英语周刊2015-2016高二外学版第七期答案。
高二英语上学期期中考试参考答案及部分分析
参考答案
1-5 CBABA 6-10BCACC
11-15
21-25 CBD AC 26-30 acdc
31-35 BCDAB 36-40 BECFA
41-45 ACCDA 46-50 ADBCB
51-55 DBBCC 56-60 DBCBC
61.实际上62 .是避免的
63.旅行
65.其中66.as
67.安全68 .树叶
69.更好的70.at
改正文章中的错误:
71....对get感兴趣...获取→获取
72.她想...想要→想要
73 ...是玩耍...播放前添加到
74....奥林匹克运动会。游戏→游戏
75....一会儿。a → the
76....状况良好...开→进
77....跑一个小时...跑步→跑步
78....放学后...摆脱她
79....戴安娜是...而且→但是
80....获得成功...
成功→成功
一个可能的版本:
65438年6月+04日罚款
今天下午，我和弟弟去了公园。我哥哥坐在一辆小平板卡车上，我拉着它往前走。阳光明媚，鸟儿在歌唱。我们在公园玩得很开心。在回家的路上，我们看见一位老人背着一个大袋子。包太重了，他出了很多汗。我和弟弟主动提出帮忙，用小平板卡车把它扛到了他家。老人给了我们一些糖果以示感谢。我们到家时已经是晚饭时间了，但我们俩都感到非常高兴。
部分分析
阅读理解:
第一节:
(娱乐)
这篇文章很实用。这篇文章介绍了六张新发行的音乐光盘。
21.丙.细节理解题。根据理查德·汤普森1980-2000，...电吉他演奏和他的民谣摇滚歌曲被收集在一起，我们知道这张CD包含了摇滚音乐。
22.乙.推理判断题。根据理查得·克莱德曼的介绍...他以令人放松的钢琴音乐而闻名，他的音乐轻柔舒缓。
23.d .推理判断题。根据这六张CD中介绍的新专辑、新2-CD专辑、新录音和几首新曲，它们都是新发行的。
b部分(自然)
这篇文章是记叙文。作者描述了她收养的金毛猎犬的故事。
24.答.推理判断题。我决不能让她离开...人们总是在第一段中为遗弃一只动物找各种各样的借口，当作者第一次见到戈尔迪时，他认为它被遗弃了，很可怜。
25.丙.细节理解题。据她说，她是如此不置可否...几乎没吃什么，我也没办法让她开心。在第二段中，歌蒂没吃饭，刚到作者家时无精打采。
26.丙.细节理解题。根据我在倒数第二段看到她舔四只小狗的时候，我的心都融化了，Goldie迅速跑到远处的农舍，因为它找到了它以前的主人，和它的孩子团聚了。
27.答.题目归纳题。渐渐熟悉了新主人的歌迪，突然挣脱了主人的绳索，跑到一家农舍与孩子团聚。不知所措的作者意识到了歌迪在她家行为异常的原因，于是A项中的secret一词形象地描述了发生在歌迪身上的故事。
c(自然)
这篇文章是记叙文。本文介绍了一只在澳大利亚考拉医院接受治疗的考拉。
28.丙.细节理解题。根据第一段，泽纳尼是一只在火灾中被严重烧伤的考拉。它被发现并被送往考拉医院接受治疗。
29.d .推理判断题。根据研究，小树袋熊会变得依赖照顾它们和小树袋熊的人类...也许是进了别人家想被接走第三段，考拉医院治疗的考拉容易依赖人类，所以更喜欢和人类在一起。
30.丙.推理判断题。根据她的爪子没有正常长回来。没有它们，她不可能爬树。这意味着她必须在考拉医院度过余生，可以知道，爪子受伤不能爬树的泽纳尼无法在野外生存，所以他只能住在考拉医院。
31.乙.细节理解题。根据你甚至可以满足泽纳尼-考拉医院每天免费参观在最后一段，游客被允许参观医院。
d(学校生活)
