教育叙事故事随笔

在平时的学习、工作、生活中，作文是大家最陌生的东西，一般都会有一个意味深长的结尾。还是对论文无能为力？以下是我精心整理的五篇教育叙事故事散文，仅供参考。让我们来看看。

教育叙事故事随笔5 1我是第二实验小学的数学新生。当我看到那些可爱的小人时，我什么都不担心。我怕他们对数学不感兴趣，因为兴趣是孩子学习数学的动力。

开学后，最担心的事情出现了。班里有孩子反映对数学不感兴趣，家长也和我交流如何让孩子对数学感兴趣。其实和一群聪明的孩子打交道，如何让他们喜欢上数学，对我来说是一个挑战！

除了在课堂上尽量用做中学，做一些动画，讲一些故事，我还“放松”了他们的纪律，让他们和我走得更近。我也和我的学生有一个小秘密。只要家长和我交换意见，我就会告诉他们:“学生对数学缺乏兴趣的关键在于对数学失去信心！“我们应该给他们信心，这样他们才会喜欢数学！我准备提前找几个同学先做。”有家长问我这样好不好。我说:“其实考试不是目的，而是以后怎么让他们学得更好。”

接下来的日子里，我要考的题会在考前3到5天贴在网上，然后我会逐一对需要自信的同学说:“我们每两天要考一次，老师已经把题贴在网上了。请下载并完成它！老师只告诉你，不要告诉别人。”于是他们都回去认真的做了，在父母的帮助下，考试的时候又简单快乐的做了一遍。在评论试卷的时候，我显得很大

我表扬了进步很大的同学。那时，我清楚地看到了他们幸福的笑容！一名学生在网上写道:“昨天，江老师发了试卷。我看了一下，95分。我犯了两个错误。我叹了口气说:要是我考了65，438+000分就好了，上课要专心听讲，成绩会越来越好的。啊！这真的是我最满意的数学试卷。”有同学写道:“这一天是21年3月3日星期三。早上，我们的第一节课是数学。陈老师先问:你是愿意上课还是愿意考试？很多学生表示愿意参加考试。陈老师一听，说:把数学书放书包里，文具盒放外面。听到这里，我们异口同声地说:耶！数学考试！过了一会儿，陈老师发了试卷，我们开始做题。当我做完最后一题的时候，我看了一下，哈哈！我全都做！我一定要拿到100分！”

要明白他们都是数学“有问题”的孩子，看到他们对数学的信心回归，我很激动。就这样，班上几个上学期数学不好的孩子都考出了好成绩。他们上课认真，虽然作业不是很好，但能更好地掌握新材料。

真正的单元测试让我更开心。上节课不及格的傅也考了84分。她已经成为班上认真听讲、用心举手的一员，也成为了一个自信的孩子。但是我和她的秘密会一直持续下去，直到她考得更好。

作为一名非班主任，课堂纪律的管理成了我正常上课时真正头疼的问题。在课堂上对付几个调皮的学生，真的有一种不知如何下手的感觉。以至于凌乱的教室已经严重影响了教学计划。于是我逐渐开始思考如何想办法改变这种状况。

在平时的教学中，不断尝试不同的教育方法，使用不同的管理策略。经过一段时间的逐步摸索，我发现表扬的作用远大于批评！“狮子吼”的方法对上课调皮捣蛋、捣乱的学生帮不了什么忙。如何让他们安静下来，懂得学习，成为我研究了一段时间的主要问题。然后一件小事让我彻底改变了以前“狮吼”的管理方式。

我教的一个班里有几个不守规矩的男生。他们上课爱搞小动作，整天成为老师抱怨的对象。在我的课堂上，他们依然我行我素，老师的批评教育对他们毫无作用。一次上课，我像往常一样让他们背诵课前学过的东西，他们也像往常一样在做小动作。为了不让他们影响其他同学，我得以站在他们身边。其中一个调皮的学生没带课本，我就把我的课本放在他面前，用手指着读。在这个过程中，我发现他试图跟上，却因为落后太多，跟不上学生的节奏。

