如何提高高三英语听力？
高三英语听力如何提高？方法1。听力工具和听力训练方法。
对于英语听力来说，再好的方法和工具，如果你不多听，都是行不通的。听力工具，我们可以在复读机或者电脑上选择一些听力软件。
方法二:阅读要与听力练习同步进行。
你在听力练习中接触到的信息远远不够，学生要增加阅读量。只要发音正确，阅读中接触到的很多单词，听的时候遇到就很有可能听懂。词汇和语法是阅读的关键。阅读量和阅读能力决定了听说能力的高低。学生学习语言必须从听和说开始。
方法三:听外国人用正常语速说的东西，比如VOA特别英语。
听外国人用正常语速说的东西，VOA特别英语不仅是入门英语不可多得的听力材料，也是纠正发音的绝佳材料。不管学生学了多少英语，都建议他们坚持听特别英语。
方法四:仔细听一盘磁带。
仔细听一盘磁带，用耳朵背下这盘磁带上的所有单词和句子，语音语调，泛读听十盘磁带。你不会记得太多。
方法五:在精听的同时，也要注意泛听。
你应该在多大程度上专心听你认为典型的材料？听并重复一个句子，或者跟着录音读。在泛读中，强调的是:语速和语调。
方法六:习惯正常语速，尽可能多接触正常的原声音频。
泛听的目的是为了习惯正常的语速，或者说习惯外国人的正常交流。注意语速，连续读，轻微发音等只有连续说才能找到的东西。听实时电台是泛听，看电视是泛听，尽量多接触正常的原创音频。
如何提高高三英语听力2“有计划”和“有目的”是相辅相成的。计划就是根据自己的情况决定攻克一个问题的周期。计划也意味着每天按部就班地做练习。最好每天坚持练习半小时，比较容易坚持，效果也不错。半小时也是适合考试的时间，可以培养考试状态。
“有选择”就是不要什么都听。首先要量体裁衣，然后逐步挑战自己。例如，在高一年级，我们应该选择一些简单和有趣的听力材料，如英语900或迪士尼学习英语。到初三左右，可以选择“新概念一”。也可以听一些英文流行歌曲，或者看英文动画片作为休闲，这样会在潜移默化中帮助提高语感。
“策略”是更重要的环节，强调的是方法和效率。首先要学会泛读和精读相结合。在我们的听力练习计划中，要适当安排泛听和精听，针对不同的题型，要选择不同的听力方法。比如，要密切关注考试中细节题的短生成；我们将听关于考试主题的章节。当然，“策略”也包括很多学习小技巧。比如我们在听短代的时候，要带着“什么、谁、哪个、什么时候、什么地方、为什么、怎么样”的想法去听，这样才能很快抓住大意。通过更多的练习，学生们可以找到其中的一些方法。
高三英语听力如何提高？第一，泛听，换句话说，就是什么都听，不一定全懂。
不管你能不能理解，先折磨你的耳朵，让它不断地痛苦，慢慢习惯。我们可以从电影中学到很多地道的英语。如果我们紧张得无法坐下来完整地看一场电影，我们可以随时随地听歌。其实听英文歌也是最好的娱乐和教育方式。大家都喜欢听歌。在音乐方面，英语也很美，它会帮助我们学习听力和口语。
二、精听，应该如何实施精听？最好的方法是练习听写。
为什么要认真听？精听帮助我们高度集中注意力。人们在听一段很长的对话或文章时容易分心吗？听完之后，我开始思考为什么上帝创造了人类，为什么隔壁班的男生总是比自己班的男生帅，今天中午吃什么等等。但是，听写的时候，我们要强迫自己把每一句话都写下来，这样我们就不会有机会去想别的了。时间长了，听讲走神的现象会大大改善。
推荐资料:课文，高考题，新概念2。精听这盘磁带一方面帮助我们进一步熟悉课文，另一方面巩固单词，锻炼语感。找到自己喜欢的材料后，每次听写一句话，不要超过三遍。
第一遍，不要停，继续听，能写多少写多少，尽量把关键词写下来。
第二遍，听一句话按暂停，暂停7-8秒，把句子写完整。
第三遍，不停顿，把开始写的改正，没写的补全。
材料长度不要太长，100-150左右，每天练习2-3篇。如果你找不到其他材料，就用我开始给你讲的新概念二。文章很短，文字难度适中，内容很有趣。这本教材很多同学应该都学过或者背过。
最后，听的时候，最好不要选材料。而且现在英美音很杂。为了避免这样的尴尬，最好只听一种声音。以上都不是真的感兴趣怎么办？很简单。听歌词。应该有很多同学一听到好歌就想把歌词写下来。原因也很简单，就是喜欢。只要我们喜欢，没有什么是困难的。
第三，看完模仿。这是一举两得的做法。
在练习听力的同时，我们应该抓紧时间练习口语。美国心理学家的研究表明，同一材料每重复一次，理解能力提高3倍。如果你觉得看课文没意思，我再给你推荐电影。一部经典电影看N遍以上，模仿N遍以上，死记硬背，是不可能把英语提高的，口语也学不好。如何利用好一部电影来练习听力，学习英语？
