阅读课本时如何用英语写作文
众所周知，阅读经典对年轻人的性格发展和个人成长既重要又有益。对我来说，没有什么比阅读像孔子和曹雪芹这样的伟大人物创造的杰作更能带来快乐和幸福了。我相信像《红楼梦》和《三国传说》这样的作品可以大大提高人们的审美情趣，加深对中国文化辉煌历史的理解。
然而，现代社会充满了诱惑。与电视肥皂剧、体育赛事和电子游戏相比，古典文学作品既过时又费时。在书店里，“快餐式”的读物正在取代经典，年轻作家以煽情和“酷”的言论赢得大批粉丝的支持。
我们大学生应该充分意识到名著在开阔视野中的重要作用。因此，我们应该开始阅读和研究我们祖先的宝藏，吸收那些经典作品的精华。我们还应该向公众宣传经典著作的重要性，以便越来越多的普通人能够享受阅读的乐趣
参考译文:
现在人们已经认识到阅读经典对年轻人的人格成长是重要和有益的。就我而言，没有什么比阅读孔子和曹雪芹等名著更让我兴奋的了。我相信像《红楼梦》《三国演义》这样的作品，可以大大提升一个人的艺术品位，加深一个人对中国文化历史的了解。
但是，现代社会有各种各样的诱惑。与肥皂剧、体育比赛和电子游戏相比，经典文学似乎有点落后于潮流，需要大量的时间。在书店里，快餐式的读物取代了经典，年轻作者以其敏感酷炫的形式赢得了一大批人的追捧。
我们大学生应该充分认识到阅读经典对开阔视野的作用。因此，我们应该阅读和学习祖先创造的财富，吸收经典的精华。还要向大众宣传经典文学的重要性，让更多的人加入到阅读经典的行列中来。
2.如何写好一篇英语作文(书面表达)是英语综合能力的集中体现，是对词汇、语法、阅读、遣词造句、句子结构、逻辑思维等的综合考查。一般有经验的老师，只要看几个用英语写的单词，就能大致判断一个人的英语水平。要真正提高他的英语书面表达能力，不仅要在词汇搭配和基本语法上下功夫，还要通过阅读积累素材。从语文作文可以知道英语作文有多难，如何训练。从小学到初中10多年，有多少学生能写出像样的语文作文？
如何写一篇英语作文？幸运的是，根据一个情景题目，要求写10句以上，120字左右。要经常看懂提示，认真审题，1)。要求写什么文体？如何开始和结束？这是一封信吗？是图片构图吗？还是根据图表写一篇议论文？各种风格都有大致固定的结构。
2))要点是什么，尤其是用哪个动词？评分的依据是所有点是否都涉及，表达是否清晰。
要点确定后，重要的是用好动词。您可以标记要在原文旁边或地图上使用的动词。时态最好一步到位，确定全文的基本时态是现在时还是过去时。直接表达单词的形式，省略了起草的步骤；
3)、把要点展开成句子，注意前后题的连贯性和一致性。
4)加入必要的连词，使整篇文章连贯，文理通顺，部分句子前后调整合并，写入从句或通过非谓语等其他手段使用。
5)通读全文，检查有无错误。纠正拼写和标点错误。写作文是一个复杂的思维过程。一篇作文需要反复修改和仔细的思考活动。没有必要的词汇，就无从积累素材。多看范文，多练习，是有望提高的，就像游泳和骑车的技巧只有通过不断的练习才能有效，而不是纯理论。
首先，做好阅读。阅读是写作的基础。你在阅读上下的功夫越深，掌握语言的能力就越强。所以，要想写好英语，首先要把英语读好，在语言学习上下功夫，把教材读透，因为教材里的文章都是好的范文，文笔流畅，语言规范，有些精彩的课文段落要背诵。然后要做大量的课外阅读，记住一些好文章的章节结构。
加强练词造句的训练
其次要加强练词造句的训练。单词和短语相当于作文的建筑材料。没有好的材料，就造不出好房子。平时学习阅读的时候，要注意收集和积累，对好的单词、短语、句型做笔记。平时练习中的错误也要记录下来，然后和正确的句子对比，让地道的英语句子像条件反射一样，落笔就对了。
了解英语写作的格式，了解英语写作的不同体裁和格式。可以先看一本介绍英语写作入门的书，对英语写作有一个初步的概念，比如如何写一篇议论文，如何提出论点，如何展开，如何确定中心句；再比如英文书信的格式，如何根据不同的身份写不同的结束语，然后根据不同的体裁练习写作。
用英语写日记