所以看完之后，我在班里点名表扬了他，可能是因为老师表扬他太少了。我夸他的时候，发现他眼里有一种罕见的羞涩表情。尽管如此，我看得出他很高兴。与此同时，我让他选择一部他喜欢的卡通片，并答应播放它作为对他努力学习的奖励，我让全班同学给他鼓励的掌声。之后他居然坐在那里认真听了整整一节课！这堂课真的让我很感动！上完这课，我就开始找机会夸他。

我会肯定他的每一个进步，我也总是给他在课堂上展示的机会。几节课下来，他已经完全改掉了以前的坏习惯，是我班上最用心的学生。当我说让全班同学都让他学习的时候，班里的同学都忍不住给他热烈的掌声。这个学生的变化给了我很大的感触。本来每个学生都需要爱的赞美和别人的肯定。也许你微不足道的赞美可以融化他冰冷的心！通过这件事，我明白了，要懂得在一个孩子的缺点中发现那一点点优点，用细致圣洁的师爱呵护他生命中的那一点点光明！而那一点点没有熄灭的光，总有一天会洒成满天的星星月亮太阳，照亮这个我们深爱的世界！

哪个阶层不理解潜力差，性格有缺陷的孩子？这些孩子在学习上跟不上同龄人，行动也不如别人敏捷。他们受到伴侣的冷落和讽刺。他们成了班里的灰色人群，有些孩子相当自卑。这是一群更需要爱的孩子。如何看待他们？我经常对这些孩子说的话是:“你是老师眼中最可爱的孩子”。这句平淡的话，像一缕阳光，温暖着孩子们的心，传递着快乐和善良，让孩子们感受到自己生活在大家的关爱中，更加热爱班级，对学习更加充满信心，从而体会到一种健康、专注的生活态度。

让我们把故事记在心里，努力去想，努力去感受。让教育智慧升华，培养一双慧眼，发现学生的“那一点点光芒。”总会有那么一个瞬间，一颗流星，一只萤火虫，都是浩瀚夜空中的美丽风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独特和唯一。

教育叙事故事随笔5 3一米阳光的温暖

相传丽江玉龙雪山常年笼罩在薄雾之中，雪山的一面常年不见阳光。只有在每年的秋分，才会有一米的日照。据说被这一米阳光照射到的人可以拥有幸福和快乐。我愿做一米阳光，给孩子光明和期待，给平凡的世界带来快乐...

我班有个女同学叫刘淼，唐山人，父母离异。20xx年和到处打工的妈妈一起来到了哈尔滨。这个女生平日里总是沉默寡言，性格内向，很少与人交流。就像一只落单的孤雁，她在日记中多次流露出对失去生命的信心，内心感到非常难过和孤独。我找她聊天，问她:“你最近有多不开心？我能跟老师说什么？”她犹豫了，甚至流下了眼泪。此时，我深深地意识到，刘淼有着沉重的精神负担，有必要进行一次及时的家访。

当刘淼带我去她家的时候，我突然明白了为什么孩子的作业每天都是歪歪扭扭的，作业本上全是油渍。原来，这个租来的十几米的小屋，不仅住着刘淼和他的母亲，还住着刘淼的姑姑、姑父、姐姐，不用说给孩子营造学习环境，就是最基本的住宿也勉强维持。刘淼每天趴在床上或者在炉子上做作业。刘淼的母亲在一家小饭馆打杂，早出晚归，经常几天跟孩子说不出一句话。刘淼的叔叔和婶婶的生活并不富裕，他们经常吵架。刘淼的姐姐经常带刘淼出去藏起来。最近，刘淼的学习成绩明显下降。学习成绩下降是刘淼悲观和沉默的原因吗？我觉得事情远没有这么简单，所以，尽管刘淼的妈妈不在家，我还是站在厨房里和正在做饭的刘淼阿姨聊天。