共有四个步骤(注意:可以根据个人英语水平将每个步骤细分为若干次):
第一步:英文对话+中文字幕(了解故事，大概记住重要对话，练习泛读)
第二步:英文对话+英文字幕(该学英语了)
第三步:英语对话没有字幕(看你考听力的时候能听懂多少)
第四步:是否打字幕由你决定。请阅读后模仿，练习你的地道发音。
第四，了解一定的成语和文化背景知识是非常必要的。
高三英语听力如何提高？其实高考听力并没有一些考生想象的那么难。只要掌握听力解题技巧，高考听力水平还是可以提高的。在高考听力测试中，我们应该做到以下几点:
首先，学会控制情绪
考生一定要有良好的心态，把自己的心态调整到最好，保持平常心。听录音的时候，要主动自信，不要急躁。不耐烦是听力考试中的禁忌。听力考试中，不理解的地方就暂时放下，不要浪费时间苦苦思索。不要急躁，影响后面的回答。
第二，学会预测是提高听力的有效手段。
听力预测具有很大的未知性、随机性和时效性。所以在听的过程中，要善于利用前后句和上下文进行猜测判断，特别要注意关键词、暗示、转折句和信号词。目前高考用的听力测试是先听录音再选。首先阅读题干和选项有助于预测。
第三，学会抓住关键词和主题句
考生可以利用对话之间的停顿时间，快速浏览问题和所有选项，分析比较每个选项的不同之处，做到心中有数。对于与选项无关的内容，只听大意即可。即使有些地方不懂也不要急躁。抓住关键词和主题句就能选出正确答案。
高三英语听力如何提高？用五个眼睛和耳朵，写笔记。
在听英语听力的时候，考生仅仅依靠大脑的短时记忆是不够的。英语听力由简短的对话或短文组成，但考生不可能记住所有听过的信息，所以考生应该记下一些非常重要且容易忘记的信息。记住写下来一定要简单易懂。录制的时候要围绕重点，讲技巧。
坚持听力训练
想提高英语听力，就要在平时坚持不懈地培养听力能力。每天都有时间练习。考生可以朗读课文，听录音朗读，或者做一些听写练习。另外，听力能力的提高必须建立在单词发音正确的基础上。
高三英语听力如何提高？第一，反复听。重复！重复！重复！没有固定的重复次数。前期一篇课文一般不少于50遍，重复几百遍也不是不可能。为了保证重复的次数，听力段落不要太长。很重要的一点是，语音长度要1-2分钟，最好不超过3分钟。我推荐新概念的第二册和第三册。如果你更喜欢美音，就用它的美音版。
第二，坚持阅读。具体实施:第1-3遍，可以边听边读课文，边读边读，大声读(如果会影响到别人，用默读)。如果有些句子跟不上，可以停止播放，把句子重复几遍。在听的时候，一定要集中精力训练自己对声音信号的直接反应能力，即注意句子的意群和语调并尽可能地模仿，仔细理解语气和感情色彩，这样有助于培养语感。在后续的过程中，尽量忘掉单词和句子的段落模式，目的是消除传统的阅读记忆(图式记忆)，直接训练对声音的反应、理解和记忆。如果用电脑学习，可以在正常播放速度流畅阅读后，将播放器调整为快速播放，进行强化训练。
最后，直到后续朗读完全流畅，几乎与原声同步，再进入下一课。这时候一般可以背诵全文，而且这种背诵纯粹是基于语音和听觉，而不是视觉。这个过程其实就是听和说的同步训练。经过这种训练，课文中的生词基本上完全消化，可以形成长期记忆；还可以加深对课文结构的理解，帮助提高读写能力。所以，这是一次全方位的训练。
高三7如何提高英语听力语音是一门语言的基础。只有学好发音，读对了，才能听懂对方在说什么。听的时候，如果发音不标准，会听不清个别单词，导致无法理解整句话的意思。
看电影，听实时广播都是泛听，尽量多接触正常的原声。只要不停顿，就是在听。泛听的目的是习惯正常的语速和语调。注意连接、略读等。只有连续的演讲才能做到。
英语听力不是说听的时间越长越好，而是需要效率。时间太长只会让耳朵迟钝，大脑迟钝。所以，我们重在本质，不在多。你每天只能听一个小时甚至半个小时，但你必须保证在这半个小时里你是完全勤奋的，而不是无效的，只是因为你需要一定的安慰。
专注于理解一段英语对话比囫囵吞下一篇长文要好得多。我们通常用眼睛记单词。虽然你知道这个词，但很有可能你还是听不懂。听的时候，你用耳朵熟悉这个词。
根据自己的英语水平购买权威的学习资料。学会了用心听之后，我们建议选择一些典型的材料进行听写。或者跟着录音，听一个复述的句子，水平高的人可以跟着录音读。这种效果不比听写差，而且节省时间。