养成写英语日记和经常练笔的好习惯是很有必要的。用英语写日记往往意味着每天练习写作，这无疑是提高英语合作的一种有效的好方法。写日记的时候，不要总是用简单句，要有意识地使用一些好的短语、句型、关联词、复合句，让句子更加优美生动。还有，你要根据题目或者给定的情境写文章，练习写作。写完后对照范文，找出差距，然后练习，对提高英语作文也很有帮助。游泳要学会游泳，多练才能练好。
总之，平时学习语言材料积累了很多，体裁格式也背熟了，不断完善，写作时就会得心应手，自然流畅。
3.如何写一篇英语作文在莱曼英语倡导的五种英语语言能力中，写作被认为是必修的重要课题之一。不仅是英语学习的短期目标——考试要求的内容之一；也是英语学习的长远目标——交际必备能力之一。毫无疑问，英语写作是基础知识、基本能力和课外信息的综合反映，同时要兼顾写作者高超的写作技巧。所以没有扎实的英语语法知识；没有长期不懈的训练；没有科学的方法来指导；没有课本之外的广博知识和信息，很难写出一篇优秀的英语作文。
要知道，英语写作对于培养一个人的英语思维方式非常重要。没有任何外界压力，学习者可以充分思考句子结构；反复推敲要表达的内容。经过长期的训练，可以达到量变到质变的目标。所以，英语写作往往不在于写作本身，而在于能帮助学习者复习、应用、创新所学。更重要的是，写作能力的培养可以直接影响学习者英语口语能力的形成。这是业内有识之士，尤其是一些英语老师的知识。
国内大部分学生，由于课本上对作文没有很强的要求，老师的要求也不明确，自然没有经过充分的作文训练，导致考试时作文成绩不理想。然而，大多数社会英语培训机构忽视了英语作文在英语学习中的意义，他们更强调英语能力的外在表现，比如说，听。莱曼的英语教学理念非常重视英语写作，并为此专门编写了一系列莱曼英语写作课程，旨在提高学生的语言创造力。
莱曼英语在多年的教学实践中总结了一系列英语写作的实践经验，查阅了大量不同地区的英语论文，尤其是作文题目。认为英语作文的以下目标和要求是学生在写作时首先要达到的:
1.第一段很吸引人:
尽量让第一段自然的话吸引人，确保“文字不令人惊讶。”为了做到这一点，要求学生阅读大量的课外书，包括语文和英语，从而拥有广泛的知识面、灵活的观点和高超的写作技巧。
2.短语和句型:
在英语作文中，短语和句型的使用可以帮助呈现作者的英语水平。这就需要学生系统的学习基础知识。现在举个例子:
更喜欢做& gt喜欢做& gt由此可见，不同类型和层次的短语模式可以显示作者不同的观点和英语水平。
3.复合句:
在英语写作中，使用主谓复合句也是必不可少的。小学英语作文可以没有复句，但是从初中开始，写作一定要用复句(至少1-2)。因为，只有主从复合句才能表达更复杂的观点；只有主谓复合句才能让审稿人看到作者真实的英语水平。
4.连词:
所谓连词，是指副词、连词以及大量用于连接前后的介词短语。英语作文中连词的必要使用，可以使句子更加通顺，避免每个句子的分割和独立，使文章具有逻辑性和连贯性。中国学生在学习中掌握了大量此类词汇，但除了but、because等之外，很少主动使用。，使得写出来的文章相当干涩突兀。
5.时态:
毫无疑问，时态是英语基础知识的重要范畴之一，也是区别于汉语的重要特征之一。而英语作文是对学生综合能力的考查。所以在作文中，一定要加上时态的准确使用，才能让自己的观点和叙述情节更加准确。由于汉语中没有时态的概念，中国学生很容易犯英语时态的错误，或者忽视事件的使用，这将使他们的英语作文大打折扣。
6.汉英翻译:
在莱曼的英语教学理念中，我们强调翻译训练的重要性。英汉翻译和汉英翻译都是英语学习必不可少的基本能力，或者说是拔尖能力。因此，在英语作文中，汉英翻译技巧的应用无疑有助于作家更充分地表达自己的观点。这种翻译训练在大部分教材和英语课堂上都是极其缺乏的。莱曼英语总结了一些直观的汉译英技巧，会安排在后续的讲座中讲解。
7.写作和排版:
众所周知，写作和排版是人的第二张脸。一篇作文的写作和排版，直接影响着阅卷者的心情，也必然影响着作文的最终得分。