“刘淼的妈妈每天早出晚归，这个孩子就由你来照顾了。你自己的孩子在上中学吗？每天真的很辛苦！”我试探着说:“努力有什么办法？谁和他姐姐离婚了？刘淼这孩子的命不好。父母离婚后，刘淼的父亲从不承担赡养她的义务。姐姐每天出去打工，维持他们娘俩的生活，很不容易。这学期初，我妹妹很焦虑，她很生气，但刘淼的父亲就是不付学费。有时刘淼的母亲让她给父亲打电话要学费，但每次孩子没说几句就挂了电话。有时候，当刘淼晚上睡觉的时候，她会在被子里哭。我妹妹也在床上流泪...正所谓雨过天晴，学费问题还没解决。我父亲在唐山出事了。我想把孩子放在外婆家，和爱人一起去汤山看爸爸，但是在刘淼没有地方放。此时此刻，我们还没有成功。刘淼的父亲在哈尔滨，但他从来不带刘淼回家，只是不接孩子。唐山就是如此。

听了刘淼阿姨的话，我明白了刘淼从小缺乏父爱，生活在被抛弃的感觉中。不幸的命运和生活的艰辛经常使她感到悲伤，这应该是刘淼心理负担的主要原因。于是，我来到刘淼母亲工作的地方，直截了当地对刘淼的母亲说:“姐姐，你相信我吗？把刘淼留给我，我会帮你拿的。回家看看你爸爸！你不用担心刘淼的学费。我向学校详细汇报了刘淼的情况后，学校重视其人格，不仅免除了刘淼的学费，还买了很多学习用品送给刘淼！”

刘淼的母亲感动地抱着我流泪。晚上，小刘淼和我一起回家，我做了刘淼最喜欢的菜。晚饭后，我陪刘淼写作业和背英语单词。刘淼说:“老师，我这么快就全都记住了。背单词太容易了！”我鼓励她说:“是的，学习不仅简单，而且更有趣！””她难以置信地看着我:“真的吗？“为了建立她对自己的信心，我肯定地对她说:“相信我，相信你自己，我们一定会在学习上取得胜利，好吗！”刘淼的小脸上出现了久违的笑容。一周后，刘淼在英语单元测试中得了满分。她睁大了眼睛，不敢相信。她的脸上充满了惊喜和喜悦的笑容。她拿着试卷来找我，说:“老师，下周我能住你家吗？“那我每次都能拿100！”她说这话的时候，全班都围了过来。“老师，我也要去你家。我要100！”“我也要去。”“那一刻，我心里充满了甜蜜，当老师的快乐涌上心头。

刘淼的母亲一周后回到哈尔滨，但由于失去的时间太长，原雇主已经找到了新员工。因为刘淼的母亲没有受过教育，所以很难找到工作。没有工作，就没有生活。刘淼的脸色又阴沉了。我也很焦虑。我让我的亲戚四处打听，终于找到了一份介绍给刘淼母亲的工作。虽然每月只有几百元，但刘淼和她母亲的生活终于可以安定下来了。刘淼的妈妈给了我一条围巾来表达她的感激之情。也许这条围巾并不昂贵，但我知道，对于刘淼和她的母亲来说，它代表着他们对我的信任和感激。我明白这是刘淼和他母亲的心意，所以我高兴地收下了这条围巾，并对刘淼说:“谢谢你妈妈给老师送了这么漂亮的围巾。老师必须每天都穿。然后，老师会送你礼物，你一定要收下！”我看到刘淼的小棉袄又小又旧，早就打算给她买件新的了。第二天，刘淼换上了新衣服，刘淼脸上又恢复了久违的笑容。她在日记中说:“老师，此刻我每天都很开心，学习成绩有所提高，妈妈也很开心。老师，我想说:谢谢您！我会继续努力学习。”看了她的日记，我感到由衷的欣慰。我给了孩子们一米阳光，得到的却是一整片蓝天。

5教育叙事故事随笔4心中的爱——关爱梦想

泰戈尔在诗中写道:“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的。让我擦干树叶的事业吧，因为它总是谦逊地挂起它的树荫。”带着对叶事业的执着追求和向往，十年前，我无怨无悔地选择了教师这个职业，在平凡的工作岗位上做着平凡的事，但我始终把“一切为了孩子，一切为了孩子，一切为了孩子。”作为我教学的最高原则，我愿意为他们献出我无私的爱。