这篇文章是议论文。本文讨论了GBS高中韩裔美国学生如何与他人相处。
32.丙.主旨话题。根据第二段中不同的韩裔美国学生对在一所大多数学生是白人的高中的不同反应，以及下面列出的GBS高中的三名韩裔美国学生在学校交朋友的情况，本文主要讨论GBS高中的韩裔美国人如何与他人相处。
33.d .文本结构问题。根据第三段，只和韩裔美国人交过朋友的爱丽丝认为和这些朋友在一起很安全，但后来她发现她也愿意和非韩裔人交往。所以她这里说的新体验，就是前一句说的和非韩国人交朋友的体验。
34.答.细节理解题。据他不愿意承认...来到GBS后，他对自己的韩裔美国人身份的感觉得到了恢复，他决定主要交韩裔美国人朋友。第四段，约翰在来GBS上学前对自己的韩裔身份感到羞愧。
35.乙.推理判断题。根据这些诚实的意见可以帮助我们更好地理解...和他们真诚的帮助...在最后一段中，作者认为这三个学生的观点有助于人们理解不同文化之间的关系。
第二节:
主题:语言学习
这篇文章是解释性的。这篇文章是关于如何流利阅读的一些建议。
36.乙.根据上一句中找到一天中的最佳时间，阅读需要在没有疲劳的情况下进行。
37.e .根据以上做预测，问自己问题，作者建议利用文中的线索寻找问题的答案。
38.丙.根据本段小标题，尽量不要翻译，作者不建议边读边翻译，因为翻译会降低阅读速度。
39.f .f项期待阅读是本段建议享受阅读的好结果。
40.答.A项中的“尽可能多的阅读”与“无论何时何地都能阅读”是一致的...阅读下面作者的更多建议。
语言知识的应用:
第一节:
主题:日常生活
这篇文章是解释性的。这篇文章介绍了在受到人身威胁时如何保护自己。
41.答.这一段描述了一个女人受到人身威胁的场景——女人走到停车场，“突然”，一个男人从后面跳了出来。
42.丙.43.丙.根据下面的kickhim...他在地板上...开走了，女士“表演”了几个漂亮的动作，踢到了男士的“疼”的部位。
44.d .小姐开车走了，可见她“毫发无伤”。
45.答.根据第一段和第二段描述的两个场景的对比，现实生活和电影中发生的事情是“不一样”的。
46.答.根据第一段的描述，这应该是指女生踢“坏”人。
47.d .根据上面的“她在地板上，毫无防备”，倒在地上的女孩“无处可逃”。
48.乙.根据以下最重要的内容。
49.丙.上面那个女孩的故事告诉我们，当面临危险时，我们应该用大脑而不是身体来保护自己。
50.乙.“安全”意味着不把自己置于潜在的危险之中。
51.d .运用常识避免潜在的“攻击”。
52.乙.53.乙.按照作者建议的晚上不要一个人出门，待在光线好的地方，你要确保有人“一直”知道你在哪里，“注意到”周围的环境，并且一直带着手机。
54.丙.这里指的是上面一种危险的情况。
55.丙.根据以上建议，尽量不要...变得焦虑或试图抗争，都知道离开危险的地方是最好的“防御”。
56.d .你可以心平气和地走开，也可以迅速“逃跑”。
57.乙.58.丙.根据以下你必须反击，以上所有脱离危险的方法都已失效，身体抵抗是唯一的“选择”。
59.乙.防身术课上学的是“招式”。
60.丙.一个好的防身术老师会教人如何“逃离”攻击者的控制。
第二节:
61.实际上.考察副词。空格做状语修饰looking，所以实际上是填了。
62.被避免。考察一般现在时的被动语态。航空公司和avoid的关系是被动的，从上下文可以看出，这里用的是现在时，所以我们填的是are avoid。
63.旅行.考察动词-ing作宾语的用法。让空的空间成为by的宾语，we和travelling之间存在逻辑上的主谓关系，于是travelling填了进去。
