儿童周计划

时间过得很快，一眨眼就过去了。相信大家对即将到来的工作生活充满了期待！我们现在需要开始制定一个计划。具体应该如何拟定计划？以下是我为你整理的8个儿童周计划，希望对你有所帮助。

儿童周计划1生活活动:

稳定孩子的情绪。引导孩子参加幼儿园活动。巩固孩子饭后刷牙、擦嘴的环节。重点是刷牙。提醒孩子吃饭时不要说话，要坐直，胸部贴在桌子上，低头对着碗吃饭。

区域活动名称:

美劳区区域活动的目标是学习正确的上色方法，并鼓励孩子们想象自己的树叶颜色。培养孩子懂得卫生和安全，不要把蜡笔放在嘴里，也不要涂在手上或脸上。

活动准备材料:

蜡笔；树叶绘图纸。

活动指导:引导幼儿回忆出门时看到的树叶颜色。观察收集的树叶。自己拿画纸，根据自己的需要选择蜡笔上色。重点引导孩子一手涂色，一手涂色。不要太用力，来回涂。鼓励孩子大胆写作。

户外活动:

1集体游戏名:吃桃子

团体游戏目标:

1，初步掌握游戏规则，会玩。

2.能够和同伴愉快的玩游戏。

2分散活动目标:

1.稳定孩子情绪，引导孩子参与活动。

2.练习球拍。

活动准备材料:

大型仪器；球；拱形门；飞盘。家庭* * *教育:

1.建议家长利用接孩子的时间，引导孩子仔细观察幼儿园周围树木的变化，感受秋天的美好。

2.建议家长给孩子更换清洁拖鞋。

3.和家长沟通，坚持送孩子去公园。

儿童周计划2周:

第三周

实施时间:

02年9月65438日至06年9月65438日

主题名称:

伟大的我

本周的主要教育目标:

1，我知道我是大班的孩子。我要做一个有能力的哥哥姐姐，带领弟弟妹妹们一起爱护和保护我们的环境，成为一个节约资源的好孩子。

2.继续培养良好的生活习惯和学习习惯。并做好学生值日工作。

3，认真做新的练习，动作正确到位。鼓励孩子积极参加各种体育活动。

4.培养孩子注意力集中的习惯，听指令，有任务感。可以用连贯的语言表达。

上午活动的安排

时间周一周二周三周四周五

教育活动的安排

教师主导的活动

故事:我成了哥哥。

数学:图形的三级分类

区域活动

语言:我喜欢。

数学:切割对称图形

区域活动

音乐:小雨滴滑行，儿童自主活动。

认知区、表演区、结构区、艺术区、角色区、阅读区、英语角。

户外活动

足球区体能:一个小飞行员骑着车

体育旅游:在红灯绿灯阅览室看书，在沙池玩耍。

游乐场的体能:欣赏带水果采摘和可选设备的餐前活动故事

活动总结，故事，儿童才艺表演欣赏，下午活动，游戏活动，外教英语绘画《我》

科学:你喜欢什么声音？

折纸:球

英语活动:

第三课离园的故事活动欣赏桌面游戏的数学运算一周的家长作业自评请家长抽出时间和孩子一起完成班级布置的作业。

儿童周计划第三条工作。当孩子愿意参与时，家长要给予充分的肯定和鼓励；当孩子偶尔犯错时，家长不要过分责备，而应该鼓励孩子自己收拾。上周情况本周教育重点:

1，感受全家人的幸福。

2.你可以用多种方式表达你爱你父母的感情。

3.体验成功的喜悦，表达对父亲的爱。

上午活动第一节教学活动第二节教学活动第三节教学活动内容游戏和艺术教育内容家庭联系和家长合作内容:

1.桌面玩具语言:敲门音乐:手指歌美术:亲亲一家游戏:穿梭宝宝提供各种建筑的图片和照片以及各种质地的游戏材料(纸箱、瓶子、罐子、积木等。)给孩子建各种家(屋)。

二、区角综合活动:“爸爸的领带”游戏:“拉尾巴”计算:“我家有几张嘴”游戏:“滚球”。

3.海洋球音乐:亲亲热热在一起游戏:水果蹲纸厂工人:漂亮的灯笼游戏:老鹰抓老鼠。

四、大型玩具合成:“我家”游戏:“投球”计算:“亲亲家”游戏:“钻山洞”配合教学的日常生活安排。

5.读书语言:妈妈的生日游戏:钓鱼艺术:蘑菇伞复习晚饭后和睡前，最适合父母和孩子进行一次推心置腹的谈话。利用好这段时间，可以促进亲子之间的情感交流，发现和处理孩子的问题。

本周的主题活动“亲亲家”是本周的一个延伸或弹性活动。父母和孩子一起回家。

儿童周计划4一、安全卫生保健工作

1.安全小组要认真做好校园开学前后的隐患排查工作。

2、按照春季传染病预防的要求，加强晨检。

3.各班要动员家长及时完成安全平台寒假作业，截止日期为2月20日。

4、卫生室做好信息的统计录入工作，指导各岗位做好卫生保健工作，迎接市教育局开学时的卫生安全专项检查。

二、教学和研究工作:

1周三12: 30，全体教师在二楼会议室集合，传达市教研会议精神，明确本学期教研工作目标。

2、认真制定各类计划，要求计划内容真实，方法创新，可操作性强，目标、方法、措施明确，具体安排，不空洞或与之前没有区别，年级不一样，下周交到校长办公室。

3.各年级组根据幼儿年龄和动作发展的特点，调整一些节奏练习，组织幼儿学习新的广播操。

4、各班主题墙，家长园地逐渐上墙。

5、相关教师做好“教学新秀”和“教学能手”的考核材料。

6.各班根据当天的活动正常有序地开展各项活动。

7.本周五12: 30，教研室于杰老师来园讲课。

三、教学工作:

1.申请了xx市个人微项目的老师继续研究工作，做好过程数据的积累。

2.这学期要发论文的老师下周会发给陆xx。

3.每个班级将决定小项目的内容，并在本周五报告小项目的名称。

四、教学技术工作:

1.重新设定智能平台新学期老师的教学。

2.各班及时更新智慧平台班级主页。

3.学期初获奖的老师把证书上传到了智慧平台的业务总览。

4、每班如有坏电脑及时修理。

动词 （verb的缩写）其他工作

1，校长室完成各类报表。

2.做好学生注册平台的信息更新工作。

3.周三12:30党员冬训。

儿童周计划第五条本周工作重点:

1，开始班级家长志愿者的安排。

2.继续学习做新的早操。

3、做好孩子的常规——文明安静用餐。

4、做好卫生消毒工作。

早操:钓鱼笔记，水果拳等。

星期一

上午活动:看书

上午活动:早读“读很多故事”

户外活动:大型玩具

下午活动:安全玩具塞不进耳朵

校外活动:讲故事

星期二

上午活动:动画欣赏

上午活动:情境数学“形状和颜色识别I”

户外活动:老狼现在是几点？

下午活动:音乐《孩子，思考》

校外活动:唱歌

星期三

上午活动:玩塑料制品

早上的活动:在一幅充满童趣的画中，小气球和它的朋友们。

户外活动:吹泡泡

下午活动:体育课。

校外活动:手指游戏

星期四

上午活动:看书

上午活动:早读《我会多玩》

户外活动:大型玩具

下午活动:复习歌曲《孩子，想》

校外活动:手指游戏

星期五

上午活动:动画欣赏

上午活动:情境数学“形状和颜色识别II”

户外活动:大型玩具

下午活动:复习本周所学内容。

校外活动:唱歌

特色教育:情景数学、早读、吉的堡英语。

儿童周计划6一、本周工作重点:

