如何学好小学英语

记忆、复习和英语学习的时间分配；

1.记忆策略

语言学习者必须记住大量的词汇。背诵英语单词和短语对每个英语学习者来说都是一项艰巨的任务，也是每个英语学习者的棘手问题。成年人如此，小学生也不例外。所以，在英语学习的初级阶段，小学生了解一些单词记忆的策略是很有必要的。

回顾策略

英语老师经常听到学生抱怨记忆单词的困难。今天背的单词，明天一早就忘了。其实这是很正常的现象。俗话说，复习是记忆之母。记单词很难，但是一旦你学会了，你就忘了。这种现象符合“记忆——遗忘——记住”的客观规律。我们经常发现学生在课堂上能够掌握使用频率很高的句子。这是反复复习和使用的结果。

一般来说，任何没有复习巩固的知识，迟早都会忘记。日本学者Hiroshi Ueoka通过“英语单词保持曲线”证明，对记忆的英语单词，如果不复习巩固，一天就会忘记65，438+00%，但学完三天不复习巩固就会忘记40%，四到七天不复习就会忘记60-70%。三个星期后，剩下的话不多了。

因此，学习英语一定要坚持课后及时复习和有计划的周期复习相结合，即一开始复习间隔要短，以后逐渐加大。