64.那个/哪个.考察关系代词。空格引导限制性定语从句修饰事物，是从句中的主语，所以填that/which。
65.哪里.考察连词。把引导宾语从句的空格设为from的宾语，在从句中做地点状语，所以填where。
66.作为.考察介词。如同...如同...意思是“与...相同”。
67.安全.考查名词。空格前有修饰语，后面是短语of，所以填入名词safety。
68.树叶.考查一般现在时。根据上下文，这里指的是根据航班时刻表出发的时间，用一般现在时表示根据时间安排的活动，所以填了leaves。
69.更好.考察形容词的比较级。根据我们将在午夜到达，我们可以找到另一家航空公司...，我们知道这个廉价航班的时间不好，我们可以找到另一个到达时间更好的航班，所以我们填写得更好。
70.在10点.考察介词。至少是“至少”的意思。
[选择问题的答案并分析]
参考答案
一、阅读理解:1-5 BDDBA
二。完形填空:1-5 DCBCD 6-10 CADBB
11-15 DDADD 16-20 BBDCD
分析
一、阅读理解:
主题:娱乐
这篇文章是记叙文。文章描述了洛杉矶一个16岁的男孩亚当发起并组织了一个学生电影节。
1.乙.推理判断题。据我想去电影学院，并在该行业工作，但罗耀拉没有那样的东西，亚当希望他的学校可以参加一些电影相关的活动。
2.d .推理判断题。根据第二段，奥克斯纳先生对亚当的计划持怀疑态度。
3.d .细节理解题。根据当时亚当翻阅罗耀拉年度筹款活动的目录，并通知有人捐赠了两张索尼电影首映的门票。在第四段中，亚当在学校筹款活动的捐赠名单上找到了德卢卡先生。
4.乙.推理判断题。根据第五段，“亚当的精力、热情和无畏是有感染力的”，“我希望我在我的高中时也这样做！”德卢卡先生欣赏亚当。
5.答.主旨话题。本文主要描述了洛杉矶一位16岁的学生组织学生电影节的过程。
二。完形填空:
主题:世界与环境
这篇文章是议论文。作者通过分析当前的环境状况，呼吁人们保护地球环境。
1.d .根据下面的内容，是我们该意识到这个问题的时候了，人们已经“发现”地球受到了威胁。
2.丙.根据以上所述，我们的星球正受到威胁，需要修复的是“损害”。
3.乙.根据他们家下面的情况。
4.丙.根据下面的说法，雨林通过吸收二氧化碳和释放氧气来“净化”空气。
5.d .根据为了造纸而砍伐下面的雨林，树木被“砍伐”来造纸。
6.丙.据die below报道，树木被砍伐，导致鸟类和动物“失去”家园。
7.答.根据下面的空气污染和洪水，雨林的破坏使气候“变化”。
8.d .9.乙.作者在这里说的是，如果人类像现在这样“继续”破坏雨林，那么地球就再也不会是原来的样子了。
10.乙.根据上面的一个主要问题是雨林的破坏，这一段意味着水污染是另一个大“问题”。
11.d .根据水污染和危险化学品，工厂正在“污染”河流。
12.d .“海洋生物面临灭绝的危险”是“海洋污染”的结果，因此被选为结果。
13.答.根据下面的气体和呼吸问题，这一段讨论了“空气”污染的问题。
14.d .汽车和工厂释放的有害气体使越来越多的人患上呼吸道疾病。
15.d .如果我们不采取行动(控制空气污染)，我们的城市将“不可能”居住。
16.乙.虽然问题这么多，但好在现在解决还不晚。
17.乙.根据上面描述的空气污染对人类健康的影响和本段中的更好，Cleaner知道我们有时间，金钱和技术让我们的未来更好，更干净，更安全。
18.d .19.丙.根据上面作者提出的措施，如植树和建立濒危物种公园，我们可以向政府部门施加压力，“采取行动”来“拯救”地球。
20.d .为了保护地球，我们所做的就是立即行动。