记得第一次站在三尺讲台上，面对无数双渴望的眼睛，我内心充满了激动和兴奋。看着比我高的孩子，我还是有点担心和不安。终于实现了儿时的梦想，但我能做到吗？

在我教书生涯的第一个时期，愤怒成了我生活中最常见的动作。上课有些人不专心，没有完成作业，会引起我的愤怒。我会在课堂上对犯错的学生大喊大叫，只是因为我觉得这样会在课堂上起到震慑作用，但我不会去想这个学生会有什么感受，也不会去理会其他同样坐在教室里，期待老师教新教材的同学。过了一段时间，虽然能控制课堂纪律，但上课总觉得不对劲。感受着每一个学生看我的退缩的眼神，回忆着课堂上死一般的寂静，我开始思考。虽然我是80后，但是我们大部分老师都很认真，很牛逼。回顾我过去的学习生涯，印象最深的老师是我的初中女老师。她很温柔，不生气，很爱学生，所以我很喜欢她。曾几何时，我梦想成为一名教师，一首《长大后我会是你》让人落泪。她不就是我奋斗的目标吗？我此刻为什么要背道而驰？

作为小学老师，尤其是班主任，一定要有爱心和耐心。有了爱，你就有了耐心。虽然工作很忙，但是累得休息不了，没时间娱乐，甚至挤不出时间逛街。虽然教育孩子很让人担心，很让人心碎，有时候会让你哭笑不得，有时候会让你抓狂，但是一定要再忍耐，再忍耐，再忍耐。冷静下来想想，他们是不懂事的孩子，没必要生气。一切都会风平浪静，一切都会水到渠成。

有一天，在学习新课标的时候，我意识到，课堂应该向在场的每一个灵魂张开温暖的双手的怀抱，我意识到，是我那严厉的目光阻隔了学生的思维，是我那冰冷的面孔熄灭了学生心中的热情。如何激活我的课堂，让学生在愉快的氛围中学习？我陷入了沉思。美国教育心理学家曾总结说:“如果一个孩子生活在批评中，他将学会谴责批评。如果一个孩子生活在敌意中，他学会了攻击性。如果一个孩子生活在恐惧中，他会担心。如果一个孩子生活在鼓励中，他学会了自信。如果一个孩子生活在受欢迎的环境中，他就学会了爱别人。如果一个孩子生活在安全之中，他就学会了信任自己和周围的人。如果一个孩子生活在友谊中，他会觉得自己生活在一个多么完美的世界。”只有良好的学习氛围，和谐的师生关系，才能让学生更加喜欢上课，更加期待上课，所以我总是精心设计每一节课，让学生在不经意间喜欢上我。同时，在平时的教学活动中，我对学生的表扬也从来不吝啬，因为我明白，期待别人的表扬是每个孩子的天性，孩子的内心世界是清晰的。每个人都期望得到别人的肯定。被肯定之后，好的心情会给你的下一次成功带来被肯定的可能。大人如此，孩子也是如此。来自老师和家长的表扬和肯定，会让孩子变得更加自信可爱，从而以更加用心的态度去回应。正如魏书生所说:我们。

在最需要的时候最不被重视的时候教育孩子，教育学和依靠建议的概念生活，是过时和不受欢迎的。要适当的使用糖衣药，会有意想不到的收获。一句表扬的话，甚至一个微笑，都是鼓励孩子进步的强大动力。当孩子建立起自信心后，对各种事情的态度就会变得更加专注。

教育的本质是关爱孩子的梦想，给孩子期望。刚接手初三的时候，听其他老师说起张宇的情况。她，一个不注重外表，学习乱七八糟的孩子。当所有人都说她没救了，随它去吧，我却下定决心用我的爱去拯救她。了解这些情况后，我经常在课间和她聊，让她慢慢理解我，愿意和我交流一些事情。每节语文课，我总是让她回答一些简单的问题。每当她答对的时候，我总会竖起大拇指表扬她，不断给她信心。课后我抽空辅导她，鼓励她给我背课文，哪怕是一段一段背。久而久之，她开始喜欢上语文课，每次语文课她都举手发言。她总是及时批改我的作业，她总是认真地给我背诵每一篇课文。渐渐地，她脸上露出了孩子的笑容。她看到我不再徘徊躲闪，而是大度快乐。从那以后，她在学习上进步很快。当她失败时，她通过了考试。老师表扬了她，学生们对她刮目相看。课间休息时，同学们都在谈论她真正的快速进步。从那以后，她变得更加专注于学习中文，这对她来说并不容易。虽然我在辅导她的过程中遇到了很多麻烦，但每次看到她的进步，我都感到无比欣慰。有人曾经说过，“老师不经意的一句话，可能会创造奇迹；:老师随便的一个