8.课外阅读和长期训练
课后要广泛阅读，尤其是一些优秀的文章，以增加自己的信息量。同时，要通过日记、周记、书信、笔记、通知、短信、命题写作等方式进行长期持续的训练，逐步提高英语写作水平。
综上所述，英语作文是基础知识的输出，是综合能力的体现。是一个积累大量信息的过程，是一个不断修炼的过程。
4.如何写好英语作文打牢基础！
从考试的角度来说，其实英语作文对文采等更高层次技能的考察是有限的，只要语法和词汇没有太多符合题意的错误，分数不会差太多
如果你对自己有更高的要求，建议你多花点时间巩固基础，同时提高。多读，多读，多写。
[问题解决流程]
首先是基础知识的积累，这个单词，短语，句型的重要性不用多说，要扎实
写作时，不能偏离主题。要求知识点要完整，逻辑清晰，文章要结构严谨
另外，可以看一些好的例子，把有价值的单词、句子或者段落写下来，灵活运用到自己的作文中，非常有用。
多写，及时请老师纠正你的错误。
如果你想写一篇好的英语文章，请在写作前考虑这些问题:你的读者是谁？文章的主题是什么？你如何激励和调动你的读者？另外，在你写文章之前，记得多读书，多思考，打开思路。
[其他策略]
考虑你的读者。谁会看你的文章？你的读者会怎么想？什么能引起他们的兴趣？如果你文章的主题不能吸引你的读者，你就是一个很大的失败者。再者，不要幻想你的读者会和你分享你的观点、看法或看法。如果你的读者同意你的观点，你应该找些更重要的东西来写。如果你只是在重复那些常见的想法，你就是在浪费你的读者和你自己的时间，这会让读者讨厌读这篇文章。
5.带翻译的英语作文教我读公园。
我家附近有一个公园。公园里有许多美丽的树、花和鸟。所以许多人去公园享受他们的周末。他们喜欢在公园散步或野餐。但是我喜欢和我妹妹在那里放风筝。我家附近有一个公园。有许多美丽的树、花和鸟。很多人喜欢去那里度周末。他们喜欢在公园散步或野餐。但是我喜欢和我妹妹一起去那里放风筝。
卧室
6.如何学习英语学习英语:坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，你的英语一定会很棒。
第一，多说。给自己创造更多和英语老师说英语的机会。当你遇到同学，尤其是和好朋友在一起的时候，试着用英语问候和谈论你的心情...这时候你就需要随身携带一本小小的英汉翻译词典。遇到生词，不用刻意去记。如果你用得多了，这个单词自然就记住了。
永远不要把学习英语当成一种负担，永远把它当成一件有趣的事情去做。也许如果你有机会遇到一个外国人，你应该大胆地走上去和他打招呼，和他谈论天气，风景和学校...只是不要问他的年龄和婚史之类的私人问题。
试着用一些你学过的单词和句子和他交谈。很快你就会发现和外国人聊天比和中国人说英语要容易得多。
因为他跟你说话的时候会用很多简单的词，而且他不太注重表达。只要发音准确，就一定能顺利交流。只是你要有自信，敢于表达自己的想法。
没有合适的伴侣也没关系。可以拿一本书什么的作为想象的对象，说说一天的所见所闻，你的快乐，你的悲伤等等。如果你坚持这样做，你的英语口语一定会有很大的提高。第二，“听”多寻找一切听英语的机会。
当别人用英语交谈时，你要大胆参与，倾听各种人的发音，无论男女老少，快节奏的，慢节奏的。如果这样的机会很少，可以选择自己不知道的文章，对自己会有很大的帮助，听学过的课文的磁带，对自己的语言语调学习有很大的帮助。第三，多读书。
“读书”可以分为两种。一种是“默读”。
每天练习一定时间对你提高阅读速度会有很大的好处。你读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小书，因为现在的英语高考越来越注重阅读量和阅读速度。每道题的分数和你的理解能力有很大的关系，所以经过高中三年的阅读训练，你一定能在高考中胜出。
另一种是“大声朗读”，这是学习语言的一种必不可少的方法。四、多“写”一些同学总是抱怨时间紧，没有时间写作文。
