英语灵丹妙药句

高三第一年英语学习的六项具体任务。

1.阅读1000篇，约40万字。

2.写100大大小小的作文，每周两篇左右。

3.练习听力，总量约120套听力题。

4.掌握语法和词汇的基础知识。词汇量范围要根据考试说明。

5.背诵短文20篇(如新概念第二册)和100写作句型。

6.练习50套综合试题。

高三英语复习的四个阶段。

第一阶段(高二后暑假):7月10-8月31。

1.阅读短文200篇(长度约400字)，其中精读100，泛读100。

2.每天练习听力10-20分钟，听新概念英语第二册，也可以听《走遍美国》或者中国国际广播电台。

3.背诵高考大纲上的“词汇”。背诵新概念英语5篇短文。

4.练习写10小作文，尽量用小词小句，以记笔记为主。

5.这个阶段一般不做练习。

第二阶段(第一学期和寒假):2009年9月1-2月16。

1.把高三课本作为练习听、说、读、写的重要材料。课前预习课文，试着自己理解每一句话。上课听课文录音，认真回答老师和课后习题中关于课文理解的问题。同时适当总结语言知识，有选择地做课后练习。

2.坚持每周阅读10-15篇文章，练习听力1-2小时，作文2-3篇。

3.复习初高中课本的语法和语言点，记住基本规则。

4.这个阶段可以做一些特殊的练习。如单项选择、听力测试、完形填空、阅读理解和书面表达。如果学生回答正确率接近三分之二，难度合适。但如果不练习短文改错，就不要做更全面的题。

第三阶段(第二学期):2009年2月16-4月1。

1.继续听力、阅读、写作练习，直到高考前一天。

2.重点复习和总结考试大纲所列的词汇。

3.加大纠错的训练，先单句再短文。

4.结合自己的弱项，比如格式塔，写作等。，并在这方面多做努力。

第四阶段:2009年4月1-6月1。

1.做20套综合试题(每周2-3套)。

2.总结答题的规律和自己做题时的错误，尽量记住。

3.综合试题应包含近三年高考试题，选择各地编制的模拟试题。越临近高考，越不会做奇题。

4.把之前做过的容易出错的基础题重新编译一下，让学生再做一遍，保证中低档题的正确率。

英语是我初中高中时候最有把握的课程。在高手如林的重点高中，英语卷子第一的成绩总能帮我拉起总分，所以先给大家说一下高中英语学习的情况。只要真的花时间，肯定能提高很快。

A.阅读:

坚持每天阅读理解，坚持一两个月，每天，每天测时间，提高速度和准确率。

然后，我想在这个月内提高英语阅读理解的速度，所以我会每天晚上(或者周末隔天晚上)做两篇阅读理解，但是一旦规定了，我就坚决执行。以我现在的水平，两篇阅读理解应该需要12分钟，所以我晚上只给自己20分钟(包括答题的时间)，坚持一两周。也许你发现你的速度已经稳定在10分钟，然后你找到下一个目标，在12分钟内做三篇文章，然后坚持一两周，完成这个目标。也许你可以在15-18分钟内做五篇文章。那么这个时候就算不练，也基本能保持这个速度。

以上是关于阅读速度的，那么现在来说说提高准确率的问题。有很多问题是你在练习的时候无法理解的。我的猜测是你选的练习题太难了，或者是你的作业太难了，你暂时做不了。最好买一本参考书(或者直接从图书馆借)进行循序渐进的训练(一套由易到难的题目)。首先，花一周时间做初级练习。完成后，仔细阅读答案和解释。我感觉这个层次的习题我已经基本看懂了，所以还可以。我会再花两周时间做中间题...有时候训练过程中要思考的问题，1。根据我的经验，原因是很多时候选项会通过同义词、句型转换、叙述者转换等方式进行伪装。明白了这一点，你可能就知道如何找到这类问题的答案了。2.像“影响”、“预示”这样的话题，往往出现在一篇文章的最后一个话题。再总结几篇，看看他们的正确选项如何。3.有一些类型的文章，如新闻报道，表格形式和菜单形式。也许可以直接看题目，但是要注意边角。

(PS:完形填空的训练方法可以参考阅读来理解，但是完形填空的不同之处在于它必须测试一些关于语法、词性、词语搭配的题型，所以有时候需要分析不同题型的应对策略。)

B.倾听:

每隔一天练习一次听力，坚持一个月，最好是循序渐进的训练形式(一套题由易到难)。先听一周初级，把原文听透，把答案想一想，觉得自己基本能听懂，这样就可以了，然后花两周时间听中级题...