目光可能会扼杀一个人才。教师的习惯性行为可能会对学生的终身发展产生不可估量的影响。

教育是一门艺术，只有走进学生内心的教育才是真正的教育。爱是教育的动力，老师关爱的目光是学生心中的阳光。善待学生，亲切和蔼，及时批评鼓励。

班上有一个叫张驰的女孩，她是班长。有一次，她的作业很马虎。我把作业给她看，问她:“你居然把作业写成这样。你今天怎么这么邋遢？”女孩说不出话来，但后悔爬上了她的脸颊。我不忍心再问，也没有补充什么或者建议她重写，只是提醒她下次注意。第二天下午，我来到教室，刚坐下。这时一个崭新的练习本突然出现在我面前。打开一看，竟是张驰写的作业，每一个字都是正确的，用笔认真，字的大小相等，像刀雕一样，美观而意味深长，与以前的作业相比，简直是完全不同。我的心突然充满了激动和喜悦:这个张驰给我留下了深刻的印象。随即，我拿起一支红笔，在她的笔记本上加了一句评语:“我不仅欣赏你的作业，更欣赏你改头换面的风格。你这样问自己真的很明智。期中考试时，学校对初三学生进行了一次语文调查和测试。张驰得了95分的好成绩，获得了第一名。这个小女孩再一次给我留下了深刻的印象。我当着全班同学的面表扬了她，全班前三名的名字都上了光荣榜。我特意在第一个张驰的名字周围画了几颗五角星，仿佛给她戴上了一顶充满灵气的帽子。我发现张驰的小脸兴奋得通红，眼睛里满是浓浓的笑意、幸福和陶醉。适时的批评和适时的鼓励是一剂良药，可以造就一个好孩子，只要教育者把握好尺度。

有人说:“如果一个老师热爱教育，热爱学生，他就是一个完美的老师。”从这个角度来说，“德”是人类灵魂的基石，道德的培养和提高对教师自身和学生都尤为重要。只有爱学生，才能关心学生成长，教书育人，尊重学生人格，引导学生成才。谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人才能教育孩子。老师要用自己博大的爱去温暖每一个学生。每个孩子都很可爱。虽然有些可能学习成绩不好，但他是运动会冠军，劳动能手。他主动送生病的同学回家。谁能说他不是好孩子？虽然灌输书本知识非常重要，但在鼓励学生人格力量的成长和个性的发展方面，为学生创造一个宽容的学习环境也是不可忽视的。

我是一名教师，所以我要全身心的投入，淡泊名利，安于贫穷而快乐，不忘本分，专心事业。“带着一颗心来，不带半根草。”已经成为我的座右铭。为了我热爱的教育，也为了我心中的爱，不断激励我在人生的道路上跋涉，用鲜血和汗水浇灌幼苗和蓓蕾，用爱托起明天的太阳。有爱才能理解，有爱才能和谐，有爱才能有期待！让爱永远留在我们心中，关爱孩子的梦想！

两周的教育试用期结束了。回顾这短短的两周，我受益匪浅。从上课看老师，做笔记，到和初三五班的同学相处，都让我感受到了一个老师，一个教育工作者应该具备的基本功和素质，也更深刻的体会到了“师范生”的真正含义。接下来，我对我为期两周的教育实习做一个小总结。

第一天，我和班里其他同学7: 50准时到了实验小学。和一个同专业的大三学生分到了三年级五班，主要跟姜老师学习语文教学和班主任工作。姜老师不仅漂亮，而且对我们很友好。很热情的给我们搬了两把椅子。到班里的时候，正好姜老师在上语文课，我和学弟坐在教室后面听课。这是一个关于评价的讲座。这一段给我留下了深刻的印象。初三学生已经开始学习写作了。一部分是让学生介绍家乡的特产，写一句口号。一个学生写道:南充的酸菜酸酸爽口，又香又甜。想吃酸菜就吃南充酸菜。不知道是不是我的笑点很低，当时差点笑出来。我觉得这个学生聪明，模仿老谭酸菜方便面的广告语。还有同学写道:温江的大蒜，美容排毒。不得不说，我来温江快三年了。为什么我不能理解那里的特产是大蒜？