其实“写作”的形式有很多种，不一定只靠写作就能提高写作能力。例如，写下你一天中发生的一些重要的事情，或者学习当天的某个短语。你可以创造一个语境，恰当地使用这个词。
这样可以帮助你记住这个单词的用法，也可以锻炼你的写作能力。你不需要花很多时间学习英语。走路10分钟可以练习口语。晚饭后可以看一会儿英文小说，睡前听几分钟英语，可以更好的休息...只要你每天花点时间练习英语，你的英语成绩肯定会提高很快。如何写作文:最重要的是培养语感，多看报，多提意见。没事做的时候看一些杂志是没有用的。学会摘抄，适当的时候背诵。你通常可以设定一个时间来阅读短文。如果你受到了启发，把你此时的感受写下来，收集成一本书，对你也有好处！中考语文改革已经明显倾向于读写，作文高分是语文取得优异成绩的关键。
因此，如何辅导学生的临场作文技巧，是毕业班语文教师值得研究的问题。第一，命题要新颖。第二，开头要吸引人，开头要有“如果她不过转过头来笑一笑，就有一百道符咒”的动人效果。
在考场上写作文，要认真写开头，认真对待第一句和第一段，最好先把开头的段落写在稿纸上，然后自己体会几遍。如果你能让自己兴奋，你一定会感动别人。比如考生写“生活最需要掌声”的开头:“生活最需要掌声。
很多人经常感叹:知己难求。什么是知己？人生不就是一个拍板的知己吗？“这是一篇完美作文的开始，它能让自己兴奋起来，就像打开了闸门，让你的文笔像洪水一样流淌。
“良好的开端是成功的一半。”开头写出来，会给读者留下“成功了一半”的印象。
第三，内容要用真情去构思，要让人被真情感动。不要假、大、空，不要写自己不懂的东西。自己感动不了自己，就不会感动别人。所以在选择写作内容的时候，要选择自己所感动的，往往是自己的亲身经历和亲身见证，往往是一些琐碎的事件和细节；或者是发表在我读过的，印象比较深的一本书上。写作的时候，可以用新的视角来运用旧的内容。
写出自己的真实感受，比如“尴尬的一幕”。考生写一个细节:在楼道里，和老师擦肩而过，想对老师说一句“老师好”，最后还是没有说出来。面对老师的微笑，他们低头匆匆离去，感到无比尴尬。
这是一个真实感人的小细节，揭示了作者的真实，是文章的精髓。真情实感的细节构成了文章的血肉，是好作文的重要组成部分，也是高分作文的关键，因为好的细节能打动读者。
四、结构要创新，精心布局，创新结构框架，在审稿人面前树立完美的整体形象，产生明显的效果。比如重复排比、日记体、脚本体、字幕体、镜头组合体、问答体、应用文体等都是创新的结构，这种新的框架非常有利于获得优秀的考试作文印象。
比如考生写吴的《症状报告》时，作文以“病”、“因”、“方”为结构形式，给考官一种新颖的结构感，所以这篇作文在考场上得了满分。5.书写要工整整洁，流畅的文笔给人的感觉就像步入了一个干净整洁的会场。
读一篇写得工整的作文，如见美丽的罗敷，使“耕者忘耕，锄者忘锄”。工整的文笔是考场上的作文。
7.急女士们先生们，很高兴在这里谈谈对“读什么，怎么读”的一些看法。根据一项调查，不同的人有不同的观点，一些人认为我们应该阅读各种书籍来获得广泛的知识。然而，其他人建议，一个人应该做出选择，应该选择最合适的书来阅读。
在我看来，许多书都值得一读，我们应该为我们最喜欢读的书发现自己的兴趣，这样我们才能得到我们最需要的东西。阅读应该成为一种终生的习惯，以培养我们的心智和品格。
谢谢你的倾听。
8.英语作文怎么写自己的课程今天是周一/周二，我上午有o节课。我们八点半开始上课。第一节课是英语。第二节课是数学。然后我们在中午休息。下午，我们有四节课。第一个是生物。第二个是政治。第三节是体育课，最后一节是数学。学校将在大约5:30放学。放学后，我们高兴地回家。在这些课上，政治是我最喜欢的课，因为老师很有趣。
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9.如何写一篇英语作文是中学英语学习的重要内容之一，也是学生综合能力的体现。
它与学生的词汇、语法、句法能力、逻辑思维能力密切相关，在高考中占有相当大的比重。但是很多学生在这方面失分很多，影响了最后的总分，所以提高学生的写作能力势在必行。
