新世纪大学英语教材第二版综合教程1大学压力翻译
一位研究教育的老师对成绩优秀的学生做了一个重点研究，发现最聪明的学生，如果看不出来，总是能得高分。根据这位教授、其他教育专家和尖子生的观点，学生更重要的是知道如何充分发挥自己的潜力。
班上的尖子生很优秀，因为他们掌握了几个基本原理。首先，尖子生懂得分清轻重缓急。他们从不牺牲学习时间去打电话、看电视或吃零食。换句话说，学习永远在娱乐之前。
班上名列前茅的学生学习成绩很好，因为他们掌握了几个基本原理。首先，尖子生知道如何决定自己的轻重缓急。他们从不牺牲学习时间来打电话、看电视或吃零食。换句话说，学习总是在娱乐之前。
另外，尖子生总是注重随时随地的学习。成绩优秀的学生也是优秀的运动员。他每天利用户外训练时间背诵生物术语。另一个学生利用每天早上刷牙的时间来记一个新单词。无一例外，所有被采访的学生都认为何时学习是个人喜好问题。
另外，尖子生总是注重随时随地的学习。一个成绩优秀的学生，也是一个优秀的运动员，每天利用户外训练时间背诵生物名词。而另一个学生通过每天早上刷牙来记住一个新单词。所有被采访的学生都同意何时学习是个人喜好的问题。
有些人在夜深人静的时候学得很好，有些人喜欢在能清楚记得课堂上讲的内容的时候开始学习。尽管如此，所有的尖子生都同意，如果你想在任何时候都表现出色，一个主要因素是坚持不懈。
有些人在夜深人静的时候学习很好，有些人喜欢在还能清晰地记得课堂上讲的内容的时候就开始学习。尽管如此，所有的尖子生都同意，如果他们想一直表现出色，一个主要因素是毅力。
学生也必须学会有条理。比如有一个尖子生，活跃在学校乐队、田径队、橄榄球协会、辩论小组。他透露，他把东西整理得井井有条，因为他不能浪费时间到处找东西。
学生也必须学会有条理。比如一个尖子生，活跃在学校乐队、田径队、足协、辩论组。他透露，他把事情安排得井井有条，因为他不能浪费时间到处找东西。
另一个学生喜欢立即整理当天的笔记，并将它们放在标有不同颜色的文件夹中，以便在临近考试时随时用于复习。尖子生提倡的另一项技能是有效阅读，包括快速阅读、提高记忆力和提问以充分理解作者的意思。
还有一个同学喜欢马上把当天的笔记整理出来，放在标有不同颜色的文件夹里，以便考试临近时随时用来复习。尖子生提倡的另一种技能是有效阅读，它包括快速阅读、提高记忆能力和积极提问，以便充分理解作者的意思。
这部分扩展信息主要考察表语从句的知识点:
名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语可以用作表语成分。但需要注意的是，表语从句属于名词性从句，名词性从句只是表语情况之一——名词充当表语。
引导表语从句的常见从属连词有when、where、why、who、how和that。它们都具有代词的词性，即具有名词的性质，因此可以引导所有四个名词性从句:主语从句、同位语从句、宾语从句和表语从句。
用来说明主语的身份、性质、性格、特征和状态的谓语，常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词-ing和从句充当，常位于动词(be、become、apparent、seem、look、sound、feel、get、SME等)之后。).如果一个句子的表语也被一个句子所充当，那么充当表语的句子就叫做表语从句。