这种训练方法简单有效，你每天都有事情做。重点是，每天20分钟就是20分钟。不要为时间付出过多，否则你剩下的时间表就会乱套。

C.语法:

语法题不一样。这个要看你的语法点一个一个来。我建议买一本语法书，知识点简明全面。不说很多例子，多做练习。(记得高考前，我们都用过一本书《英语语法练习指南》(郭主编)。那本书的练习题高考前做了三遍，后面两遍基本都快了。整本书花了六七个小时。结果做选择题训练时，20道题往往两分钟就解决了，而且很多都是重复的。)

D.作文

初高中英语作文重在展现自己的水平:1。语法，尽量不要犯语法错误。2.写作，写的尽量工整，一方面能让老师看着舒服，另一方面也说明你的写作思路很流畅。3.灵活运用从句，长句，美句，高级词汇。大二的时候买了一本书《王长喜十句作文法》，讲的是四六级用漂亮的模板写作的技巧(说实话这有点投机取巧，但是对于考试来说绰绰有余)。我分析了一下平时的试卷，发现作文的题目有六七成与其中介绍的五类题目有关。我整理了他提供的同一个科目的几个不同的模板，整理出一个我认为最适合每个科目的模板(模板里有很多亮点，炫耀了我高超的语法功底)。然后每次考试我都试着换上合适的模板，结果是我的作文十有八九会成为范文之一。

万金油句子的例子

1.___已成为人们关注的焦点，而_ _ _ _ _总是引起人们最大的关注

2.在造成这种现象的各种原因中，____起着重要的作用。

3.关于____，人们没有完全一致的意见。有些人想当然地认为__________，而另一些人则认为__________。

E.背单词

我见过很多人背英语单词非常低效，比如wonderful，w- o- n- d- e- r- f- u- l，wonderful，(为什么要一个字母一个字母的念出来？字母是最没有意义的，要重复几次)。在我看来，只背两遍。第一遍，看单词后面的发音，读出来，然后看单词的拼写(一个音节一个音节写下来)won- der- ful，再看词性和汉语笔记。第二遍，这个时候你必须离开书，然后记住发音，再读一遍，在脑子里一个音节一个音节的拼写这个单词。如果你记住了，继续下一个单词。如果没记住，再看一遍教材的拼写(记住，只给自己一次补充的机会)，一个单词最多能记住两三遍。我的经验是，如果一个单元有50个单词，背单词需要15分钟。

另外，记得复习。至于记忆力的问题，复习最重要。你可以养成这样的习惯。比如我要在每周六下午放学后复习本周的英语单词(不知道你有没有补课，如果你周六补课，那应该是你最轻松的时候)。

【同理，你复习其他科目的时候。背诵其他材料也是如此，比如政治、历史、地理。先阅读或观看它们。你明白吗？然后用笔标记这段文字。这里面有几点。这里面有四点。好了，把书/资料留下，试着背一下。你背1.3。好，那就再读一遍，背1，2，4。最后一次机会！这样，要求自己高一点。“机会只有一次！”你会提高很多效率。]

高考英语单项填空解题技巧

从历届高考英语题中可以看出，单项填空题的内容基本分为五类:基础语法知识；用法和搭配；各种文字的辨析；交际英语应用；逻辑推理和判断。近几年有动词(时态、语态、情态动词、动词短语、词辨析助动词)、疑问代词、状语从句、情景对话。

近年来，单项填空的命题越来越注重语境的创设，强调应用能力的考查，从以前的语法知识向隐性的、灵活的过渡(设计更加真实的语言情境，综合考察考生在特定语境中灵活运用语言知识的能力)。这类题的增多是高考命题的趋势。应用能力可分为五类:交际英语；语法+语境；语法+上编章；语法+对比分析；纯语法题。前四类的比重在逐渐增加，符合大纲对中学英语教学林淡化语法，重视能力的要求。

NMET英语单项填空的解题技巧主要有:

一、语义推理方法

根据词干给出的信息词或段落的意思来推断词干的意思，然后根据句子的意思对未知信息进行逻辑推理。例如:玛丽写了一个

该队在比赛中失败了。

A.谁做了那件事

从题干给出的信息可以推断出，题干的意思是“玛丽写了一篇关于为什么干部队没能赢得比赛的文章”。语义推理解题的关键是将题干中的主要信息与选项中给出的单词联系起来。

第二，注意现有图像的分离

由于句式向神仙的转化，固定搭配中的一个词组或一寸成分离开了原来的位置，使原来的结构难以辨认，这就是所谓的离合词。比如:

在我看来，这是最好的利用方式

钱。

A.用b代表c代表d

在把先行词用法放回空白处之前，尽量把选项中的介词分开放在空白处，很容易找到made use。

的短语，所以最佳答案是c。

第三，克服思维定势

她姐姐已经成为一名律师，这也是她想成为的。

A.哪一个？

这道题很容易选错C，考生的心态就是她-想的那样。

是.其实空格就是非限制性定语从句的选择，代替了上面的a律师，正确答案应该是d。

四、加法

在题干中加入适当的成分或提供的选项来再现隐藏的上下文，可以使题干的内容变得清晰。比如:

我迟到了。我担心道路会结冰。

A.没想到

C.d .没想到

此题考查时态，隐含语境为“没想到来之前路这么滑。”你不妨在解题时把隐藏的上下文加在“我之前”。

到达”，主句的谓语动词expect应该出现在从句(I之前

谓语动词expect of a-rived应该出现在从句中(I之前)

在谓语动词ar-rived)之前，c .使用加法的关键是把正确句子省略的信息找好，补充完整。

动词 （verb的缩写）缺失法

在解题过程中，暂时删除只干扰选项的短语或句子，只保留句子主干，让被问部分一目了然，容易做出正确的决定。

他一直盼望着_____的那一天。

A.来了

C.来吧。d来了

这道题很容易选错a。事实上，他一直期待在原句中是定语从句修饰先行词。

天，解题时暂时隐藏，原句的主要部分简化为“The”

Day _ _ _ _”，句子缺少的成分明显是谓语动词，所以选d .使用删除法的关键是快速找出句子中的冗余信息，如插入人类语言或附加成分。

六、还原法

如果把可能改变语序或结构的句子还原，就能清楚地识别选项的内容。女:这是你参观过的工厂吗

昨天？

A.一个b .一个

C.哪个d .在哪里

这个句子被简化成一个陈述句，就是你参观的这个工厂。

可以看到，句子的表语是带定语从句的短语，缺少先行词，所以选B。使用这种方法的关键是正确还原句子结构。

七、分类和筛选方法

如果四个选项孤立成立，可以用分类筛选法，即利用一定的语法规则或句型要求排除一些错误项。比如:

——我们已经很久没有简的消息了。

——你对她有什么看法__？

答。正在发生

C.已经发生了

这个问题首先要找准切入点，从句子结构入手。在“你支持_ _ _ _ _做什么”

她吗？”在这个问题中,“do you”这个短语可以省略。

如果用假设来看，会发现省略后句子缺少一个谓语，可以排除B、D的非谓语形式；根据上一句提供的时态，正确选项只能是c。

八、情境法

对于一些情景交际题，可以直接凭语感选择正确答案。比如:

我认为你应该给珍妮打电话，并向她道歉。

——______.这是她的错。

A.不可能，不可能

C.一点机会也没有

这个问题的答案“是她的错。”确定选择。

九、逻辑推理方法

对于非谓语动词的选择，要考虑逻辑主语是动作的执行者还是接受者，从而决定选择主动形式还是被动形式。比如:

奥林匹克运动会。游戏，公元前766年的_ _ _ _ _ _ _ _:

直到1912才包括女选手。

A.第一次玩

C.第一次玩。

游戏的逻辑主题是奥林匹克。

Games是动作的接受者，而不是执行者，所以首先要考虑使用过去分词，然后根据时间状语来确定动词的时态，所以选择a。

十、标点法

根据句子中使用的标点符号确定选项。比如:

我不喜欢他；_，我就说他老实。

A.但是b .所以

c:但是D:然后呢

解题时，先判断句子是转折句，可以排除B和d，根据使用的标点符号，只能用How，所以选c。

NMET英语阅读理解的解题特点和技巧。

1.理解和速度

考生要处理好理解和速度的关系。答题时尽量情绪稳定，不要盲目追求速度，影响理解的准确性；不要拘泥于逐字逐句的理解；有不懂的地方不要反复读，会影响阅读速度。比较好的阅读方法是边看边理解。先把生词或者不懂的地方标出来，继续读，因为有些难点往往会在后面解决。

关于阅读速度，难度适中的文章应该是每分钟60字左右；难度低、生词不超过总词汇量20%的材料阅读速度应为每分钟70词左右。一般来说，对于“超出大纲”而影响阅读理解的词语，会用中文标注其含义。只有保证阅读速度，才能在规定时间内完成阅读、复读、答题的任务。

2.阅读训练方法

尽量使训练方法多样化。常见的阅读训练方法有:略读、搜索、精读、泛读。略读和搜索的时候要掌握咨询的技巧。在查阅时，考生要迅速找到一个具体信息在文章中的位置，并以这个位置为中心向上下展开，寻求正确答案。考生要学会通过扫描寻找信息。扫描时，眼睛应该垂直移动，而不是水平移动。利用扫描扩大视觉范围，可以帮助考生快速准确地捕捉到想要的信息。

考生应根据阅读目的选择阅读方法，调整阅读速度，合理分配阅读时间。

3.新文字处理

考生在阅读时必然会遇到记不清的生词或词汇。在这种情况下，考生可以通过上下文猜出单词的意思。具体方法如下:

(1)根据生词前后的词义或整个句子的意思猜测生词。例如:

