济南市小学英语六年级学习的主要语法
序数必须以“the”开头，序数一般用于:①日期，月份的数字(序数)，②数字… ③等级。
第二，动词
1.be动词
科目
Be动词(原型)
Be动词(过去式)
我
是
是
他/她/它
是
是
我们/你们/他们
是
在
2.助动词
疑问句
回答句子
Do+非第三人称单数
+动词原型...？
…做/不做
+第三人称是单数吗
…做/不做
Did+所有主格
…做了/没做
疑问句
回答句子
你/他们/我们……
+动词原形？
我/他们/我们+动词原型...
他/她/它是什么…
他/她/它+(动词+s)...
你/他们/我们/他/她/它做了什么…
我/他们/我们/他/她/它+动词过去式。
3.情态动词(can，must，could，will，may，shall，will)
情态动词后面跟动词原型。
第三，介词
(1)年+月，上午/下午/晚上/一周。
表示时间②+某日(月某日)/节假日(…日)。
③在+特定时间和节假日(…节日)/周末
①在…街上
指示方向②在…路上/左/右。
③在…十字路口/停车/停车/特定地点
①在树上(不是长在树上)
(2)②在树上(树原来是自己长的)
时间:①前(前)后(后)
之前(之前)之后(之后)
七、特殊疑问词
单词
意义
使用
回答
当...的时候
什么时候？
问时间
谁
谁
询问他人
谁的
谁的
问大师
在哪里
在哪里
询问地点
哪个
哪一个？
要求选择
为什么
为什么
问原因
什么
什么
问点事
几点
什么时候？
问时间
什么颜色
什么颜色？
询问颜色
怎么样
怎么样...
求教
哪一天
今天是星期几
问星期
什么日期
什么日期？
问一下具体日期
为什么
出于什么目的？
问目的
怎么
怎么样...
询问情况
几岁
几岁
询问年龄
多少
号码；金额；多少；多少
询问数量
多少
号码；金额；多少；多少
询问价格
怎么样
怎么样...
求教
到什么程度
到什么程度
询问距离
一.名词
1.不可数名词:面包、果汁、茶、咖啡、水、巧克力、米饭、纸(不可数名词对应的be动词永远是is/was)。
2.名词复数规则
(1).一般情况下，直接添加-s，如:书-书，书包，猫-猫，床-床。
(2)以s. x. sh结尾。ch和add -es，如:总线总线，盒盒，刷子刷，手表手表。
(3)以“辅音+y”结尾，将y改为I，加-es，如:family-families，strawberry-草莓。
(4)以“F或fe”结尾，将F或fe改为V，加-es，如刀刀。
(5)不规则名词复数:man-men，woman-women，policeman女警-女警，mouse-mouse child-children foot-foot，。牙-牙鱼-鱼，人-人，中国人-中国人，日本人-日本人
第二，代词
主格
宾格
形容词性物主代词
名词所有格代词
非第三人称单数
我
我
我的
我的
我们
我们
我们的
我们的
你们
你们
你的
你的
他们
他们
他们的
他们的
第三人称单数
他
他
他的
他的
她
她
她
她的
它
它
它的
它的
1.主格通常用作句子的主语，在动词之前(疑问句除外)。
2.宾格常用在动词介词之后。
3.形容词所有格代词后面必须跟名词。
4.等级所有格代词=形容词所有格代词+名词
第三，形容词和副词的比较级
1.形容词比较级用来比较两者。基本句型是:(a)主格+be |+形容词比较级+than+b(宾格)。
2.副词比较的基本句型是:(a)主格+动词|+副词比较+than+b(宾语格)。
3.比较级用法:①一般+儿
②双写最后一个字母+er，比如瘦-瘦，大-大，胖-胖，热-热，
③不规则比较等级:好/很好-更好、很多/多得多、远得多/更远。
4.同样的情况用as…as，句式为:as原级as。
5.注:太，非常+原创水平