八年级英语第二册教案
八年级英语第二册教案(1)
项目单元10第3A-4节(1课时)
学习目标
1.知识目标:继续学习反义词问句的用法。
2.情感目标:描述与陌生人聊天时的注意事项，学习聊什么，如何展开话题。
学会和陌生人聊天了解，关心他人，增进友谊。
重点和难点
掌握反问句的结构和应用。
学习指导
温故而知新(在一分钟内，完成下列单词和短语，并在小组内互相核对。)
1.中午2点。桑迪3。再见。浏览5。雨天_ _ _
6.在周末7。去游泳_ _ _ _ _ _ _ _ _ 8。它看起来像_ _ _ _ _
9.忘记带伞了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 10。排队等候。
自主和相互学习
学生观察3a中的图片，互相讨论并预测3a答案。
知识分析:学习歧义句要特别注意的问题。
1.如果陈述句是be结构，疑问句仍然存在。比如:
从前有一个人叫圣尼古拉斯，是吗？不是吗？
2.在英语口语中，I am+Aren表语结构常用在反问句的后面？我来反思。
比如:我对学习英语很感兴趣，不是吗？是吗？
3.陈述句的主语是动词的不定式，动词的-ing或从句，疑问部分的主语多由其表示。比如:爱护我们的环境很重要，不是吗？不是吗？
他说的是对的，不是吗？不是吗？
4.陈述句包含不，不，哈代，下一个，从来没有，担心，小，太？当使用to等否定词或具有否定意义的词时，在提问部分常使用肯定形式。比如:
很少有人知道这个消息，是吗？
汤姆从未去过英国，是吗？但是，如果陈述句中有带否定前缀和后缀的词，整个句子仍然被视为肯定句，歧义部分多为否定形式。
如:她不开心，不是吗？不是吗？
5.当陈述句的主语是不定代词如nobody、nobody、everyone、someone等时。，疑问部分的主语常使用他们(强调整体时)或他(强调个体时)。如果陈述句的主语是不定代词，如某物、无、任何东西、一切等等。，模棱两可的问题部分的主语多半是它。
比如:没人认识他，是吗？
有人在等你，是吗？是吗？
没有人对事故说一个字，是吗？
一切似乎都很好，不是吗？不是吗？
6.陈述句为主谓复句时，如果主句谓语动词为think、believe、expect、feel、guess等词，主语为第一人称I，则疑问部分的人称和时态与宾语从句一致，同时要考虑否定的转移。比如:
我相信那个男孩能给你弄到一张票，是吗？是吗？
八年级英语第二册教案(2)
课堂练习
( )1.？你认为中午雨会停吗？
？嗯，这真的很难说。
A.在b .由c .在d .为
( )2.？这是个好天气，不是吗？不是吗？
？这是肯定的。但是它？我觉得有点热。
A.在c上和d在一起
( )3.做完作业后，你可以上网一会儿，但是不允许你玩电脑游戏。
A.做，玩
C.做，玩
( )4.为什么要早一点来？我们准备了许多美味的食物。
A.唐？t B .唐？你为什么不告诉我？你呢
( )5._ _ _ _我的天堂？我没去过美国。
_____.
A.所以我有D。我也没有
要点归纳
析取问题
八年级英语第二册教案(3)
拓展训练
A.用所给单词的适当形式填空
1.我肯定明天是个______________(雨)天，你这样认为吗？
2.后天，我祖母将过她的___________(九十)岁生日。
3.这是一片_________________(沙)地，所以你不能在里面种水稻。
4.脑袋有问题，我今天不是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(我)。
5.我从来没有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(看)这部电影的名字是？英雄？。
B.完成下列反问句。
1 .它？今天天气很热，____________？
2.他会说中文，_______________？
3.美美在某中学读书，____________？
4.他从不晚起，_______________？
5.唐？不要在晚上出去，_______________？
6.他从不喜欢寒冷的天气，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？
7.你昨天完成了任务，_______________？
8.今天是游泳的好天气，是吗？
9.汤姆去过新加坡，_______________？
10.故事没什么意思，_______________？
总结反思
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