老人戴上眼镜，开始阅读。

根据句子的最后一部分，开始读，你可以猜测，奇观的意思是“眼镜”。

(2)根据语法知识和标点符号猜测生词。例如:

下周他们将上夜班，从午夜到早上6点。

这句话中两个破折号之间的部分表示夜班的意思是“夜班”。

(3)根据解释意思的定语从句猜生词。例如:

这种仪表叫做万用表，用来测量电量。

从上面句子中的定语从句可以推断，multi-meter的意思是“万能米”。

(4)根据已知的事实和细节猜生词。例如:

这家人刚刚搬家，在五月的那个星期天，年轻的女人感到有点忧郁。毕竟那天是母亲节，她和远在另一个州的父母相隔800英里。

根据上下文的陈述，“我刚从父母身边搬走，那天正好是星期天和母亲节，但两代人相距甚远”这一事实，可以推断出当时年轻妻子的忧郁和难过的心情，并由此猜测出出生词“忧郁”的含义。

(5)学会只猜测生词的大概意思，不追求其确切意思。例如:

亚洲长臂猿和其他猿类一样，特别适应树上生活。

在这句话中，考生只需要猜测长臂猿是猿的一种，不需要知道它的确切含义。

(6)利用构词法判断生词的意思也是提高阅读速度的技巧。考生可以通过已知的

词缀(包括前缀和后缀)和词根可以猜测生词的意思。例如，望远镜这个词由前缀tele(意为远)和scope(意为看到或观察的仪器)组成，整个词的意思是“望远镜”。为了熟练运用构词法知识猜测生词，考生在平时要多积累词缀和词根的知识。

4.使用信号词来预测和推测。

在阅读过程中，为了快速准确地理解文章的意思，使用信号词进行预测是非常重要的。信号词可以揭示句子的内部关系或文章各部分之间的关系(见下表)。特别是在快速阅读中，可以帮助考生预测文章的信息，提高阅读速度。

一些信号词及其预测信息

由信号词预测的信息

然而，关于对比，虽然和其他信号词导致相反的讨论或作者的不同看法。

类似地，同样地，想法，更进一步，换句话说，等等。以下与上面提到的相同或相似。

例如，举例和其他具体的例子来说明上述论点。

一方面，另一方面，等等。下面还有一个方面。

总之，总之和其他句子都是对以上的总结。

下面的句子，如其实，其实重点是…，一项研究调查发现/显示/证明…，往往是作者想要表达和强调的。

此外，在使用信号词进行预测时，考生还应注意以下三点:

(1)当遇到前后表示相同或相近内容的信号词，或者添加解释时，可以适当加快阅读速度，或者以此来推断生词的意思。

(2)文章中出现频率较高的内容词，可以帮助考生确定文章的主旨。

(3)代词I，we，my，our，词形变化词but，however，yet，情态动词must，should，should to，连词which，which。当后面提到的内容与刚才提到的内容相反，或者暗示作者的观点和态度时，要放慢阅读速度，因为它附近的信息往往是命题和答案的主要线索或依据。

高考英语答题技巧

第一，多听老师的话，少自作主张；

学校的老师对于如何备考非常有经验，整个教学过程都经过了精心的安排。所以跟着老师走，不留疑问是非常必要的。

第二，多用破时间，少用大惊喜；

英语不同于其他学科，它可以随时随地复习。因此，学生可以无缝地学习英语，它也可以作为两个科目之间的互换。

第三，多接触英语，少学习语法；

从近几年的高考题可以得出结论，英语越来越倾向于能力的考查。因此，花点时间看看杂志和小说，听听英语广播，摘抄一些好句子，是提高英语的好方法。

第四，多做高考题，少扣模拟题；

高考要点综合，难度适中。学生可以从头到尾做近五年的高考题，熟悉高考的思路。因为有些模拟题比较难，学生可以咨询老师，该放弃就放弃。

第五，多攻词汇，少记课外单词；

重点是高考词汇中的单词。包括拼写、适当的形式变化、词语搭配、短语、一词多义等等。学会用词很重要。不要盲目背课外单词。

第六，多做一般题，少研究难题；

高考难度适中，注重基础。因此，扎实掌握语法和词法是非常必要的。如果你做到了“第一次不要努力做对，第二次努力做好”，你一定能征服考点。

七、多读格式塔，少做选择题；

高考很重视语篇意识，即使是选择题，也不可能看懂题干。“得读者者得天下”这句话概括了高考英语得高分的秘诀。

八、多背好的用法，少问为什么。

平时在各种阅读中，多发掘好的用法，提炼出来。写作时，如果能使用一到两个好词好句，无疑会增色不少。

总而言之，构建知识网络，夯实基础；熟悉各种题型，掌握技巧，是高考制胜的法宝。

我能为你做的就这些了。最重要的是看你自己。你必须努力工作。我会非常支持你。加油！