周总要求能围绕暑假生活、新教室、新老师，用连贯的语言与同行或老师积极沟通，愿意表达自己的真实感受。

1，让孩子及时以愉快的心情适应假期到新学期的过渡；

2.用完整的文字讲述暑假里开心的事，学会静静地听别人说话；

3.我知道我长大了，我是幼儿园大班的孩子。我有幸成为哥哥姐姐；

4.了解新教室的环境，知道每个区域的位置(说说新教室和以前教室的异同)，和新老师建立良好的关系，形成信任感；

5.具有良好的仪容仪表习惯和自理能力，养成细致、有条理的工作习惯，及时适应幼儿园的日常事务；

6.知道班级的标志，不要在有小脚的地方乱跑，学习班级的规章制度；

7、能清楚听写10以内的排列顺序，并知道序数和倒数。

第二，集体活动

对话活动:快乐的暑假

语言活动:我们的新教室

社会活动:值日生分工

音乐活动:唱值日歌曲；数学活动:向前和向后计数。

英语活动:复习简单的问候语。

户外活动:复习排队，对基本口令做出及时反应(立正，稍息，左右转弯)。

游戏活动:一起玩以前的游戏，学习新游戏，稳定孩子情绪，引导孩子加入活动(带新带旧)；

汉语拼音:单音节A

安全工作:带领孩子参观幼儿园的每一个角落，说说不安全的地方，我们用手摸不到的地方；

第三，其他工作

1，环境布置:新教室环境布置。

2、日常生活:带领孩子认识自己的茶杯，熟悉新布置的床和座椅。

3.常规教育:继续对幼儿进行“三轻”教育，即走路轻，说话轻，拿东西放东西轻。

4.父母的工作:

(1)给孩子准备生活用品。比如换衣服，小毛巾

(2)给孩子准备学习用品。如水彩笔、课外书、绘本、笔记本等。

(3)进大班，培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

(4)与家长沟通，坚持送孩子入园。

孩子一周计划7这周的课发现了很多问题。上育婴班的时候，课本会是内容，课本内容会变成小故事呈现给孩子。一开始，大家都很认真地听。几分钟后，一些孩子开始注意了。

就玩你的玩物或者打开书看，不要再听老师讲课了，直到你回答完问题，你什么都不知道，答案也只是和这节课无关。比如其他班级的老师会用光盘、课件、实物来展示课程内容，会立刻集中孩子的注意力，产生强烈的好奇心。孩子喜欢看动画片，所以看到课件就会抓住孩子的心理来达到上课的效果。因为大班的孩子入园才两个多月，一些习惯的培养不到位，孩子自控能力差，注意力容易被转移。还是我们教学有欠缺？小班和大班的孩子，生活经验并不丰富。玩游戏是他们最感兴趣的一种活动形式，符合孩子好动的特点。所以以后我会把游戏的形式作为一门很好的保育课程，通过孩子自己的参与、表演，感受和同龄人、老师一起玩的快乐来学习知识，而不是坐在课堂上，我会亲自参与激发他们的兴趣，让他们全身心投入到学习中去。

儿童周计划本月8个区域目标:

1.遵守区域规则，在活动期间能够认真参与区域活动。

2.继续学习对应，分类，强化孩子对大小的基本概念。

3.了解邀请函的目的和制作过程，感受参与制作的乐趣。

4.学会参加简单的生产活动，加深对动物的了解。

5.明确自己的角色，积极参与角色活动。

6.可以根据自己的意愿选择自己喜欢的玩具进行手部训练。

7、积极参与表演，说短句:“我请你吃X X？”

本周的地区亮点和材料包括:

1.涂鸦室:吸管、海绵、包装纸、饼干盒等。都是为了引导孩子尝试学习各种辅助材料(花、草、树、动物图案等。)用于制作儿童粘贴的立体动物食品。

2.娃娃屋:将娃娃屋打造为“迪娜之家”，加入小动物食物(萝卜、小鱼、骨头)和小动物头饰，引导孩子学习短句:我请你吃X，复习“请进”、“谢谢”等词。

3.音乐室:录制小动物音乐和动物头饰，引导孩子学会用简单的动作模仿小动物的声音和动作。

4.自理室:同上。

5.计票室:同上。

四。活动流程:

1，用“丁娜请客”的故事介绍。

2.引导孩子选择自己的领域。

3.关键指南:

(1)涂鸦室的小朋友尝试制作简单的动物食品。

(2)引导孩子进入迪娜家后，会使用简单的短句:“我请你吃X X”以及“请进”“谢谢”等礼貌用语。

4.摘要