如何提高学生的英语写作能力？1.掌握基本句型和短语，加强基本功训练。任何文章都是由句子组成的，而句子又是由短语和基本句型组成的。
要注意单词、短语、句型的理解和记忆。所以，书面表达要从词组、句型的训练入手，加强基础知识。掌握短语，基本句型，再配上合适的时态，一篇文章就基本完成了。
由易到难的句子是作文的基本单位，要有意识地进行循序渐进的连句训练。先把词汇写出来，然后熟练运用一些关联词，把句子连成文章。
在大量形式多样的简单句中，要逐渐学会用简单句表达思想，学会写一段话来表达连贯的思想。表达多样化的学生从一开始接触英语就学会了“主谓宾”或“主系统表”的结构。
是最基本最常用的句型，也是大多数学生唯一能轻松学会的句型。但是，如果这种句式贯穿于书面表达的始终，练习起来就单调了。
如何突破单句模式，让文章生动紧凑？我们可以学习使用以下表达方式:(1)倒装句和定语从句的使用:处所状语+谓语+主语(时态仅限于一般现在时和一般过去时)。这种句式常用来描述物体的方位，比“there be”句式印象更深刻。结合定语从句的使用，句子结构更加紧凑。
(2)动词非谓语形式的使用。正确使用动词非谓语形式可以使行文简洁流畅。
(3)从句的使用。掌握以下句型对写作有很大的帮助。
过了多久才发生:会是+before+s+v，比如大自然要过很多年才能恢复平衡。大自然要过许多年才能恢复平衡。从句的动作还没来得及做，主句的动作就发生了:S+V+Before+S+V .我还没来得及解释，她就冲出了房间。我还没来得及解释，她就冲出了房间。
What引导的名词从句。如:什么惊讶(担心、失望、印象深刻...)我最感兴趣的是...我需要什么(想要什么、担心什么、希望什么...)那是...(4)是形容词或过去分词+that-从句句型。
(5)偏偏+S+V句式。偶然发生的事情。
(6)强调句式:是(was)+强调成分+that/who+句子的其他成分。我是在澳大利亚学会英语的。4.培养良好的学习习惯。
每天写日记。有机会写身边的琐事，大胆写，不受约束，想写什么就写什么，有什么就写什么。
养成写日记的好习惯。语感基础“背唐诗三百首，不会背也会背。”
英语也是。在学习上，大多数人都无法摆脱汉语对英语学习的影响。如果他们习惯了用中国人的思维方式学习英语，他们将无法开始或写一些错误句型的中式英语。
只有多读多记，才能熟悉英语语言习惯，找到语感，写作时才不会被汉语思维习惯干扰。“读”就是读一些国外期刊上的精品文章或者各种题材的范文。这些文章的语言是规范的、真实的。单词短小精悍，学完就派上用场了。
此外，还要求学生每个单词发音正确，每个句子读得流利。还要求学生正确理解每句话的意思，为下一步的“背”扫清障碍。“记”指的是背，也就是背诵。
书面表达的难度在于我们头脑中“汉语表达习惯”的“厚厚的沉积层”。通过对英语短文的理解和熟悉，从学生头脑中彻底摆脱中式英语是不够的。只有背诵，才能让“英语表达”深深地印在学生的脑海里。看了很多古人的说法:“读书如写字，写字如有神”，“口中满是六艺，手里不断盖着百家争鸣的编”。
可见，阅读量对表达能力有直接影响，阅读量越多，对表达能力的影响越大。没有大量的阅读，一切都是空中楼阁。
大量阅读英语文章有助于扩大词汇量，丰富语言知识，增加语感，提高语言应用能力。很多学生经常用中文写自己想写的东西。写中式英语语法不合理。所以通过大量的阅读，中式英语是不会逐渐出现的。
“大量阅读，高效写作”旨在培养学生的阅读能力和写作能力，即口头和书面表达能力。在这里阅读是前提和基础。只有让学生大量阅读，积累丰富的经验，才能掌握灵活的英语写作方法，打好表达基础。
总之，提高学生的英语写作能力，要培养学生良好的学习习惯，注重单词、短语、句子的理解和记忆，背诵和阅读课文中的优秀对话和章节，多做翻译、改写和模仿练习。结合课文进行各种体裁的写作训练。
只有持之以恒，才能写出准确、生动、规范的英语文章。