词背下来了，也不能很好地用在句子中。背单词不仅仅是学习单词本身，更是把单词变成一种考试技能。学会使用单词是提高英语最重要的事情。因此，在考试过程中，往往不直接考单词，而是考在句型中运用单词的能力，这可以直接反映学生的英语水平。通过长时间的研究，我们发现新概念英语课文中的知识点与四六级考试的知识点高度一致。《新概念英语》每一课都有自己的核心语法，逐渐巩固提高。在课堂上，老师会增加很多四六级的最新真题，供学生练习。另外，我们知道做四六级的最高境界是通过语感来判断，语感可以解释很多语法解释不了的问题，而背诵是培养语感的好方法，因为在背诵的时候，我们会把单词和它们的语境一起背，这样可以更好的理解每个单词应该用在什么样的语境中。
第二，倾听
每个人都可以把《新概念英语》当成一本很好的听力教材。支持新概念英语的MP3有两种:英音和美音，可以根据自己的爱好选择模仿。我来说说如何通过新概念英语来练习和提高英语听力:
1，先不看课文，听写全文。如果你听不到一些单词，猜猜它们是什么。如果你听不到他们，你就不会被强迫。随着听写的增加，听力也会逐渐增强。在听的过程中，还可以加深对英语发音的理解，实践证明，如果一下子就能听懂，脑海中的英语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解能力也会大大提高。
2.将听写的文章与原文进行对比，找出错误，知道自己错在哪里，以及以后如何避免。
3.跟读录音，模仿课文。尽量模仿录音中单词的语音、语调、连读、弱化，力求贴近录音。
坚持练习，两个月后你会有质的飞跃。
第三，口语
每一篇“新概念”课文都是我们生活中最好的口语素材来源。在反复听录音和模仿的过程中，无形中提高了发音和断句的能力，配合老师上课讲的语言知识点，可以全面提高口语。
第四，阅读
四六级阅读中的长难句一直是高分的障碍，但那些长难句，无论多长多难，也不会比新概念中最地道的英式句子更长更难。四六级阅读难度不会超过新概念第三册的难度。如果你精通新概念第四册，你可以轻松掌握GRE/GMAT考试中的长难句。如果你背熟了很多长难句，那些所谓的长难句还能难倒你吗？所以在课堂上，新东方的老师会给你详细分析课文中长难句的语法点。更重要的是，我们会让你模仿，让学生真正掌握如何使用长难句，更不用说出现在阅读中，让我们一眼就看穿这些长难句的本质。
动词 （verb的缩写）写作
要写好一篇文章，就要输入大量的好文章。大量的背诵不仅有助于积累精辟的思想，还能让我们积累很多优美的表达，让文章更加出彩。经过大量的背诵，我们可以逐渐用西方思维组织句子，从而使文章更加地道。应付四级就够了，考完六级就够了，连托福和雅思都够了。
很多人不知道如何通过学习新概念来提高写作能力。其实这也很简单:在接触一篇新的课文之前，不要先看它的英文，而是根据课文后面的中文翻译把它翻译成英文，然后和原文进行对比，这样你就能发现自己写作的弱点和问题，及时改正，日积月累，不断完善。