英语和西方文化
众所周知，想要掌握一门语言，首先要学习这门语言的词汇和语法，并具备一定的实践能力。但是，我们也应该认识到，语言不是孤立存在的，语言和文化是密不可分的。语言是文化的一部分，是文化的载体，是思维的物质外壳。它承载着文化信息，反映着一个民族的思维特征。同时，语言受到文化的制约，因为文化深深植根于语言之中。人们对语言的使用受到其民族文化的制约和影响。人们的语言表达更多地受到语言所依赖的社会、习俗、生活方式、行为方式、价值观念、思维方式、宗教信仰、民族心理、性格等因素的制约和影响。中西文化差异很大，文化差异决定语言差异，语言差异不仅包括词汇、语法、语音语调，还包括表达方式、内容和得体性。如果我们在用英语交流时不注意中西文化的差异，往往会导致误解。
第二，引进西方文化的必要性
《大学英语课程要求》明确指出，大学英语教学注重英语语言知识和应用技能、学习策略和跨文化交际。这表明，大学英语教学不仅要注重语音、词汇、语法的表层理解，还要充分考虑学生国际文化知识的传授，注重实际语言能力的培养，在语言教学中输入目的语中的文化背景知识，使英语学习者在与外国人交流时，能够根据不同的文化背景选择合适的语言和表达方式，从而逐步习得另一种语言所承载的文化体系，从而达到有效跨文化的目的。
掌握一门语言不仅限于学习语言本身。在语言学习中，目的语的文化知识不仅是培养交际能力的一个重要方面，也是教育的要求之一。目前，大学英语教材中的文化内容很少。即使有相关内容，教学的重点仍然主要是词汇记忆、语法和结构的分析，以及听、说、写的有限练习。文化教学活动太少，中西文化比较和吸收西方文化的训练很少。
非英语专业的学生，尤其是理工科专业的学生，他们的课程结构中，中国艺术的内容相对较少，对西方文化的了解更为薄弱，由于课时限制，无法为他们开设专门的文化课。许多学生希望通过语言学习了解西方文化。近年来，随着社会对学生英语的要求越来越高。
高，我们的教材使用越来越多的英美原版教材。这些真实的语料库蕴含着丰富的文化，在很大程度上反映了西方文化的特征。原始材料的使用对我们的英语教学提出了更高的要求。教师在教学中必须注重文化因素，引导学生关注材料的社会文化背景，培养他们的文化敏感性和洞察力。否则，对目的语文化背景知识的缺乏将直接影响学生对所读材料的正确理解和判断。
三，电影在教学中的优势
随着现代教育技术的发展，多媒体教学的普及，以及大量英文原版电影的引进和相关资料的发布，在英语教学中使用英文原版电影作为文化导入媒介有其独特的优势。
首先，它能引起学生的学习兴趣，激发他们的学习动机。所有学生都喜欢看电影，对电影教学非常感兴趣。将英文电影引入大学英语课堂，不仅可以将电影与课本结合起来，还可以使教学立体、充实、语言鲜活。还能使学生的学习氛围更加和谐自然，语言环境更加真实，学习动力更加持久，从而达到培养语言实际应用能力的目的。
第二，它是提高大学生人文素质的良好资源。大学是一个人提高文化素养的重要阶段。在具体的艺术实践中，电影融入了哲学、文学等社会科学的内容，并加以借鉴、交叉和艺术阶梯，从而营造出梦幻般的影像文化。显然，这样的直觉艺术是大学生丰富社会科学知识的重要组成部分。在英语教学中注重西方文化信息的导入，不仅能提高学生的人文素质，而且对他们今后的工作也非常有用。
第三，电影作为人类新的综合性、高科技文化载体，是建筑、音乐、绘画、雕塑、诗歌、舞蹈等艺术品种交叉基础上的综合艺术。它通过艺术形象的展示，表达一定的思想感情，反映不同的社会文化，体现不同的时代和不同的民族精神。比如你想让学生了解英美人的婚姻和婚姻，可以让学生看《四个婚礼一个葬礼》。《走出非洲》反映了西方国家和非洲国家人民在婚姻、生活、教育等方面的价值观和文化取向。，也反映了一些风俗习惯和社交礼仪。《与狼共舞》是一部历史文化片，展现和歌颂了印第安人的灿烂文化和优秀品质。它揭示了白人在开拓西部过程中对印第安人犯下的血腥种族灭绝罪行，同时通过一个白人背叛自己原有文化的过程，热情讴歌了跨越两种文化的友谊和爱情。
英文原版电影是我们看到西方国家语言文化的一个窗口，具有书籍等视听资料所不具备的特点和优势。可以生动再现言语交际场景，为学生提供大量的自然语言，为相关语言实践活动提供近乎真实的背景。它是了解西方文化的一种方便、直观、生动的有效途径。因此，学生可以通过欣赏英文原版电影，了解西方国家的自然、地理、历史、经济、政治等基本情况，了解他们的文化取向、思维方式、价值观念、社会规范、风俗习惯，使语言知识和文化知识同步教授，从而形成完整的教学体系。
目前有大量的英文电影，所以选择电影作为教学内容就显得尤为重要。在选择影片时应遵循以下三个原则:一是选择的内容要有助于学生树立正确的人生观和价值观，让学生通过对这些影片的欣赏，从正确的角度解读西方的意识形态、价值观、道德标准、风俗习惯；第二，所选内容的难度要适合学生的水平；第三，选用影片的方法要灵活。好的教学资源，好的方法，才会起到最好的教学效果。