六年级下册第三单元如何用思维画英语

1.首先在图片中间的空白处写下三个英文字母，然后在它们周围加上一些小星星的图案作为装饰。在英文字母的左右两侧画两到三个方形文本框，然后用直线将它们与字母连接起来。

2.继续给思维导图添加方形文本框，把思维导图绘制到第三关，这样可以更深入的梳理知识。用蓝、黄、红、绿等颜色给图中的字母、星形图案和思维导图的一级文本框上色。

3.根据自己的喜好用绿、黄、蓝、粉等不同颜色给思维导图中剩余的文本框上色，从而完成思维导图的绘制。

4.小学英语六年级思维导图的绘制，一定要参考华东师范大学刘卓元教授提出的“学科思维导图”的绘制标准，因为只有学科思维导图才能重新架构思维(重视逻辑关系)，也注重对知识的深层理解和学习者逻辑思维能力的发展。

5.运用图文并重的技巧，用相互隶属、相互关联的层次图来表示各级主题之间的关系，将主题关键词与记忆中的图像、颜色联系起来。思维导图充分利用左右脑的功能和记忆、阅读、思维的规律，帮助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人脑的无限潜能。