听了姜老师的课，我觉得她把枯燥的语文知识变得生动活泼了。在她的课堂上，我觉得是一种享受。她将难懂的语文知识与实践相结合，用投影仪将生动的画面展现在同学面前，可以增加学生的理解，快速消化。她给我一种错觉，好像她在课堂上操作机器一样熟练。在小学的课堂上，很难掌握纪律，但这位老师却让她的学生根本没有时间去想其他的事情。学生的想法随着老师快速旋转，她的新课程理念传遍了整个教室。我当时对这样的老师是敬畏的，我真的很佩服她。她说她三十多岁了，但我们以为她只有二十六七岁。这是表面的，但我觉得让我觉得年轻的是她的教学方法和理念。她是一名优秀的语文老师。在语文课上，她的学生可以背诵之前学过的课文，在老师的指导下自学新课文。在一年级的课堂上是多么可贵啊！但是这个温柔美丽大方的老师做到了。她在语文教学上有很多闪光点。不知道以后能不能学会。

这两周我也听了很多青年教师竞赛班的公开课。因为这次见习的学生比较多，每个公开课后面都是满的。相继听了英语课、量化科目、音乐等课程，还有一个团队会课。这是我第一次听团队会议课，我意识到整个团队会议课都是学生主持的。记得这次团队课的主题是“废物利用”，有两位肖老师作为主持人组织学生开展活动。一些学生用报纸或塑料袋做裙子，而另一些学生用罐子做笔筒。。。。总的来说，整个课堂进行得很好，但学生可能会有点紧张，忘记单词。有一次我是一年级14班的英语课。这是一位新老师，这堂课给我的印象非常深刻。之前听低年级的英语课，我一直有个想法，低年级的英语课很简单，给学生讲一些单词就行了。听了老师的课，我才知道事情没有我想的那么简单。首先，整堂课给我的感觉很舒服，同学们都很用心。老师不仅使用多媒体，还制作许多卡片和玩具。还有教嗓子，嗓子很好。其他听了她的课的学生都赞不绝口。学生放学了，我的思绪还停留在欢快的气氛中，享受着老师精彩的讲解，幻想着自己以后也能成为这样优秀的老师。我的思绪久久不能平静。

总之，短短两周的实习也让我领悟了很多。作为一个初级教师，孩子喜欢你很重要。一个经常对孩子微笑的老师，总能得到孩子的喜爱，孩子在她的班上也是认真积极的。但是微笑不代表放纵。要树立尊严，让孩子明白什么能做，什么不能做。做一个安静的老师，在课堂上灌输生活的道理，一点点开导学生。而不是要求学生每天朗读、背诵名人名言，死板而不深刻。我们应该理解我们的孩子。孩子的错误是不可避免的，我们不应该生气。我们最好从孩子们的角度来分析这个问题。这样我们会发现孩子犯的这个错误是合理的，我们也会给孩子针对性的辅导。新课程提倡赏识教育，赏识我们的学生，在孩子值得表扬的时候表扬他们，却批评他们，伤害了孩子的自尊心。

在我们心中，每个孩子都是天使，他们同样可爱。鼓励好孩子，帮助潜力弱的孩子，是我们的责任。给学生更多成功的机会，让他们快乐，这一点尤为重要。如何让每个学生都获得体验成功的机会，提高学习兴趣？关键在于老师如何看待成功，学生有多少成功的机会。上课讲课的时候，发现老师先给学生讲解知识点，然后给他们类似的题做，学生就可以做了。答题时，一些原本趴在讲义本上的同学，因为做了一道正确的题目，忍不住手舞足蹈。启发我明白了，普通课要根据课上教的材料来命题。学生只要上课认真听讲，就会在作业和考试中取得好成绩，体会到成功的快乐，从而产生学习的兴趣。

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